Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Исследовательская работа ученицы 8 класса Ващеуловой Вероники "У меня зазвонил телефон" с презентацией

Исследовательская работа ученицы 8 класса Ващеуловой Вероники "У меня зазвонил телефон" с презентацией

  • Физика

Название документа Исследовательская работа по физике.pptx

Исследовательская работа по физике: «У меня зазвонил телефон…» Выполнила: уче...
План: 1)Введение. 2)Цели и задачи. 3)История создания мобильного телефона. 4)...
Введение : Мобильный телефон стал неотъемлемым атрибутом нашей повседневной ж...
Цели: 1) выяснить историю возникновения сотовой связи; 2) изучить полезные и...
История создания сотовых телефонов: первый мобильный – а точнее, автомобильны...
Критерии зловредности и преимущества мобильной связи: Критерии зловредности:...
Влияние мобильных телефонов на здоровье человека Мобильные телефоны очень дал...
Психологическая зависимость от аппарата может проявляться в следующих видах:...
Физиологическая зависимость от аппарата может проявляться в следующих видах:
1) Влияние на биохимическую активность мозга: Точных данных по этому аспекту...
2) Влияние сотовых телефонов на познавательную функцию : Исследования этого в...
3) Влияние на внимание и способность к концентрации : Были зафиксированы как...
4) влияние на сон и иммунную систему : В данной области было проведено множес...
5) влияние на эндокринную систему : В исследованиях некоторых ученых были зар...
влияние сотовой связи на подростков : Сейчас в мире используется более 2,5 мл...
проблема "дети и сотовые телефоны" за рубежом приобрела государственные масш...
анкетирование : 1.Имеете ли вы личный мобильный телефон? 1)Да 2)Нет 2.Для чег...
Анкетирование: Анкетирование проводилось среди учащихся 5,6,7,8,9,10 и 11 кла...
1 вопрос : Вывод: Большая часть учеников 5-11 классов имеет личный мобильный...
2 вопрос : Вывод : Ученики пользуются всеми услугами сотовой связи , но больш...
3 вопрос : Вывод : Большая часть учеников пользуются менее опасной моделью те...
4 вопрос : Вывод: Большая часть учеников берут с собой телефон в школу , а 20...
5 вопрос :а) Вывод : 80% участников анкетирования совершают до 5 звонков в де...
5 вопрос :б) Вывод : 60% учеников принимают 5-10 звонков в день , а 10-20 зво...
Вопрос 6 : Вывод : по 40% учащихся разговаривают 5 минут , 1 час и более.
  До звонка После звонка Артериальное давление 125, 80 140, 85 пульс 70 удар...
Выводы : 1. Я сделала вывод, что ученики в целом не подвергаются высокому ри...
Советы : 1)Меньше пользоваться телефоном подросткам , страдающим нервными заб...
заключение : Приведенные материалы свидетельствуют о существовании риска разв...
Спасибо за внимание!!!
список используемых источников : 1) http://www.mobiset.ru/articles/text/?id=3...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская работа по физике: «У меня зазвонил телефон…» Выполнила: уче
Описание слайда:

Исследовательская работа по физике: «У меня зазвонил телефон…» Выполнила: ученица 8 класса Ващеулова Вероника. Руководитель: учитель физики Сабылина Ольга Николаевна. МКОУ «Брусенцевская СОШ» Алтайский край Усть-Пристанский район с. Брусенцево 2014 г.

№ слайда 2 План: 1)Введение. 2)Цели и задачи. 3)История создания мобильного телефона. 4)
Описание слайда:

План: 1)Введение. 2)Цели и задачи. 3)История создания мобильного телефона. 4) Критерии зловредности и преимущества сотового телефона. 5)Влияние мобильного телефона на человеческий организм. 6)Исследования: а) опрос учащихся; б) влияние мобильника на организм подростка. 7)Советы. 8)Заключение. 9)Список используемых источников.

№ слайда 3 Введение : Мобильный телефон стал неотъемлемым атрибутом нашей повседневной ж
Описание слайда:

Введение : Мобильный телефон стал неотъемлемым атрибутом нашей повседневной жизни. Тема возможного вреда сотовых телефонов стала в последнее время актуальной. Добровольное облучение мозга микроволнами от мобильного телефона- это самый крупный биологический эксперимент над человеком. Профессор Лэйф Сэлфорд

№ слайда 4 Цели: 1) выяснить историю возникновения сотовой связи; 2) изучить полезные и
Описание слайда:

Цели: 1) выяснить историю возникновения сотовой связи; 2) изучить полезные и вредные свойства мобильных телефонов; 3)выявить проблемы влияния сотовой связи на организм ребёнка. Задачи: 1)изучить материал по данному вопросу; 2)провести исследования и обработать полученные результаты; 3)предупредить детей об опасности и выработать конкретные предложения по её уменьшению.

