Исследовательская работа "Боевыми дорогами моего прадеда"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5

Исследовательская работа

«БОЕВЫЕ ДОРОГИ МОЕГО ПРАДЕДА»

Работу выполнила

ученица 3 «а» класса

Оруджиева Зара

Руководитель: 

Миридонова Вера Ивановна,

учитель начальных классов

г.Урай

2023г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.                                                                2стр

1.     Актуальность выбора темы.

2.     Цели и задачи работы.

3.     Планирование работы.

Глава 1.                                                                   3стр

1.1.Довоенный период

1.2.Служба в рядах Красной Армии.

1.3.Боевой путь моего прадеда.

1.4.Послевоенная жизнь.

1.5.Социологический опрос.

2.Заключение.                                                           6стр

3. Источники.                                                            7стр

4.Приложения.                                                          8стр

ВВЕДЕНИЕ

Война. Самое страшное слово на всех языках мира. Война – это горе и слезы.  Тысячи людей прошли через все испытания и мучения самой тяжелой войны.

«Нет в России семьи такой,

Где б не памятен был свой герой...» Е.Д.Агранович

        В этом году наша страна отмечает  78 лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне с фашизмом. Великая Победа... Путь к ней был долог и труден. Нет ни одной семьи в нашей стране, которой не коснулась бы война. Мы не должны забывать тех, кто воевал, благодаря кому мы можем радоваться жизни, мирному небу над головой. Человеческая мудрость гласит: «Только та страна, в которой люди помнят о своём прошлом, достойна будущего». Мой прадедушка, Ихласов Хайдар Абрамович – участник Великой Отечественной войны. Я решила провести исследование и в своей работе рассказать о его жизни, о том, какой боевой путь он прошёл.

Прадедушка прошёл всю войну, дошел до Берлина. Об этом я узнала от своей мамы. Каждый год 9 Мая  всей семьей мы ходим к мемориалу памяти  на митинг, посвящённый празднованию Дня Победы, несем портреты в Бессмертном полку. У мемориала собираются жители нашего небольшого города Урай, чтобы почтить память погибших на поле боя, поздравить ветеранов и тружеников тыла с праздником (с каждым годом ветеранов Великой Отечественной войны в живых остается очень мало) и выразить им свою благодарность за помощь в приближении Великой Победы. Сейчас, когда я стала постарше, мне захотелось побольше узнать о моём прадедушке и рассказать о нём.

1.АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБОРА ТЕМЫ.

Я считаю, что данная тема является актуальной. Приближается День Победы – 9 мая –  трогательный,  душевный праздник страны. Я уверена, что каждый человек должен знать  жизненный путь своих дедов и прадедов,  должен передать  свои знания будущим поколениям. Ведь для каждого человека семья – это самое ценное, что есть в жизни.

2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ:

Цель: изучить биографию боевой путь моего прадедушки, Ихласова Хайдара Абрамовича.

Задачи:

1.     Изучить довоенный период жизни.

2.     Проследить боевой путь моего прадедушки.

3.     Ознакомиться с послевоенной жизнью.

4.     Выявить знания современных школьников о Великой Отечественной войне.

Объект исследования: биография прадедушки.

Предмет исследования: вклад прадеда в победу над фашизмом.

Гипотеза исследования: ознакомившись с участием моего прадеда в Великой отечественной войне, я больше узнаю об истории своей семьи.

Методы исследования: *изучение семейного архива;

*беседа с мамой, Оруджиевой Зебинисо Темировной; *анализ и обобщение отобранной информации.

3.ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ

Работа была спланирована следующим образом.
1. Побеседовать с мамой, Оруджиевой Зебинисо Темировной, изучить сохранившиеся документы, фотографии и узнать биографию прадедушки.

2. Используя карты проследить боевой путь.

3. Проанализировать результаты анкетирования и сделать выводы.

