Исследовательская работа "Что такое электричество".

Полное название темы работы	«Что такое электричество,».
Фамилия  имя отчество автора	Обухов Иван  Константинович
Фото автора
Территория, населенный пункт	П. Рассвет
Наименование образовательного учреждения	МБОУ «Рассветовская средняя общеобразовательная школа»
Класс	2 «А»
Место выполнения работы	Первоначально – дома Затем – в классе
Руководитель	Полищак Оксана Петровна
e-mail  контактный телефон	[e-mail] 89631801486

                  Исследовательская работа

«Что такое электричество?»

                                                         Содержание.

Введение.

1.Что такое электричество

2.Практическая часть работы.

- Опыт с расческой и волосами.

- Опыт с картофелем.

-Опыт с яблоком.

     -Эксперимент с конструктором «Знаток»

  3. Заключение.

Введение.

 Однажды я расчесывал свою сестру Настю,  делал это так усердно, что даже слышал слабое потрескивание. А когда расчёску поднес к мелким бумажкам, которые лежали у меня на столе, то они буквально прилипли к ней! Конечно же, мне стало очень интересно, что происходит? И я решил, хоть немного, узнать тайны электричества.

Цель исследования: выяснить, что такое электричество и где мы можем его встретить.

Задачи: Изучить литературу по теме, провести опыты, доказывающие существование электричества, сделать выводы.

Методы: Опыты, наблюдение, сравнение обобщение.

Объект иследования: соленая вода, яблоко, лимон, картофель, конструктор «Знаток».

1.Что же такое электричество?

Я изучил научную литературу, обратился  к сети ИНТЕРНЕТ.  Выяснилось, что электричество возникает, когда при трении веществ  происходит разделение зарядов на два вида — положительные и отрицательные. Двигаясь по металлической проволоке — проводнику — заряды создают электрический ток.

«Ток бежит по проводам, Свет несет в квартиру нам.

Чтоб работали приборы, Холодильник, мониторы.

 Кофемолки, пылесос, Ток энергию принес»

   В настоящее время не обойтись без электричества. Его мы используем постоянно. Без электричества почти ничего не работает: не работает телевизор, не горит дома лампочка, не стирает мамина стиральная машина.

Электричество – это энергия, которая переносится крошечными частицами – электронами. Электричество — это такая невидимая сила, которая заставляет работать электрические приборы, принося нам свет и тепло, на нем работают разные машины.

2.Практическая часть.

 Исследование «Опыт с расчёской и волосами».

  Если расческу сначала потереть о шерстяную тряпочку, а потом поднести к волосам и начать их расчесывать, то можно   услышать слабое потрескивание, и увидеть как сами волосы встают дыбом,

 

Для моего следующего эксперимента мне понадобится мультиметр и картофель.

  Я включил  мультиметр. Два провода, идущие от него, я вставил в картофель и увидел что он выдает ток в 18 В.

Вывод : Есть ток в овоще - картофеле.

Следующим предметом для моего эксперимента послужило Яблоко!

   Я так же взял мультиметр и вставил его провода в яблоко, т. к. это яблоко было не очень спелое и свежее тока оно выдало мало. А если бы оно было зеленое и свежее, то выдало тока намного больше. А так всего 11-12 В.

И последним фруктом с которым я решим поэкспериментировать стал Лимон!

Вставив провода мультиметра в лимон я увидел что лимон выдает тока больше всех остальных фруктов! Целых 30 -34 В.

Вывод: Есть ток во фруктах.

Для проведения следующего эксперимента мне понадобится  конструктор «ЗНАТОК»

  Прочитав схему, я собрал простую электрическую цепь из деталей конструктора: источника тока, проводника, потребителя. В качестве потребителя тока я использовал лампочку и музыкальное устройство(если я правильно соберу схему лампочка должна будет загореться, а музыкальное устройство выдать звук)

В итоге правильно собрав схему конструктора у меня загорелась лампочка и музыкальное устройство выдало звук!

И для моего последнего эксперимента мне понадобится конструктор «Знаток», стакан с соленой водой и мультиметр!

В стакан я налил воды, и добавил в нее соль у меня получилась соленая вода. Дальше с помощью папы я подцепил один конец черного и красного провода мультиметра к конструктору, а второй конец черного и красного провода я опустил в соленую воду. И вот лампочка на конструкторе снова загорелась!  

  Я очень рад этому! Что у меня получилось!

Вывод: Значи,т вода проводит электрический ток. Тело человека на 2/3 состоит из воды, поэтому тоже пропускает ток. Вот поэтому нельзя мокрыми руками трогать розетки и электроприборы. При работе с электричеством использовать специальные перчатки и обувь!

Нельзя одну руку держать под струей воды, а другой включать электроплиту или стиральную машину. Ни в коем случае не пользуйтесь электроприборами, лежа в ванной!

Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра!

Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и другие электроприборы. Оставленные без присмотра электроприборы часто становятся причиной пожара.

3.Заключение: Проведя эксперименты я выяснил, что электричество можно получать не только на электростанции, но и из фруктов, овощей, соленой воды. Оказывается, рядом с нами столько неизвестных нам явлений.

Так же я понял, что чем больше сока в овоще или фрукте, тем больше электричества из них можно получить.

 Электричество является составной частью ПРИРОДЫ, окружающего МИРА. Оно присутствует во всём: в каждой частичке нашей ПЛАНЕТЫ, в пространстве,  в самом человеке. Используя свойства электричества, человек создаёт приборы, приспособления и оборудования для улучшения условий жизни, труда, для познания окружающего мира. Поэтому электричество нужно использовать экономно.