Исследовательская работа Как самому создать мультфильм

• 1 слайд

  Выполнила: Мартиросян Анна
  ученица 4 «А класса,
  Руководитель: Чернова Л.Д.
  2015г.
  
  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  Гимназия города Малоярославец
  Первые шаги в мультипликации
  Как самому создать мультфильм
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цель исследования: узнать как оживают
  герои. Создать свой первый мультфильм.
  
  Задачи исследования:
  Изучить историю развития мультипликации;
  Провести классификацию мультфильмов;
  Провести анкетирование, соцопрос целью выявления наиболее предпочтительных мультфильмов и их героев;
  составить “горячую пятерку” любимых отечественных и зарубежных мультфильмов.
  Изучить процесс создания мультфильма
  Создать свой мультфильм
  

• 4 слайд

  Гипотеза исследования:
  Я предположила, если раскрыть секреты
  создания мультфильмов и будет наличие доступного технического обеспечения, то создать мультфильм, проявляя воображение и творческие способности, доступно даже ребёнку.
  
  
  

• 5 слайд

  .
  Предмет исследования:
  Мультипликация
  
  Методы исследования:
  -Поиск информации в интернете
  -Просмотр видеороликов о создании мультфильма
  -Сравнение, наблюдение, анализ полученной
  информации
  
  

• 6 слайд

  Что такое МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ
  
  Термин “мультипликация” произошло от латинского слова “multiplicatio” — умножение, увеличение, возрастание, размножение.
  Слово “анимация” – от французского слова “animation”, означает оживление или одушевление.
  

• 7 слайд

  Мультипликация, анимация, мультипликационное кино, — вид киноискусства, произведения которого создаются методом покадровой съёмки последовательных фаз движения рисованных или объёмных) объектов. Искусством мультипликации занимаются мультипликаторы (аниматоры)
  
  

• 8 слайд

  Яркую передачу движения находим мы в искусстве древнего Египта и древней Греции. В  XV в. появились книжки с рисунками фаз движения человека, разворачивая которые создавалась иллюзия оживших картинок.  
  
  История мультипликации
  

• 9 слайд

  В 1832 году бельгийский ученый Жозеф Плато, изобрел оптическую игрушку — стробоскоп, или фенакистископ.
  Стробоскоп
  Фенакистископ
  Как появилась мультипликация?
  

• 10 слайд

  28 октября 1892 года
  в Париже художник и
  изобретатель Эмиль Рейно
  публично продемонстрировал
  свой аппарат  праксиноскоп, который показывал движущиеся картинки.
  Именно эта дата теперь и считается началом эпохи
  анимационного кино. 
  

• 11 слайд

  Эмиль Коль
  
  Эмиль Рейно.
  . 
  
  Владислав Александрович Старевич
  
  
  Александр Викторович Ширяев
  Братья Люмьер
  

• 12 слайд

  Уолт Дисней в 1929 году
  снял свой первый рисованный
  мультфильм с музыкальным
  сопровождением «Пляска скелетов». Диснея принято считать отцом  мультипликации,
  его творчество заслуживает отдельного
  повествования, ведь только премию «Оскар» он
  получал 30 раз. Его опыт берут за основу и
  сегодня.
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  В 1936 году  в нашей стране была организована
  мультипликационная студия
  « Союзмультфильм".  
  

• 14 слайд

  В 1950 г. - Проводятся первые
  эксперименты с компьютерно -генерированным
  изображением.
  
  

• 15 слайд

  КЛАССИФИКАЦИЯ МУЛЬТФИЛЬМОВ
  По технологическому процессу
  По цели
  По продолжительноти
  По возрастным интересам
  развивающие
  воспитательные
  рисованные
  компьютерные
  кукольные
  пластилиновые
  обучающие
  порошковые
  короткометражные
  песочные
  полнометражные
  развлекательные
  риторические
  познавательные
  Для детей
  Для подростков
  Для взрослых
  образовательные
  

• 16 слайд

  
  Мультфильмы, в которых изображение
  собирается из множества отдельных
  рисунков, называются –
  рисованные.
  
