Использование конструктора модульных станков UNIMAT как средства мотивации к изучению предмета «Технология».

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 сл. Большая Орловка
  Учитель технологии 1 категории
  Таштанова Сания Латифовна
  Наши контакты:
  346680 пер. Школьный 20а, Мартыновский район, Ростовская область
  Тел.[phone]
  Электронная почта: [e-mail]
  Сайт: soch3roomart.narod.ru
  2015 год
  

• 2 слайд

  Использование конструктора модульных станков UNIMAT  как средства мотивации к изучению предмета «Технология».
  

• 3 слайд

  С каждым годом становится все труднее поддерживать интерес обучающихся к изучению технологии. Мотивация к изучению предмета «Технология» ослаблена несколькими причинами. Во-первых, у каждого ребенка свой опыт познавательной деятельности и свой уровень развития; во-вторых, технология не является обязательным предметом при сдаче государственных экзаменов в школе; в-третьих, меняются времена, а вместе с ними и нравы, и интересы детей. Поэтому желание каждого учителя – привить любовь и интерес к своему предмету - вполне обосновано. Это все побуждает искать новые методы и средства обучения.
  

• 4 слайд

  Инновационное решение для уроков технологии
  Каждый набор - целый комплект классного электроинструмента:
  Электролобзик.
  Мини – дрель.  
  Сверлильный станок.
   Шлифовальный станок.
  Токарный станок по дереву и металлу
  Каждый из них миниатюрен и безопасен. Кроме того, станки питаются безопасным напряжением 12 В
  

• 5 слайд

  Подобный комплект позволяет в полной мере реализовать требования нового стандарта - овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских, технологических и организационных задач; приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества и взаимопомощи.
  
  

• 6 слайд

  Обучение школьников приёмам сборки станков и электроинструментов не вызывает особой сложности, они с удовольствием выполняют различные технологические операции на собранном оборудовании. Работа на станках привлекает не только мальчиков, но и девочек, обучающихся в смешанных классах.
  Сборка и перекомпоновка станка UNIMAT превращается в увлекательную игру для детей, поскольку производится всего лишь с помощью отвертки, входящей в комплект поставки.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  На уроках технологии любую свою идею дети могут воплотить, выполняя творческие проекты, как индивидуальные, так и групповые. Конструктор модульных станков UNIMAT помогает школьникам реализовать свои идеи на практике.
  

• 11 слайд

  Индивидуальные проекты обучающихся
  

• 12 слайд

  Групповые проекты обучающихся.
  

• 13 слайд

  Качество знаний в классах, где используется современное оборудование, превышает 90 %
  

• 14 слайд

  Количество обучающихся, охваченных внеурочной деятельностью социального и общекультурного направлений, увеличивается.
  
  «Юные мастера»
  2013-2016г.
  «Мастерская добрых дел»
  2014-2015г.
  «Город мастеров»
  2012-2016г.
  Количество обучающихся в группе– 20 человек.
  Режим работы2 раза в неделю по 2 часа  
  Количество обучающихся в группе– 16 человек. Режим работы: 2 раза в неделю по 3 часа  
  Количество обучающихся в группе– 21 человек. Режим работы: 1 раза в неделю по 2 часа  
  Количество обучающихся в 2-х группах– 40 человек.
  Режим работы: 2 раза в неделю по 1 часу  
  «Мастерская добрых дел»
  2015-2016г.
  

• 15 слайд

  Мы участвуем в выставках детского творчества школьного, районного, областного, регионального, Всероссийского масштаба и занимаем призовые места.
  

• 16 слайд

  Наши достижения