№ слайда 5 История создания сотовых телефонов: первый мобильный – а точнее, автомобильны
Описание слайда:

История создания сотовых телефонов: первый мобильный – а точнее, автомобильный, телефон был разработан в 1946 году, Несмотря на то, что телефон был большим по размеру, громоздким, имел вес около 3 кг и был крайне неудобен в использовании, он быстро завоевал популярность среди тех, кому приходилось проводить много времени в дороге. Первые карманные рации для американских полицейских были разработаны инженером Мартином купером в 1967 году в компании моторола . немного позже им же была создана и экспериментальная модель сотового. вес его составлял 1150 г, длина – 22,5 см, ширина – 3,75 см, высота – 12,5 см. Общаться по такому телефону можно было чуть более получаса, после чего аппарат требовал 10-часовой подзарядки.

№ слайда 6 Критерии зловредности и преимущества мобильной связи: Критерии зловредности:
Описание слайда:

Критерии зловредности и преимущества мобильной связи: Критерии зловредности: -негативное влияние сотовой связи на состояние здоровья. - необходимость частой подзарядки; - не всегда можно рассчитывать на наличие хорошей связи; Преимущества: -возможность быть на связи в любое время, в любом месте. -возможность найти любого человека. - возможность не пропустить важный звонок.

№ слайда 7 Влияние мобильных телефонов на здоровье человека Мобильные телефоны очень дал
Описание слайда:

Влияние мобильных телефонов на здоровье человека Мобильные телефоны очень далеко продвинулись в своём развитии, и это дало новые поводы для споров об их вреде. Аспекты влияния мобильного телефона различаются на психологические и физиологические проявления. Сотовый телефон вызывает зависимость - такой вывод делают психологи, изучая владельцев сотовых телефонов.

№ слайда 8 Психологическая зависимость от аппарата может проявляться в следующих видах:
Описание слайда:

Психологическая зависимость от аппарата может проявляться в следующих видах: 1)беспокойство по поводу отсутствия телефона (возникает ощущение одиночества и депрессивные состояния, человек испытывает сильное беспокойство, в некоторых случаях способное перерасти в панику., при этом фиксируются скачки артериального давления); 2)sms-мания (человек пишет и отсылает десятки sms в день, и не может остановиться, даже если ему проще позвонить); 3) информационная мания (владелец телефона постоянно ждёт звонка или sms, достаёт мобильный телефон, проверяет, не пропустил ли он важную информацию. в итоге, человек не может запомнить, какая именно информация для него важна, и обращается к своему мобильному снова и снова); 4)зависимость человека от вида мобильного (владелец телефона стремится прикупить новую модель, какие-либо аксессуары, выделяющие его мобильного друга из массы обычных «средних» телефонов. в этой ситуации человек ощущает повышение своего социального статуса и готов тратить все деньги на свой сотовый телефон, даже в ущерб другим важным вещам); 5) мания преследования (паническое опасение, что их телефоны находятся на прослушивании, люди испытывают сильное волнение, раздражительность, бессонницу, необъяснимые страхи) 6) звуковые галлюцинации

№ слайда 9 Физиологическая зависимость от аппарата может проявляться в следующих видах:
Описание слайда:

Физиологическая зависимость от аппарата может проявляться в следующих видах:

№ слайда 10 1) Влияние на биохимическую активность мозга: Точных данных по этому аспекту
Описание слайда:

1) Влияние на биохимическую активность мозга: Точных данных по этому аспекту нет. Одни исследования засвидетельствовали изменения в коре головного мозга. Однако они проявлялись лишь при длительном использовании, при кратковременных сеансах разговоров по телефону (20 мин и меньше) никаких изменений не наблюдалось. По другим данным, у абсолютно здоровых людей вообще не было зафиксировано никаких изменений. Если верить первым данным, то каковы последствия? В принципе, ничего ужасающего: просто повышенная утомляемость и слабые головные боли.

