Использование различных форм внеурочной деятельности для достижения новых образовательных результатов.

• 1 слайд

  Использование различных форм внеурочной деятельности для достижения новых образовательных результатов.
  
  Из опыта работы
  учителя биологии лицея № 49
  Этлис О.А..
  

• 2 слайд

  Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС –образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения ООП
  ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ВУД
  ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВУД
  Достичь прежде всего метапредметных и личностных результатов
  Научиться действовать, чувствовать, принимать решения
  Обеспечить индивидуальные образовательные запросы ученика
  
  спортивные клубы и секции;
  экскурсии;
  краеведческая работа;
  научно-практические конференции;
  поисковые и научные исследования;
  военно-патриотические и волонтерские объединения;
  творческие и интеллектуальные клубы
  проектная деятельность
  
  

• 3 слайд

  СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА _ ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ
  МАОУ лицей №49
  

• 4 слайд

  Цель: сформировать знания у учащихся о здоровом образе жизни
  Задачи:
  1.Создание системы взаимодействия учителей, учащихся и родителей с целью проведения информационно-обучающих мероприятий по ЗОЖ;
  2.Использование сетевого взаимодействия с другими образовательными структурами, работающими в этом направлении;
  3.Обучение тренингам на базе вышеупомянутых учреждений с последующим получением сертификата, разрешающим самостоятельную работу;
  4.Диагностика и мониторинг учащихся по данному направлению;
  5.Формирование трудовых навыков у учащихся, как элемента ЗОЖ;
  6.Расширение культурно-просветительской работы с учащимися в данном направлении с использованием базы музее города и области.
  

• 5 слайд

  Для достижения результата в здоровьесбережении детей необходимо работать в трех основных направлениях
  Создание здоровьесберегающего пространства;
  Организация физкультурно-оздоровительной и оздоровительно-профилактической работы;
  Формирование культуры здоровья
  
  

• 6 слайд

  Графическое изображение работы в данных направлениях – семилепестковый цветок
  

• 7 слайд

  Критерии оценки проекта
  Результаты тестов, опросов, анкетирование учащихся, а также родителей;
  Желание учащихся заботиться о своем здоровье и здоровье близких;
  Появление потребности у учащихся вести пропагандистскую работу среди сверстников по развитию культуры здоровья
  

• 8 слайд

  Сформирована большая группа волонтеров
  

• 9 слайд

  Тренинги: «ВИЧ, ИППП, вред курения»
  

• 10 слайд

  Агитбригада «Живая газета» , проводящая санитарно-просветительскую работу среди лицеистов
  

• 11 слайд

  Помощь в организации детских утренников и новогодних представлений для детей сирот и детей с ограниченными возможностями
  

• 12 слайд

  Научно-исследовательские работы:
  « Тату/пирсинг выбор судьбы»
  

• 13 слайд

  Привлечение родителей к просветительской работе «Клещи», «Лептоспироз»
  

• 14 слайд

  Здоровое питание
  «Витаминная ярмарка»
  

• 15 слайд

  Интеллектуальная игра «Здоровое питание», 7-е классы
  

• 16 слайд

  
  Конкурс «За здоровый образ жизни»
  12.02.2012
  13.02.2012 III место, номинация «Выпечка»
  

• 17 слайд

  Реклама «комплексного обеда»
  

• 18 слайд

  Мероприятия со СМИ
  Использование школьных газет
  Использование возможностей интерактивного киоска
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Фестиваль «Рецепты моей семьи» 5-е классы – апрель
  Отчет по проектной деятельности на малой НПК 6-7 классы– апрель:
  «Фаст – фуд – это вкусно и вредно»
  «Здоровое питание – основа здорового образа жизни»
  

• 20 слайд

  Результаты
  Изменилось отношение у учащихся к своему здоровью;
  Увеличилось число волонтеров с 15 человек до 25;
  По результатам мониторинга увеличилось число учащихся, питающихся за родительскую плату (93%)
  Дипломы и грамоты за научно-исследовательские работы подтверждают интерес ребят к дополнительным знаниям, обеспечивающим здоровье, красоту, уверенность в себе.
  
  

• 21 слайд

  Благодарю за внимание!