Глава 1

 1.1.ДОВОЕННЫЙ ПЕРИОД  ЖИЗНИ

Мой прадедушка, Ихласов Хайдар Абрамович, ветеран Великой Отечественной войны, родился в 1919 году. Детство и юность его прошли в Узбекистане,  городе Карши  Кашкадарьинской области. Его родители были простые крестьяне. В  августе 1941 году он был призван в ряды советской армии.

1.2.ГОДЫ СЛУЖБЫ

В 1941 году началась Великая Отечественная война. Прадед ушёл на фронт. Воевал до самого Дня Победы в составе  353-й стрелковой дивизии. Формирование дивизии началось в августе19 41г. и закончилось к 8 сентября 1941г. Командиром дивизии был назначен полковник  Пенченко Григорий Филиппович. По национальному составу в основном были русские, украинцы и белоруссы. По ходатайству трудящихся Краснодарского края дивизии 25 сентября 1941г. было присвоено почетное наименование "Новороссийская".  353 стрелковая дивизия  сражалась за освобождение  Краснодарского края, Крыма, Украины.

 Мой прадедушка был награждён медалями за смелость и мужество. К великому сожалению, ничего не сохранилось до наших дней. Мама рассказывала, что в детстве они играли  наградами, не задумываясь об их ценности. Также я знаю, что на фронт ушел брат моего прадедушки, Ихласов Абдурахим Абрамович. Он воевал в составе 238 стрелкового полка Западного фронта. Братьям посчастливилось встречаться в дни войны.

1.3.ИССЛЕДОВАНИЕ БОЕВОГО ПУТИ

Я решила выяснить,  как далеко он находился от родного дома. Чтобы это узнать, мне понадобились карта, циркуль, линейка. Я  использовала  карту СССР, масштаб карты составляет в 1 см-350 км и карту Европы в период 2-й мировой войны (масштаб 1км-250см)

Проложила 1-ый маршрут от границ Узбекистана до границ Казахстана 3см5мм, от границ Казахстана и до города Краснодара - 4,5см. Получилось (35мм+45мм) примерно 3.000 км.

Проложила 2-ой маршрут: измерила путь, проходящий  от Краснодара  через Украину (масштаб карты в 1см -250км) до Берлина по карте Европа в период 2 мировой войны:

 Краснодар-Луганск =1,9см (475км)

Луганск – Днепр – Одесса = 3,4 см (примерно 875км)

Одесса – Плоешти (Румыния) = 2.5 см (625км)

 Плоешти - Будапешт (Венгрия) = 2 см (500км)

 Будапешт- Вена (Австрия) = 1 см (250км)

 Вена -  Берлин (Германия)  = 2 см (500км)

Получился следующий результат: 475км+875+625+500+250+500=2.750км +3.000км=5.750км

Всего примерно 6тысяч километров.

Я  сделала вывод: тысячи километров прошагал и проехал мой прадедушка в сапогах и шинели  по дорогам войны, освобождая сёла и города от фашизма.

1.4.ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД

В 1945 году после победы он остался в городе Краснодоне Ворошиловградской области. Позднее область переименовали в Луганскую. Там он завел семью, получил профессию ветеринара и долго работал на шахте.  Вместе со своей женой, Негорюевой Анной  Михайловной,  воспитали  восьмерых детей, дали им хорошее образование, помогали воспитывать внуков. О войне рассказывать  не любил. Тяжело и горько было вспоминать о том страшном времени, о товарищах, которых он потерял в боях и сражениях. Умер Хайдар Абрамович в 2012 году. Похоронен, как боец. Это была его последняя просьба. 

К юбилейным датам Победы в Великой Отечественной войне моему прадеду были вручены юбилейные медали в честь Победы над Германией.

  Я горжусь моим прадедом! Восхищаюсь его мужеством, смелостью и отвагой. И считаю, что он, простой солдат, сделал большой вклад в дело  защиты нашей страны от фашистских захватчиков.

1.5.СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС

Я провела анкетирование среди обучающихся 3 «а» и 8 «в» классов. Мной было опрошено 46 человек (3 кл. – 21чел., 8 кл. – 25чел.).

