343447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыИспользование программы Leanning Apps на уроках биологии

Использование программы Leanning Apps на уроках биологии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Колесова Е. В.

МБОУ «СОШ № 6», г. Кольчугино

Использование программы Leanning Apps на уроках биологии.

Одна из основных особенностей современного мира – это ускорение темпов информационного и технологического развития, то, что было новым еще вчера, сегодня считается немного устаревшим, поэтому нам, учителям, приходится постоянно двигаться в ногу с прогрессом. В настоящее время главная цель образования – научить детей учиться. Учителя должны создать условия, которые помогают современному школьнику творчески применять полученные знания на практике. Но как это сделать? Как сделать урок более интересным и насыщенным? Эти вопросы задают себе многие творческие учителя, разумно применяющие на практике современные технологии и методики. 

Преимущества мультимедийных технологий, по сравнению с традиционными, многообразны: наглядное представление материала, возможность эффективной проверки знаний, многообразие организационных форм в работе учащихся и методических приемов в работе учителя.

Многие биологические процессы отличаются сложностью. Дети с образным мышлением тяжело усваивают абстрактные обобщения, без картинки не способны понять процесс, изучить явление. Развитие их абстрактного мышления происходит посредством образов. Мультимедийные анимационные модели позволяют сформировать в сознании учащегося целостную картину биологического процесса, интерактивные модели дают возможность самостоятельно «конструировать» процесс, исправлять свои ошибки, самообучаться.

Разработка хороших мультимедиа учебно-методических пособий — сложная профессиональная задача, требующая знания предмета, навыков учебного проектирования и близкого знакомства со специальным программным обеспечением. Первоначально на своих уроках я использовала информационные модули ФЦИОР, ресурсы единой коллекции ЦОР, но в прошлом учебном году мы с учащимися стали активно использовать программу Leanning Apps (https://learningapps.org/), в которой учитель и учащиеся самостоятельно могут создавать ресурсы для изучения и закрепления изученного материала. Сервис открывает большие возможности для разнообразия дидактических заданий - быстро можно создать кроссворд любой сложности; задания, в которых необходимо составить пары, текст и рисунки, соединить текст с аудио или видео-ресурсами, или задания, в которых по определенным признакам нужно разделить на группы слова, картинки, аудио и видео. Можно предложить учащимся искать и исправлять ошибки в тексте или добавлять подписи к картинкам, звукам и видео. Дидактические материалы получаются такими яркими, красочными. Данные материалы пригодны для всех этапов урока, их легко использовать и для проведения контроля по предмету. Мало того, наполненные разным содержанием, различные по объёму, они могут быть созданы для всех ступеней средней школы.

Используя задания, созданные в программе Leanning Apps, учитель может строить свои уроки с учетом зоны ближайшего развития учащихся. А успешное выполнение заданий позволяет каждому учащемуся почувствовать себя более уверенно, получить удовлетворение от урока. Даже небольшой успех способствует развитию мотивации учащихся. Кто-то из них на следующем уроке с большей уверенностью будет выполнять задания учителя, а кто-то начнет и самостоятельно создавать задания для своих одноклассников.

Задания, созданные в этой программе, способствуют и развитию познавательного интереса учащихся. С одной стороны, созданные учителем задания в форме игр «Кто хочет быть миллионером?» (http://learningapps.org/display?v=piis7ckc501) и «Виселица» (http://learningapps.org/display?v=p4me5oo1301) могут и проверить знания по теме и расширить кругозор учащихся. С другой стороны – учащиеся сами проявляют интерес в создании таких ресурсов, используя материалы учебников и дополнительную литературу по теме. Учащиеся с большим интересом создают в этой программе кроссворды по биологии (например, http://learningapps.org/display?v=pbusm02bc01) и интерактивные задания по различным темам курса:

- задания «Найти пару» (http://learningapps.org/display?v=pbvcv9ih301);

- викторины по изучаемым темам (http://learningapps.org/display?v=pfgvi0t9301);

- паззлы (http://learningapps.org/display?v=p2gwkcrnc01);

- задания на заполнение пропусков в тексте (http://learningapps.org/display?v=pcwuri1h201);

- логические цепочки (http://learningapps.org/display?v=pre14k18a01).

Создание и использование заданий программы Leanning Apps помогает учащимся и в подготовке к итоговой аттестации. Используя данную программу можно создавать задания, помогающие отработать вопросы на установление соответствия, последовательности процессов и явлений, задания с рисунками, задания на заполнение пропусков в тексте, вопросы классификации, построение пищевых цепей и многие другие.

Повышение компьютерной грамотности учащихся, использование в учебном процессе информационных образовательных ресурсов раскрывает новые возможности для совершенствования образовательного процесса и познавательного потенциала учащихся. ИКТ позволяют повышать качества знаний учащихся; совершенствовать методики проведения уроков; обеспечивать дифференцированный подход к учащимся в образовательном процессе; создавать условия для адаптации школьников в современном информационном обществе.




Краткое описание документа:

В работе раскрываются возможности использования программы Leanning Apps на уроках биологии. Сервис открывает большие возможности для разнообразия дидактических заданий - быстро можно создать кроссворд любой сложности; задания, в которых необходимо составить пары, текст и рисунки, соединить текст с аудио или видео-ресурсами, или задания, в которых по определенным признакам нужно разделить на группы слова, картинки, аудио и видео.

Общая информация

Номер материала: 273920

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.