№ слайда 11 2) Влияние сотовых телефонов на познавательную функцию : Исследования этого в
Описание слайда:

2) Влияние сотовых телефонов на познавательную функцию : Исследования этого влияния также не имеют однозначных результатов. При продолжительном разговоре наблюдается увеличение температуры уха, барабанной перепонки , прилегающих тканей и прилегающего участка мозга. Возможно увеличение времени реакции мозга. Однако увеличение незначительное.

№ слайда 12 3) Влияние на внимание и способность к концентрации : Были зафиксированы как
Описание слайда:

3) Влияние на внимание и способность к концентрации : Были зафиксированы как положительные результаты опытов, так и отсутствие каких-либо изменений. Гораздо чаще имеет место быть изменение направления внимания.

№ слайда 13 4) влияние на сон и иммунную систему : В данной области было проведено множес
Описание слайда:

4) влияние на сон и иммунную систему : В данной области было проведено множество исследований. Ученые пришли к выводу, что продолжительное воздействие электромагнитных полей телефона на мозг приводит к такому же эффекту, что и употребление кофе или крепкого чая. Но ввиду того, что сон - это очень сложный с научной точки зрения процесс, исследовались только основные показатели: количество пробуждений, время засыпания и продолжительность сна.

№ слайда 14 5) влияние на эндокринную систему : В исследованиях некоторых ученых были зар
Описание слайда:

5) влияние на эндокринную систему : В исследованиях некоторых ученых были зарегистрированы небольшие колебания уровня гормонов. Однако эти колебания находились в пределах нормы, а через некоторое время после прекращения разговора по телефону всё возвращалось к нормальному уровню.

№ слайда 15 влияние сотовой связи на подростков : Сейчас в мире используется более 2,5 мл
Описание слайда:

влияние сотовой связи на подростков : Сейчас в мире используется более 2,5 млрд. мобильных телефонов, а это значит, что в некоторых странах у половины ее жителей есть хотя бы по одному мобильнику. Согласно данным исследованиям, к 13–14 годам около 98% современных российских подростков становятся активными пользователями сотовой связи. А вот излучение мобильников особенно негативно сказывается на детском организме, что связано с недостаточным развитием у них иммунной системы. Огромный вред наносится мозгу ребёнка, так как его клетки мозга только начали развиваться и получать нужную для него информацию, а радиоволны разрушают клетки головной коры и мозга, затрудняют кровообращение, а также вызывают повышенное кровяное давление и сокращение числа красных кровяных клеток.

№ слайда 16 проблема "дети и сотовые телефоны" за рубежом приобрела государственные масш
Описание слайда:

проблема "дети и сотовые телефоны" за рубежом приобрела государственные масштабы. Великобритания - 2001 год , запрещено использование сотовых телефонов в школах; Франция - 2002 год , правительство призвало родителей контролировать, сколько времени их дети говорят по сотовым телефонам. ФРГ- 2002 год , ассоциация экологической медицины рекомендовала правительству ввести государственный запрет на использование мобильников детьми и ограничения для подростков. Бангладеш , готовится закон, запрещающий детям моложе 16 лет пользоваться мобильными телефонами. на заседании российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений 19 сентября 2001 года обсуждался вопрос "санитарно-гигиеническая оценка сотовых телефонов в России: современные проблемы и пути их решения", где было вынесено решение: рекомендовать не использовать сотовые телефоны детям и подросткам до 16 лет.

№ слайда 17 анкетирование : 1.Имеете ли вы личный мобильный телефон? 1)Да 2)Нет 2.Для чег
Описание слайда:

анкетирование : 1.Имеете ли вы личный мобильный телефон? 1)Да 2)Нет 2.Для чего тебе нужен мобильный телефон? 1. Звонить 2. SMS 3. Пользоваться интернетом 4. Слушать музыку 5. Фотографировать 6. Играть в игры 7. Калькулятор 8. Часы 9. Будильник 10. Видео 11. Другое 3.Какая у тебя модель телефона? 4.Берёшь ли ты телефон в школу? 1)Да 2)Беру, но отключаю звук. 3)Нет, оставляю дома. 5.Сколько примерно звонков в день: Входящие:______________ Исходящие:______________ 6.Общая продолжительность звонков в день: _______________________

№ слайда 18 Анкетирование: Анкетирование проводилось среди учащихся 5,6,7,8,9,10 и 11 кла
Описание слайда:

Анкетирование: Анкетирование проводилось среди учащихся 5,6,7,8,9,10 и 11 классов и в нем приняло участие 21 ученик возраста 11-17 лет, то есть тот как раз возраст, который по данным Российского национального комитета, не должен пользоваться сотовым телефоном.