   Выяснила следующее:

·        все ребята 3-х и 8-х классов знают, что 9 мая наша страна отмечает День Победы;

·        из опрошенных обучающихся начальных классов полную дату начала и окончания Великой Отечественной войны знают только 7 человека, из опрошенных старшеклассников полностью всю дату знают 25 человек;

·        у некоторых ребят в семье есть участники ВОВ, труженики тыла (3 кл - 5чел., 8кл –11чел.), но к сожалению не все ребята знают их имена ( 3 кл - 4 чел, 8 кл – 5чел);

·        на вопрос «Хранятся ли в вашей семье военные реликвии?» немногие ребята ответили «да» (3кл -5 чел, 8кл – 6 чел) в основном это фотографии, награды;

·        «Надо ли помнить эту войну?» почти все обучающиеся 8 класса ответили «да». Мои одноклассники - 14чел ответили, что о войне нужно помнить.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Все фронтовики – Герои с большой буквы, потому что, пройдя все муки ада, они выстояли и победили!

Мой прадедушка, Ихласов Хайдар Абрамович, был одним из тех, кто отстоял свою страну, защитил свой народ. Он не был известным героем, но то, что я о нём сейчас знаю, позволяет мне им гордиться. Для меня он - Настоящий Герой. Благодаря прадедушке Хайдару, есть моя бабушка, моя мама, мой дядя, я и мои братья.

Сейчас в мире опять  неспокойно. Опять рвутся снаряды, плачут дети. Мы понимаем, что за всё, что мы имеем – жизнь и праздник в нашей жизни, - мы обязаны всем тем, кто воевал в Великой Отечественной войне. И сейчас, в наше время папы моих одноклассников находятся на войне. Мы желаем им вернуться домой живыми!

Каждый год в России отмечается День Победы. Это радостный и горький праздник. Да он и не может быть иным, потому что не бывает радости без слёз печали. В майские дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь! И с чувством глубокого уважения и гордости я говорю о своём прадедушке, Ихласове Хайдаре Абрамовиче, который подарил нам мирное небо и светлое будущее. Наша семья помнит и чтит своего героя.

В будущем я хочу исследовать  жизнь моей прабабушки, Негорюевой Анны Михайловны, которая в трудные годы 2-й мировой войны была участником партизанского отряда.

ИСТОЧНИКИ

1.Интернет ресурсы: официальный сайт «Память народа»

2.Материалы  государственного архива РФ.

3. Сабельников М.А. «Чтоб не забылась та война…». – Белгород: «Везелица»,

2002.-272с

4. Слова песни «Прадедушка», музыка А, Ермолова, слова М. Загота

 ПРИЛОЖЕНИЯ

 Приложение 1

Годы службы Ихласова Хайдара Абрамовича

Ихласов Хайдар Абрамович ( в центре)

Приложение 2

1-й маршрут  (направление в армию)

2-ый маршрут (фронтовые дороги)

Приложение 3

Послевоенные годы

Хайдар Абрамович и Анна Михайловна со своими детьми.

Хайдар Абрамович со своей супругой Анной Михайловной

Приложение 4

Анкета

Класс

1.     Какой праздник отмечает наша страна 9 мая?____________________

2.     Когда началась и закончилась Великая Отечественная война?________

3.     Есть ли в вашей семье участники Великой Отечественной войны, труженики тыла? Знаете ли вы их имена?__________________________

4.     Хранятся ли в вашей семье военные реликвии ( фотографии, военный билет, боевые награды, письма с фронта и др.)?___________________

5.      Как вы считаете, надо ли помнить эту войну?___________________

Результаты анкетирования

Краткое описание документа:

Представлена авторская исследовательская работа на тему: "Боевыми дорогами моего прадеда" на основе изучения материалов государственного архива РФ и официального сайта "Память народа" В работе используются фото из семейного архива.Рекомендуется использовать для внеурочной работы.