Использование музыкотерапии в коррекционно-развивающей работе

• 1 слайд

  Использование музыкотерапии в коррекционно-развивающей работе.
  

• 2 слайд

  Музыкотерапия (МТ) - это вид арттерапии, где музыка используется в лечебных или коррекционных целях.
  

• 3 слайд

  Музыкотерапия является целым психокоррекционным направлением (в медицине и психологии), имеющим в своей основе психоматическое (в процессе которого осуществляется лечебное воздействие на функции организма) и психотерапевтическое (в процессе которого с помощью музыки осуществляется коррекция отклонений в личностном развитии, психоэмоциональном состоянии). Именно катарсистическое (очищающее) воздействие музыки позволяет использовать ее в таком качестве в коррекционной работе с детьми, имеющими проблемы в развитии.
  

• 4 слайд

  Музыкотерапия организуется в индивидуальной и групповых формах с целью стабилизации эмоционального состояния.
  Каждая их этих форм может быть представлена в трёх видах:
  1.Пассивный вид(рецептивный)
  2.активный вид
  3.Смешанный вид
  
  

• 5 слайд

  Рецептивная (пассивная) музыкотерапия
  В рецептивной МТ выделяются два вида: музыкопсихотерапия, музыкосоматотерапия.
  В ре­цептивной МТ выделяются два вида: музыкопсихотерапия, музыкосоматотерапия.
  
  

• 6 слайд

  Музыкопсихотерапия
  Музыкопсихотерапия решает задачи нормализации психоэмо-ционального состояния. Нормализация психоэмоционального состояния посредством восприятия музыки обеспечивается путем выхода человека из отрицательных переживаний, наполнения его положительными эмоциями, реконструирования его эмоционального состояния, когнитивной сферы.
  Восприятие музыки может выражаться в различных формах. Например, в форме так называемых «музыкальных снов», представляющих собой вариант недирективной медитации. Другой формой музыкально-коррекционного, лечебного восприятия может быть музыкально-образная медитация, .основанная на благотворном воздействии на психоэмоциональное состояние пациента слуховых образов, имеющих различную эмоциональную окраску.
  

• 7 слайд

  Музыкосоматотерапия
  Музыкосоматотерапия ставит целью обеспечивать лечебное воздействие непосредственно на тело человека.
  Музыкальное воздействие может осуществляться в процессе прослушивания специально созданных аудиомузыкальных про­грамм «Антистрессовая», «Бронхиальная астма» и др., которые по­могают в лечении соответствующих соматических заболеваний. При аппликационно-точечной музыкотерапии воздействие музыкой проводится с помощью микронаушников, которые отходят от любого звукопроизводящего устройства.
  

• 8 слайд

  Активная музыкотерапия
  Активная музыкотерапия во всех ее вариантах помогает формировать у пациента оптимистическое, жизнеутверждающее мироощущение. Активная музыкальная деятельность (пение, движение, игра на музыкальных инструментах) обеспечивает возможность выстроить «Я-концепцию» в музыкально-творческом проявлении.
  Зарубежные представители данного направления музыкотерапии отмечают особую его значимость для использования в лечебных, коррекционных целях в работе с детьми с разными проблемами в развитии.
  
  

• 9 слайд

  Интегративная музыкотерапия
  Интегративная музыкотерапия наряду с музыкой задействует возможности других видов искусства: рисование под музыку, музыкально-подвижные игры, пантомима, пластическая драматизация под музыку, создание стихов, рисунков, рассказов после прослушивания музыки и др. творческие формы.
  

• 10 слайд

  Выбор инструментов для активного вида музыкотерапии осуществляется согласно характеристикам.
  Клавишные инструменты:
  -требуют объёмности восприятия. Могут быть большой нагрузкой для детей с дефицитом внимания, в ограничении в запоминании и анализе информации.
  Струнные инструменты:
  Хорошо подходят для преодоления проблем, связанных с нарушением чувствительности, отсутствием чувства собственного тела.
  Подходят для снятия эмоционального напряжения.
  Ударные инструменты:
  Дают вибрации, обеспечивают тактильную стимуляцию.
  Используют для получения удовольствия от стимуляции тактильной чувствительности. Развивают осознание центральной линии тела. Развивают пропреоцептивную чувствительность, моторное планирование, зрительно-моторную координацию.
  
  

• 11 слайд

  Музыкотерапия противопоказана:
  Младенцам с предрасположенностью к судорогам 
  Детям в тяжелом состоянии, которое сопровождается интоксикацией организма 
  Больным отитом
  Детям, у которых резко нарастает внутричерепное давление
  

• 12 слайд

  Воздействие музыки на детей:
  музыка Моцарта усиливает мозговую активность.
  наибольшим возбуждающим действием обладают музыка Вагнера, оперетты Оффенбаха, «Болеро» Равеля, «Весна священная» Стравинского с их нарастающим ритмом. Эти произведения оказывают наибольший возбуждающтий эффект в работе с вялыми, паретичными детьми.
  легкая спокойная музыка датского композитора и музыканта Франсиса Гойи успокаивающе действует на нервную систему, приводит в равновесие процессы возбуждения и торможения.
  Музыка Баха, Бетховена оказывает антистрессовое воздействие.
  Музыка Френсиса Гойи, «Времена года» Чайковского, «Лунная соната» Бетховена, фонограмма пения птиц оказывают успокаивающее, уравновешивающее действие на нервную систему.
  
  

• 13 слайд

  Воздействие музыки на детей:
  

• 14 слайд

  Использование музыкотерапии в коррекционно-развивающей работе.