  «Котёнок по имени Гав»
  «Про обезьянок»
  «Винни Пух»
  Рисованная мультипликация
  

• 17 слайд

  Объемная мультипликация
  Кукольная мультипликация
  В кукольной мультипликации кукол снимают как актёров. Героями кукольного анимационного
  фильма могут быть самые неожиданные
  предметы: перчатки, гвозди,
  спички.
  «Домовёнок Кузя»
  «Зайка-зазнайка»
  

• 18 слайд

  «Шрек» Режиссер: Шон Бишоп.
  Компьютерная мультипликация
  

• 19 слайд

  Социологический опрос
  Любите ли вы смотреть мультфильмы?
  Какие мультфильмы вам нравятся ?
  Что для вас является главным в мультфильме?
  

• 20 слайд

  
  
  Любите ли вы смотреть мультфильмы?
  
  
  

• 21 слайд

  Какие мультфильмы вам нравятся?
  

• 22 слайд

  Что является главным в мультфильме?
  

• 23 слайд

  Любимые отечественные мультфильмы
  1 место (15 голосов)
  
  2 место (13 голосов)
  3 место (11 голосов)
  
  4 место (10 голосов)
  
  5 место (9 голосов)
  
  

• 24 слайд

  Любимые зарубежные мультфильмы
  1 место (23 голоса)
  
  2 место (19 голосов)
  
  3 место (17 голосов)
  
  4 место (16 голосов)
  
  5 место (12 голосов)
  
  

• 25 слайд

  Какой же фильм нужен нам?
  Детский, но со смыслом
  Развлекательный, но современный
  Рисованный
  Короткометражный
  

• 26 слайд

  Этапы создания мультипликационного фильма
  Выбор сюжета
  Написание сценария
  Создание персонажей и обстановки
  Выставление движения
  Подбор звукового сопровождения
  Соединение звука с изображением
  Создание заставки и концовки
  
  

• 27 слайд

  
  Процесс создания рисованного
  мультфильма
  Написание сценария мультфильма
  Разработка персонажей
  Подготовка к съёмке
  
  

• 28 слайд

  Подготовка к съёмке
  Настройка планшета
  Установка планшета на штатив
  Выбор высоты и наклона штатива
  
  

• 29 слайд

  Полезные советы при съёмке
  Закрепить планшет на штативе
  Двигать фигуры по «чуть-чуть» и в нужном направлении
  Следить, чтобы в кадре не было лишних деталей (ничьих рук…)
  Важно! Съёмочная площадка и планшет
  должны сохранять своё положение
  в течение всей съёмки.
  
  

• 30 слайд

  Создание мультфильма
  

• 31 слайд

  Один день в художественной школе
  

• 32 слайд

  Заключение
  Съемки мультфильмов – очень кропотливая работа! Исходя из нашей работы, можно сделать следующие выводы:
  С момента выхода первого мультфильма прошло больше
  100 лет, но их популярность не угасает.
  - Съемки мультфильмов – очень кропотливая работа!
  Зная основные секреты создания мультфильмов, при
  наличии доступного технического обеспечения,
  можно создать свой собственный
  мультфильм.
  
  

• 33 слайд

  Таким образом, мы сумели достичь
  цели нашего исследования.
  Выдвинутая в начале исследования гипотеза подтвердилась. Полученные в ходе исследования знания позволили увеличить интерес окружающих к искусству мультипликации.
  Узнали много интересного о мультипликации.
  Научились создавать мультфильмы
  
   
  
  

• 34 слайд

  
  
  
  
  В дальнейшем я хочу
  Создать следующие серии мультфильма с выдуманными героями
  Узнать как мультики влияют на сознание детей.
  Организовать показ мультфильмов малышам
  

• 35 слайд

  
  
  
  
  Спасибо за внимание