№ слайда 19 1 вопрос : Вывод: Большая часть учеников 5-11 классов имеет личный мобильный
Описание слайда:

1 вопрос : Вывод: Большая часть учеников 5-11 классов имеет личный мобильный телефон.

№ слайда 20 2 вопрос : Вывод : Ученики пользуются всеми услугами сотовой связи , но больш
Описание слайда:

2 вопрос : Вывод : Ученики пользуются всеми услугами сотовой связи , но больше звонками и музыкой.

№ слайда 21 3 вопрос : Вывод : Большая часть учеников пользуются менее опасной моделью те
Описание слайда:

3 вопрос : Вывод : Большая часть учеников пользуются менее опасной моделью телефонов-Nokia.

№ слайда 22 4 вопрос : Вывод: Большая часть учеников берут с собой телефон в школу , а 20
Описание слайда:

4 вопрос : Вывод: Большая часть учеников берут с собой телефон в школу , а 20% учеников оставляют дома.

№ слайда 23 5 вопрос :а) Вывод : 80% участников анкетирования совершают до 5 звонков в де
Описание слайда:

5 вопрос :а) Вывод : 80% участников анкетирования совершают до 5 звонков в день и лишь 5% участников вообще не звонят.

№ слайда 24 5 вопрос :б) Вывод : 60% учеников принимают 5-10 звонков в день , а 10-20 зво
Описание слайда:

5 вопрос :б) Вывод : 60% учеников принимают 5-10 звонков в день , а 10-20 звонков в день принимают 10% учащихся.

№ слайда 25 Вопрос 6 : Вывод : по 40% учащихся разговаривают 5 минут , 1 час и более.
Описание слайда:

Вопрос 6 : Вывод : по 40% учащихся разговаривают 5 минут , 1 час и более.

№ слайда 26   До звонка После звонка Артериальное давление 125, 80 140, 85 пульс 70 удар
Описание слайда:

  До звонка После звонка Артериальное давление 125, 80 140, 85 пульс 70 ударов в мин 82 удара в мин внимание 3аучивание отрывка из поэмы «Василий Теркин» Рассеянное внимание, понижение сосредоточенности, увеличение времени запоминания информации Сон (в одно и то же время) нормальный Повышенная возбудимость, увеличение времени засыпания на 30 мин, бессонница

№ слайда 27 Выводы : 1. Я сделала вывод, что ученики в целом не подвергаются высокому ри
Описание слайда:

Выводы : 1. Я сделала вывод, что ученики в целом не подвергаются высокому риску воздействия электромагнитного излучения. 2.Некоторые учащиеся злоупотребляют телефоном и подвергают опасности свое здоровье

№ слайда 28 Советы : 1)Меньше пользоваться телефоном подросткам , страдающим нервными заб
Описание слайда:

Советы : 1)Меньше пользоваться телефоном подросткам , страдающим нервными заболеваниями и расстройствами сна. 2)Во время разговора держать телефон за нижнюю часть. 3) Ограничить продолжительность разговоров до 3 мин и их количество в день. 4) По возможности пользоваться громкой связью (у некоторых телефонов есть такая функция), или гарнитурой. 5) Некоторые беспроводные наушники излучают незначительный уровень радиоизлучения, поэтому их лучше вытаскивать из уха по окончании разговора. 6)Пользоваться более безопасными моделями телефонов. 7)Не носите сотовую трубку в карманах одежды, особенно в нагрудных, рядом с сердцем.

№ слайда 29 заключение : Приведенные материалы свидетельствуют о существовании риска разв
Описание слайда:

заключение : Приведенные материалы свидетельствуют о существовании риска развития неблагоприятных изменений в организме детей под действием электрического магнитного поля сотовых телефонов. Многие дети пользуются сотовыми телефонами уже сейчас, какие последствия для здоровья у них могут возникнуть через несколько лет или десятилетий - никто не знает. Исследования в данной области проводятся, но их результаты неоднозначны. Хочется верить, что теперь вы поняли насколько этот маленький аппарат вреден для подростков. Необходимо создать специальные службы, привлечь специалистов смежных профессий (например, медиков, радиоконструкторов и экологов) для более точного научного обоснования степени вредного влияния сотового телефона и нахождения способов его уменьшения, а для этого нужна законодательная и нормативно-правовая база, в частности, контроль над компаниями, выпускающими мобильные телефоны. А я, как школьница, могу рассказать об этом своим ровесникам , знакомым , друзьям и всем ученикам МКОУ «Брусенцевская СОШ» и их родителям.

