Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Использование современных образовательных технологий на уроках географии

Использование современных образовательных технологий на уроках географии

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • География
Использование современных образовательных технологий на уроках географии Из о...
Чтобы быть хорошим преподавателем, Нужно любить то, что преподаешь, И любить...
Традиционный подход в организации образовательного процесса, характеризующий...
Достижению этих результатов способствует использование современных образоват...
Я, как учитель географии, в своей практической деятельности использую информ...
При организации и осуществлении учебно-познавательной деятельности, стимулир...
Информационно-компьютерные технологии Сегодня учитель, использующий компьютер...
Показ презентации ученицей 8 класса
Рельеф – это «каркас природы» Влияет на Формирование климата Характер и напра...
№п/п Формы рельефа Складчатые области 1 Уральские горы 2 Верхоянскийхребет 3...
№п/п Формы рельефа Складчатые области 1 Уральские горы Областьгерцинскойсклад...
Говоря о природе России можно провести игру: «Самый, самая, самое…» Назовите...
Тема : «Строение Земли» 6 класс. Мудрецы учили, что все от яйца и что вверху...
Урок природоведения «Рисуем животных». Знакомясь с природой океана проводим у...
Тестовые технологии Результативность любого процесса обучения во многом завис...
Тесты разработанные учителем Методические пособия
Главная причина преобладания женского населения над мужским в развитых страна...
Проблемное обучение Тема «Металлургия» Проблемный вопрос: Могут ли другие мет...
Проблемный вопрос На что ориентируется размещение металлургических комбинатов...
Во время урока лучшим средством профилактики и снятия утомления, повышения у...
Урок в 6 классе на тему «Стороны горизонта. Азимут» Двигательные упражнения...
Использование электронных физкультминуток для глаз по методике В. Ф. Базарного
Урок – «клеточка» педагогического процесса. В нем как солнце в капле воды, о...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование современных образовательных технологий на уроках географии Из о
Описание слайда:

Использование современных образовательных технологий на уроках географии Из опыта работы учителя I квалификационной категории МБОУ СОШ № 6 имени Юрия Васильевича Кондратюка Ст. Октябрьской МО Крыловский район Рыбальченко И. Ю.

№ слайда 2 Чтобы быть хорошим преподавателем, Нужно любить то, что преподаешь, И любить
Описание слайда:

Чтобы быть хорошим преподавателем, Нужно любить то, что преподаешь, И любить тех, кому преподаешь. В.Ключевский

№ слайда 3 Традиционный подход в организации образовательного процесса, характеризующий
Описание слайда:

Традиционный подход в организации образовательного процесса, характеризующийся доминирующей ролью учителя и пассивной позицией ученика, объяснительно-репродуктивными методами обучения, не в полной мере обеспечивает достижение требуемых результатов качества образования. Это заставляет педагогов-практиков искать новые подходы и способы организации образовательного процесса, взаимодействия учителя и ученика, которые бы формировали у учащихся такие социально адекватные ценности, как: потребность в получении знаний; умение самостоятельно организовывать работу по усвоению знаний; выбор наиболее оптимальных путей для решения учебных задач; планирование своей образовательной деятельности; позитивная самооценка.

№ слайда 4 Достижению этих результатов способствует использование современных образоват
Описание слайда:

Достижению этих результатов способствует использование современных образовательных технологий: информационных компьютерных технологий тестовых технологий технологии проблемного обучения нетрадиционных подходов (игровые технологии) здоровьесберегающих технологий

№ слайда 5 Я, как учитель географии, в своей практической деятельности использую информ
Описание слайда:

Я, как учитель географии, в своей практической деятельности использую информационно-коммуникационные технологии, поскольку считаю, что они являются мощным средством наглядности при обучении географии. Применение информационных компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и представляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся: повышает мотивацию учащихся к учению; активизирует познавательную деятельность; развивает мышление и творческие способности ребёнка; формирует активную жизненную позицию в современном обществе. Основная моя задача - мотивировать ученика в его занятиях географией. Повысить интерес к географии можно через создание мультимедийных презентаций. Этот вид деятельности очень нравится школьникам разных возрастов с 6 по 10 класс.

№ слайда 6 При организации и осуществлении учебно-познавательной деятельности, стимулир
Описание слайда:

При организации и осуществлении учебно-познавательной деятельности, стимулировании и мотивации, контроле и самоконтроле в своей практике использую нетрадиционные подходы в преподавании географии: игровые моменты по теме, объяснение с использованием стихотворений, кроссворды, занимательный материал.

№ слайда 7 Информационно-компьютерные технологии Сегодня учитель, использующий компьютер
Описание слайда:

Информационно-компьютерные технологии Сегодня учитель, использующий компьютер в образовательном процессе, имеет уникальную возможность сделать урок более интересным, наглядным, динамичным. На мой взгляд, проведение уроков с наглядной компьютерной демонстрацией помогает ученикам лучше запомнить материал, более глубоко проникать в суть изучаемого вопроса. Как этого добиться? Опробовав разные варианты, выбрала совместную форму работы с компьютером на уроке. Такая форма помогает мне решать следующие учебные и познавательные задачи: формировать мотивацию к предмету, активизировать детей на уроке, способствовать развитию коммуникативных умений и навыков.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Показ презентации ученицей 8 класса
Описание слайда:

Показ презентации ученицей 8 класса

№ слайда 11 Рельеф – это «каркас природы» Влияет на Формирование климата Характер и напра
Описание слайда:

Рельеф – это «каркас природы» Влияет на Формирование климата Характер и направление течения рек Распространение животного и растительного мира Жизнь и хозяйственную деятельность человека

№ слайда 12 №п/п Формы рельефа Складчатые области 1 Уральские горы 2 Верхоянскийхребет 3
Описание слайда:

№п/п Формы рельефа Складчатые области 1 Уральские горы 2 Верхоянскийхребет 3 Алтай 4 Сихоте-Алинь 5 Срединный хребет 6 Становое нагорье 7 Саяны 8 Чукотское нагорье 9 Бырранга 10 Хребет Черского

№ слайда 13 №п/п Формы рельефа Складчатые области 1 Уральские горы Областьгерцинскойсклад
Описание слайда:

№п/п Формы рельефа Складчатые области 1 Уральские горы Областьгерцинскойскладчатости 2 Верхоянскийхребет Область мезозойской складчатости 3 Алтай Областьгерцинскойскладчатости 4 Сихоте-Алинь Область мезозойской складчатости 5 Срединный хребет Область кайнозойской складчатости 6 Становое нагорье Область байкальской складчатости 7 Саяны Область байкальской складчатости 8 Чукотское нагорье Область мезозойской складчатости 9 Бырранга Область мезозойской складчатости 10 Хребет Черского Область мезозойской складчатости

№ слайда 14 Говоря о природе России можно провести игру: «Самый, самая, самое…» Назовите
Описание слайда:

Говоря о природе России можно провести игру: «Самый, самая, самое…» Назовите самое мелкое море на Земле и самое маленькое у берегов России. (Азовское) Какие горы России самые высокие? (Кавказские) Какая река России является самой полноводной? (Енисей) Игровые технологии

№ слайда 15 Тема : «Строение Земли» 6 класс. Мудрецы учили, что все от яйца и что вверху
Описание слайда:

Тема : «Строение Земли» 6 класс. Мудрецы учили, что все от яйца и что вверху то и внизу. Исходя из этого сравним обычное куриное яйцо с Землей и проведем аналогию: На яйцо посмотрим мы, Как на таинство Земли. Что снаружи - всем известно. А внутри что? Интересно? В центре видим мы желток. Он как круглый островок. Есть белок и скорлупа, Ведь хранит яйцо она. Точно так же и Земля Не бывает без ядра. А вокруг ядра Земли, Мантию увидишь ты. Вся поверхность у Земли, Как частички скорлупы. Мантия - ее белок, А ядро, ну как желток.

№ слайда 16 Урок природоведения «Рисуем животных». Знакомясь с природой океана проводим у
Описание слайда:

Урок природоведения «Рисуем животных». Знакомясь с природой океана проводим урок – путешествие «В подводном царстве»

№ слайда 17 Тестовые технологии Результативность любого процесса обучения во многом завис
Описание слайда:

Тестовые технологии Результативность любого процесса обучения во многом зависит от тщательности разработки методики контроля знаний. Объективность проверки знаний предполагает корректную постановку вопросов, вследствие чего появляется однозначная возможность отличить правильный ответ от неправильного. Кроме того, желательно, чтобы форма проверки знаний позволяла легко выявить результаты. Решение проблемы я вижу в применении индивидуальных тестовых заданий. Именно тестовый контроль обеспечивает равные для всех обучаемых объективные условия проверки. Конечно, в своей работе я использую тестовые задания, имеющиеся в различных методических пособиях, но чаще всего разрабатываю их самостоятельно.

№ слайда 18 Тесты разработанные учителем Методические пособия
Описание слайда:

Тесты разработанные учителем Методические пособия

№ слайда 19 Главная причина преобладания женского населения над мужским в развитых страна
Описание слайда:

Главная причина преобладания женского населения над мужским в развитых странах связана с тем, что 1)Девочек больше, чем мальчиков 2)Женщины дольше живут 3)Среди эмигрантов преобладают мужчины 4)Среди эмигрантов преобладают женщины. Восстановите цепочку причинно-следственных связей: 1)Высокие темпы развития машиностроения в странах Восточной и Юго-Восточной Азии 2)Высокий естественный прирост населения 3)Наличие большого количества дешевой рабочей силы. Примеры тестирования

№ слайда 20 Проблемное обучение Тема «Металлургия» Проблемный вопрос: Могут ли другие мет
Описание слайда:

Проблемное обучение Тема «Металлургия» Проблемный вопрос: Могут ли другие металлургические базы конкурировать с великим Уралом? Проблемный подход к обучению предполагает обязательное формирование у школьников интеллектуальных умений: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, установления причинно-следственных связей, научного прогнозирования, т.е. включает в себя логические операции, необходимые для выбора целесообразно правильного решения.

№ слайда 21 Проблемный вопрос На что ориентируется размещение металлургических комбинатов
Описание слайда:

Проблемный вопрос На что ориентируется размещение металлургических комбинатов? Работа в группах

№ слайда 22 Во время урока лучшим средством профилактики и снятия утомления, повышения у
Описание слайда:

Во время урока лучшим средством профилактики и снятия утомления, повышения умственной работоспособности и снятия мышечного и статистического напряжения является переключение на двигательную активность, чем и является физкультминутка. Я решила соединить проведение физкультминуток с изучаемым материалом или закреплением уже изученного. И логика урока сохраняется, и смена деятельности – тоже отдых. Кроме того определять и фиксировать психологический климат на уроке, проводить эмоциональную разрядку, строго следить за соблюдением учащимися правильной осанки, позы, за ее соответствием виду работы и чередованием к течение урока. А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, А над морем - мы с тобою! (машут руками) Мы теперь плывем по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй. (плавательные движения руками) Поглядите: чайки важно Ходят по морскому пляжу. (ходьба на месте) Сядьте, дети на песок, Продолжаем наш урок. Физкультминутки в стихах вполне подойдут для учащихся 5-6 классов. Некоторые из них связаны с темами, например:“Части Мирового океана” Здоровьесберегающие технологии

№ слайда 23 Урок в 6 классе на тему «Стороны горизонта. Азимут» Двигательные упражнения
Описание слайда:

Урок в 6 классе на тему «Стороны горизонта. Азимут» Двигательные упражнения во время закрепления изученного материала: Руки вниз – южная сторона горизонта; Руки вверх – север; Правая рука в сторону – восток; Левая рука в сторону под прямым углом – запад. Поворот вокруг своей оси, Направо, налево и т.д. для изучения азимутов предметов в кабинете географии.

№ слайда 24 Использование электронных физкультминуток для глаз по методике В. Ф. Базарного
Описание слайда:

Использование электронных физкультминуток для глаз по методике В. Ф. Базарного

№ слайда 25 Урок – «клеточка» педагогического процесса. В нем как солнце в капле воды, о
Описание слайда:

Урок – «клеточка» педагогического процесса. В нем как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. М. Н. Скаткин

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров16
Номер материала ДБ-333952
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх