Выбранный для просмотра документ Лессон Стади.docx
Скачать материал "Исследование открытых уроков с использованием педагогического подхода Lesson Stud"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Педсовет.ppt
Скачать материал "Исследование открытых уроков с использованием педагогического подхода Lesson Stud"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Это у меня хорошо получается»
Капин Артем Витальевич
Исследование открытых уроков с использованием педагогического подхода Lesson Study
2 слайд
Состав математического КОУЧа:
Корнеева Елена Владимировна
Капин Артем Витальевич
Меликова Мария Тагировна
3 слайд
Процесс изучения технологии «Исследование урока»
Пит Дадли (Pete Dudley) «Lesson Study: руководство» (2011)
Department for Children, Schools and Families. (2008). Improving practice and progression through lesson study: a handbook for head teachers, leading teachers and subject leaders [Усовершенствование практики и достижение прогресса посредством Lesson Study: руководство для старших преподавателей, учителей-лидеров и учителей-предметников]. London: DCSF.
Dudley, P. (2008). Lesson study in England: from school networks to national policy [Lesson study в Англии: от школьных сетевых сообществ до государственной политики]. Presented at the World Association of Lesson Studies Annual Conference, Hong Kong Institute of Education.
Dudley, P. (2011). How Lesson Study orchestrates key features of teacher knowledge and teacher learning to create profound changes in professional practice [Каким образом Lesson Study определяет основное содержание знаний и обучения учителя для создания значительных перемен в профессиональной практике]. Presented at the World Association of Lesson Studies Annual Conference, Tokyo.
Trends in International Mathematics and Science Study. (1999). TIMSS 1999 assessment results [Результаты по итогам оценивания международного исследования по оценке качества математического и естественнонаучного образования 1999 года]. Retrieved June 4, 2010
4 слайд
5 слайд
6 слайд
Процесс изучения технологии «Исследование урока»
Для изучения процесса реализации данного педагогического подхода в нашей стране были изучены работы и пилотных инновационных площадок по теме «Профессиональные сообщества обучения как модель параллельного повышения уровня профессионального развития педагогов и качества образовательного процесса».
7 слайд
Класс, на котором проводилось исследование
7д
8 слайд
«Фокусные» ученики
9 слайд
Выбор системы оценивания «фокусных» учеников
10 слайд
11 слайд
ЦЕЛИ
Цель обучения на данном Lesson Study:
увидеть обучение детей, подтверждающееся более явно в различных проявлениях и деталях, чем это обычно возможно;
увидеть разницу между тем, что, по мнению учителя, должно происходить во время обучения детей, и тем, что происходит в реальности;
понять, как планировать обучение, чтобы оно в результате максимально удовлетворяло потребностям учащихся;
реализовывать подход Lesson Study в рамках профессионального сообщества учителей, приоритетной целью которого является помощь учащимся в обучении.
Использовать возможности Lesson Study в своей учительской практике.
12 слайд
Технология
Технология развития критического мышления
Цель технологии развития критического мышления состоит в развитии мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, выделять главное и второстепенное, анализировать различные стороны явлений).
13 слайд
Тема исследования
Тема Lesson Study:
• Развитие навыков ведения дискуссии между учениками
• Развитие критического мышления учеников
14 слайд
Первый урок
Тема урока: «Первый и второй признаки равенства треугольников»
Особенность: высокая степень включенности в урок при работе с кластерами
Минусы: низкая степень коммуникативных и лидерских навыков обучающихся
15 слайд
Второй урок
Тема урока: «Применение различных способов для разложения на множители»
Особенность: повышение коммуникативных навыков за счет игрового аспекта урока, оценка своих действий
Минусы: не все активно участвуют при групповой работе
16 слайд
Третий урок
Тема урока: «Уравнение с двумя переменными»
Особенности: использование кластера, инсерта, проведение практической работы позволило максимально включить каждого обучающегося в классе
17 слайд
Практическая работа
18 слайд
Рефлексия
19 слайд
ВЫВОДЫ
В результате использования педагогического подхода Lesson Study можно добиваться таких образовательных результатов, как:
умение работать с информацией в разных областях знаний;
умение выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим;
умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений;
умение решать проблемы;
способность самостоятельно заниматься своим обучением;
способность выстраивать конструктивные взаимоотношения с другими людьми.
20 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Отчет урока 3 - Капин.doc
Скачать материал "Исследование открытых уроков с использованием педагогического подхода Lesson Stud"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 661 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Воронова Виктория Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.