№ слайда 30 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

№ слайда 31 список используемых источников : 1) http://www.mobiset.ru/articles/text/?id=3
Описание слайда:

список используемых источников : 1) http://www.mobiset.ru/articles/text/?id=3602 2)http://www.list7i.ru/?mod=boards&id=25 3)http://www.info-business.tu1.ru/037.htm 4)http://se-k750i.com/items/news/vozmozhnosti-mobilnyx-telefonov-preimushhestva-i-nedostatki.html 5)http://www.topwords.ua/mob_news/preimushhestva-i-nedostatki-mobilnojj-svjazi/ 6)http://otvet.mail.ru/question/57143747 7) http://www.mobiset.ru/articles/text/?id=3602 8)http://www.list7i.ru/?mod=boards&id=25 9)http://www.info-business.tu1.ru/037.htm 10)http://se-k750i.com/items/news/vozmozhnosti-mobilnyx-telefonov-preimushhestva-i-nedostatki.html 11)http://www.topwords.ua/mob_news/preimushhestva-i-nedostatki-mobilnojj-svjazi/

Название документа у меня зазвонил телефон.....doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Добровольное облучение мозга микроволнами от мобильного телефона- это самый крупный биологический эксперимент над человеком.

Профессор Лэйф Сэлфорд .

Мобильный телефон стал неотъемлемым атрибутом нашей повседневной жизни, и мы уже не представляем без него своего существования.

У меня и моих одноклассников тоже есть сотовые телефоны. И

Тема возможного вреда сотовых телефонов стала в последнее время настолько актуальной, что мне стало интересно, как появилась сотовая связь, почему она так называется, насколько она опасна, и я решила изучить материалы по этой теме и провести исследования в своей школе, чтобы доказать себе и своим ровесникам, что за последние годы телефон из игрушки и мерила богатства превратился в обычный рабочий инструмент, возможно не всегда полезный.

































Цели:

1) выяснить историю возникновения сотовой связи;

2) изучить полезные и вредные свойства мобильных телефонов;

3) выявить проблемы влияния сотовой связи на организм ребёнка.



Задачи:

1) изучить материал по данной теме;

2) провести исследования и обработать полученные результаты;

3) предупредить детей об опасности и выработать конкретные предложения по её уменьшению.







































История возникновения мобильных телефонов


Порой нам кажется, что появились сотовые телефоны совсем недавно: ведь только наш высокотехнологичный век мог породить такое удивительное изобретение. Однако лишь небольшая часть владельцев мобильных телефонов имеет представление об истории их возникновения.

Связь называется сотовой потому, что территория, на которой она обеспечивается, разбивается на отдельные ячейки, или соты.

Первые шаги в развитии сотовой связи были сделаны еще в далеком 1946 году. Именно тогда был разработан первый мобильный – а точнее, автомобильный, телефон. Несмотря на то, что телефон был большим по размеру, громоздким, имел вес около 3 кг и был крайне неудобен в использовании, он быстро завоевал популярность среди тех, кому приходилось проводить много времени в дороге. Правда, до появления знакомых нам всем мобильников было еще далеко.

Все изменилось после того, как в компанию Моторола поступил на работу инженер Мартин Купер, который постоянно генерировал новые идеи в данной отрасли. В 1967 году ему удалось разработать первые карманные рации для американских полицейских, а немного позже была создана и экспериментальная модель сотового. Его разработки осложнялись тем, что многие скептически относились к данной идее. Тем не менее, в апреле 1973 года на одном из зданий Нью-Йорка была установлена первая базовая станция, которая могла обслуживать до 30 устройств одновременно.

Тогда, прогуливаясь по улице, Мартин Купер позвонил по своему сотовому телефону в офис BellLaboratories, и звонок этот означал его успех. В 1983 году первый мобильный телефон компании Motorola сошел с конвейера, и, несмотря на свои технические характеристики, немедленно стал предметом повышенного спроса.

С точки зрения современного человека, вышеупомянутое устройство было далеким от совершенства: вес его составлял 1150 г, длина – 22,5 см, ширина – 3,75 см, высота – 12,5 см. Общаться по такому телефону можно было чуть более получаса, после чего аппарат требовал 10-часовой подзарядки. Тем не менее, появление этого устройства означало наступление новой эры, когда любой человек может выйти на связь, где бы он при этом не находился.

Сегодня невозможно представить себе человека, который не пользуется мобильным телефоном. А ведь еще каких-то 25-30 лет назад это устройство было огромной роскошью. Мобильный телефон с широчайшим набором функций, красивым дизайном, малым весом…

Об этом тогда можно было только мечтать. Однако прогресс взял свое. Потребовалось немногим более 60 лет, чтобы появившийся в середине прошлого века аппарат приобрел привычный для нас сегодня облик.


Критерии зловредности и преимущества мобильной связи.

Критерии зловредности:

-негативное влияние сотовой связи на состояние здоровья.

- необходимость частой подзарядки;

- не всегда можно рассчитывать на наличие хорошей связи;

Преимущества:

-возможность быть на связи в любое время, в любом месте.

-возможность найти любого человека.

- возможность не пропустить важный звонок.

Влияние мобильных телефонов на здоровье человека

Мобильные телефоны очень далеко продвинулись в своём развитии, и это дало новые поводы для споров об их вреде. И если раньше говорилось в основном о неблагоприятном воздействии излучения телефонного передатчика на органы слуха и кору головного мозга, то сейчас говорится и о влиянии на половую систему, на сердце, на внимание и способность к концентрации, на познавательную функцию и даже на сон.

Аспекты влияния мобильного телефона различаются на психологические и физиологические проявления. Сотовый телефон вызывает зависимость - такой вывод делают психологи, изучая владельцев сотовых телефонов. Психологическая зависимость от аппарата может проявляться в следующих видах:

  1. беспокойство по поводу отсутствия телефона (возникает ощущение одиночества и депрессивные состояния, человек испытывает сильное беспокойство, в некоторых случаях способное перерасти в панику., при этом фиксируются гипертонические явления – скачки артериального давления);

  2. SMS-мания (человек пишет и отсылает десятки SMS в день, и не может остановиться, даже если ему проще позвонить);

  3. информационная мания (владелец телефона постоянно ждёт звонка или SMS, достаёт мобильный телефон, проверяет, не пропустил ли он важную информацию. В итоге, человек не может запомнить, какая именно информация для него важна, и обращается к своему мобильному снова и снова);

  4. зависимость человека от вида мобильного (владелец телефона стремится прикупить новую модель, какие-либо аксессуары, выделяющие его мобильного друга из массы обычных «средних» телефонов. В этой ситуации человек ощущает повышение своего социального статуса и готов тратить все деньги на свой сотовый телефон, даже в ущерб другим важным вещам);

  5. мания преследования (паническое опасение, что их телефоны находятся на прослушивании, люди испытывают сильное волнение, раздражительность, бессонницу, необъяснимые страхи)

  6. звуковые галлюцинации

Физиологическая зависимость от аппарата может проявляться в следующих видах:

  • Влияние на биохимическую активность мозга

Тhello_html_m1d794bc1.jpgочных данных по этому аспекту нет. Одни исследования засвидетельствовали изменения в коре головного мозга. Однако эти изменения проявлялись лишь при длительном использовании, при кратковременных сеансах разговоров по телефону (20 мин и меньше) никаких изменений не наблюдалось. По другим данным, у абсолютно здоровых людей вообще не было зафиксировано никаких изменений. Если верить первым данным, то каковы последствия? В принципе, ничего ужасающего: просто повышенная утомляемость и слабые головные боли.

  • Влияние на эндокринную систему.

Вhello_html_592d53ca.jpg исследованиях некоторых ученых были зарегистрированы небольшие колебания уровня гормонов. Однако эти колебания находились в пределах нормы, а через некоторое время после прекращения разговора по телефону всё возвращалось к нормальному (свойственному каждому конкретному участнику исследования) уровню.

  • Влияние сотовых телефонов на познавательную функцию.

Иhello_html_m57f028f4.jpgсследования этого влияния также не имеют однозначных результатов. При продолжительном разговоре наблюдается увеличение температуры уха, барабанной перепонки, прилегающих тканей и прилегающего участка мозга. Наверняка, многие из вас могли заметить ощущение тепла в ухе после долгого разговора. Это есть не что иное, как результат воздействия электромагнитного поля, создаваемого передатчиком телефона. Здесь возможно увеличение времени реакции мозга. Однако увеличение незначительное, поэтому невооруженным глазом разницу заметить невозможно.

  • Влияние на внимание и способность к концентрации

Иhello_html_m35aeb6b0.jpgмеющиеся данные не позволяют однозначно говорить о неблагоприятном действии мобильного звонка. То есть были зафиксированы как положительные результаты опытов, так и отсутствие каких-либо изменений. Гораздо чаще имеет место быть изменение направления внимания.

  • Влияние на сон и иммунную систему

Вhello_html_49e7280f.png данной области было проведено множество исследований. Ученые пришли к выводу, что продолжительное воздействие электромагнитных полей телефона на мозг приводит к такому же эффекту, что и употребление кофе или крепкого чая. Но ввиду того, что сон - это очень сложный с научной точки зрения процесс, стоит добавить, что исследовались только основные показатели: количество пробуждений, время засыпания и продолжительность сна.

Управление исследований Европарламента еще в 2001 году вынесло «приговор» сотовому телефону: он вызывает «предрасположенность к развитию эпилепсии, ослабление иммунитета, возникновение онкологических заболеваний».

Но есть ученые, которые утверждают: все это лишь «страшилки» и сотовая связь для нас совсем не опасна. Финн Тахванайнен измерил пульс и давление у 32 человек после 35-минутной беседы. И никаких проблем не заметил!Итальянец Калабрезе не обнаружил влияния электромагнитного поля телефона на память и познавательные способности 52 добровольцев.«Мы провели множество опытов на крысах и обезьянах. И на детенышах, и на беременных самках. И не обнаружили воздействия мобильных телефонов ни на развитие рака мозга, ни на работу центральной нервной системы, ни на развитие потомства, ни на биохимию крови или поведение животных!» - уверен Майкл Свикорд, сотрудник научной лаборатории компании «Моторола» в Калифорнии. Правда, по странному совпадению большинство таких исследований оплачено из фондов производителей трубок...



Влияние сотовой связи на подростков.

Сейчас в мире используется более 2,5 млрд. мобильных телефонов, а это значит, что в некоторых странах у половины ее жителей есть хотя бы по одному мобильнику. И как метко было замечено: «мобильный телефон не просто чудо техники, а уже социальное явление». Немудрено, что такой социальный феномен стал реальностью повседневной жизни не только взрослых, но и детей . Согласно данным исследованиям, к 13–14 годам около 98% современных российских подростков становятся активными пользователями сотовой связи. Основные услуги, которыми пользуются подростки – звонки и SMS-сообщения. В возрасте 15–16 лет количество SMS, отправляемых друзьям, увеличивается более чем в 2 раза по сравнению с детьми 10–12 лет, и вдвое уменьшается доля подростков, использующих этот вид коммуникаций для связи с родителями.

Одна из ключевых проблем современного общества закрытость и неумение общаться с окружающими, входить с ними в контакт. В современном мире все больше увеличивается спрос на людей коммуникабельных, открытых, но число их все больше уменьшается. И одна из главных причин этого – увлечение общением по SMS и мобильными знакомствами . Разумеется, в мобильных знакомствах нет ничего плохого, если относиться к ним не слишком серьезно и на первый план выводить живое общение с окружающими людьми.

А вот излучение мобильников особенно негативно сказывается на детском организме, что связано с недостаточным развитием у них иммунной системы. Огромный вред наносится мозгу ребёнка, так как клетки его мозга только начали развиваться и получать нужную для него информацию, а радиоволны разрушают клетки головной коры и мозга, затрудняют кровообращение, а также вызывают повышенное кровяное давление и сокращение числа красных кровяных клеток.

Алан Прис, глава отделения биофизики Бристольского онкологического центра, на полчаса дал телефоны ребятам 10 - 11 лет. У половины они работали в режиме разговора, у других были отключены. А потом ученый провел тесты. У тех, кому достались включенные мобильники, все реакции оказались замедленными. А российский профессор Игорь Беляев, работающий в Стокгольмском университете, включал телефон рядом с пробирками с человеческой кровью.

Через час кровь в нескольких из них «закипела»! «Нет, она не нагревалась, - объясняет исследователь. - Но клетки крови вели себя, как если бы у человека был очень сильный жар - 44 градуса».

Врачи, ведущие наблюдения за нейрофизиологическими нарушениями, утверждают, что сотовый телефон – влияет на познавательную функцию подростка, влияет на биоэлектрическую активность мозга, а соответственно производит влияние на внимание и способность к концентрации , влияет на сон.

«Комсомольская Правда» рассказала об исследованиях английского профессора Вильяма Стюарта, который пришел к выводу: сотовые телефоны опасны для здоровья детей.

Проблема "Дети и сотовые телефоны" за рубежом приобрела государственные масштабы и обсуждается как на национальных, так и на международных уровнях. Ученые Франции, Германии, Испании и Великобритании рекомендуют детям по возможности сократить время пользования сотовым телефоном. В Великобритании в 2001 году запрещено использование сотовых телефонов в школах; при их продаже в коробку вкладывают информационные брошюры о возможных последствиях общения по мобильникам , которые выпустил департамент здравоохранения Великобритании. Во Франции в 2002 году правительство призвало родителей контролировать, сколько времени их дети говорят по сотовым телефонам. В ФРГ в 2002 году Ассоциация экологической медицины рекомендовала правительству ввести государственный запрет на использование мобильников детьми и ограничения для подростков. В Бангладеш готовится закон, запрещающий детям моложе 16 лет пользоваться мобильными телефонами.



На заседании Российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений 19 сентября 2001 года обсуждался вопрос "Санитарно-гигиеническая оценка сотовых телефонов в России: современные проблемы и пути их решения", где было вынесено решение: 1.1. рекомендовать не использовать сотовые телефоны детям и подросткам до 16 лет.


Анкетирование.

В своей школе с целью выяснения некоторых вопросов о влиянии мобильной связи на здоровье учащихся я провела опрос.

Анкетирование проводилось среди учащихся 5- 11 классов и в нем приняло участие 43 ученика возраста 11-17 лет, то есть как раз тот возраст, который по данным Российского национального комитета, не должен пользоваться сотовым телефоном. Но судя по ответам ребят, 40 из них имеет телефон, о вредности которого они якобы знают. Но «телефономания» захватила наше поколение. Ученики пользуются всеми услугами сотовой связи , но больше звонками и музыкой. Огромную массу времени некоторые ребята тратят на разговоры по телефону: 5 минут(!) на один звонок и более часа на переписку. Продолжительность разговоров в сутки более 1ч учениками 11 класса наводит тоже на грустные мысли о сохранении нашего здорового поколения.

Эксперимент

В качестве испытуемого по исследованию влияния излучения от сотового телефона на организм мне согласилась помочь моя одноклассница и подруга 14 лет. Были проведены измерения артериального давления, пульса, до и после 5-ти минутного разговора по мобильнику, а также его влияния на внимание и сон. Результаты заставляют задуматься:










До звонка

После звонка

Артериальное давление

125, 80

140, 85

пульс

70 ударов в мин

82 удара в мин

внимание

3аучивание отрывка из поэмы «Василий Теркин»

Рассеянное внимание, понижение сосредоточенности, увеличение времени запоминания информации

Сон (в одно и то же время)

нормальный

Повышенная возбудимость, увеличение времени засыпания на 30 мин, бессонница



После моих экспериментов я серьезней отношусь к таким словам, что мощность излучения телефона и его влияние на головной мозг человека не сравнима ни с каким другим бытовым прибором, в этом не сомневаются российские ученые. Наиболее близка к нему печь-СВЧ, «однако в печь никто голову не засовывает».

Выводы


  1. Я сделала вывод, что ученики в целом не подвергаются высокому риску воздействия электромагнитного излучения по количеству звонков в сутки и по их длительности.

  2. Учащиеся пользуются менее опасными моделями телефонов.

  3. Но некоторые учащиеся злоупотребляют телефоном и подвергают опасности свое здоровье.

  4. В развитии памяти и внимания мешают постоянные сигналы телефона, призывающие ответить на звонок и SMS-ку.









Советы:

1) Меньше пользоваться телефоном подросткам , страдающим нервными заболеваниями и расстройствами сна.

2) Во время разговора держать телефон за нижнюю часть.

3) Ограничить продолжительность разговоров до 3 мин и их количество в день.

4) По возможности пользоваться громкой связью (у некоторых телефонов есть такая функция), или гарнитурой.

5) