Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Использование результатов участия в проекте «Доработка, апробация и внедрение инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с ФГОС» в работе по преемственности при переходе с начальной ступени обучения на среднюю

Использование результатов участия в проекте «Доработка, апробация и внедрение инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с ФГОС» в работе по преемственности при переходе с начальной ступени обучения на среднюю


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование результатов участия в проекте «Доработка, апробация и внедрение...
«Российская школа учит, но не развивает наших учащихся. Обладая большим арсен...
ФГОС «Знаниевый» подход Компетентностный подход Ликвидация дефицитов – несфор...
Использование результатов итоговых работ Проблемные места в подготовке выпуск...
Учесть в тематическом планировании все разделы курсов математики, русского яз...
Контролирует использование учителями среднего звена результатов мониторинга,...
Продолжить сопровождение выпускников 4 классов в период адаптации на средней...
Сравнение С другими классами С другими школами С самими собой! С другими реги...
 Спасибо за внимание!
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование результатов участия в проекте «Доработка, апробация и внедрение
Описание слайда:

Использование результатов участия в проекте «Доработка, апробация и внедрение инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с ФГОС» в работе по преемственности при переходе с начальной ступени обучения на среднюю. Моисеева С. Э. учитель математики МБОУ СОШ №10 г. Дубны

№ слайда 2 «Российская школа учит, но не развивает наших учащихся. Обладая большим арсен
Описание слайда:

«Российская школа учит, но не развивает наших учащихся. Обладая большим арсеналом предметных знаний и умея их применять в предметных заданиях (прямой результат обучения), российские школьники вместе с тем не могут строить самостоятельных гипотез и заниматься их проверкой (непрямой результат обучения, характеристики развитого мышления). Приходится с сожалением констатировать, что отечественная школа, обучая, препятствует нормальному развитию интеллекта учащихся» (Анатолий Каспаржак «Причины наших неудач в исследовании PISA, или устроит ли нас не гарантированный результат»)

№ слайда 3 ФГОС «Знаниевый» подход Компетентностный подход Ликвидация дефицитов – несфор
Описание слайда:

ФГОС «Знаниевый» подход Компетентностный подход Ликвидация дефицитов – несформированных у учащихся способностей Создание прочного «знаниевого» фундамента для последующего обучения

№ слайда 4 Использование результатов итоговых работ Проблемные места в подготовке выпуск
Описание слайда:

Использование результатов итоговых работ Проблемные места в подготовке выпускников Работа с 1 классом в соответствии с новыми стандартами Рекомендации для классов и конкретных учащихся; для учителей 1-3 классов, уже работающих по новым стандартам Учитель 4 класса Руководитель ШМО учителей начальных классов

№ слайда 5 Учесть в тематическом планировании все разделы курсов математики, русского яз
Описание слайда:

Учесть в тематическом планировании все разделы курсов математики, русского языка и окружающего мира начальной школы. Не должно быть «брошенных тем», т.е. необходимо дальше развивать знания и умения, которые были сформированы в начальной школе. Приступать к изучению каждой темы не «с нуля», а с учетом уровня, гарантированного авторской программой, по которой обучались учащиеся в начальной школе. Организовать с учениками коррекционно-развивающую работу по математике, русскому языку и окружающему миру с учетом их уровня подготовки по предметам начальной школы. Учитывать в процессе обучения уровень достижений отдельных учащихся и класса в целом, показанных при выполнении итоговых работ по курсу начальной школы. Учителям основной школы

№ слайда 6 Контролирует использование учителями среднего звена результатов мониторинга,
Описание слайда:

Контролирует использование учителями среднего звена результатов мониторинга, «проверяет включение в текущий и промежуточный контроль заданий различного типа и вида, формы предъявления и уровня трудности». Заместитель директора по УВР

№ слайда 7 Продолжить сопровождение выпускников 4 классов в период адаптации на средней
Описание слайда:

Продолжить сопровождение выпускников 4 классов в период адаптации на средней ступени обучения - провести аналогичные работы по завершении 5 класса (возможно, 1 полугодия).

№ слайда 8 Сравнение С другими классами С другими школами С самими собой! С другими реги
Описание слайда:

Сравнение С другими классами С другими школами С самими собой! С другими регионами

№ слайда 9  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров29
Номер материала ДБ-383970
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх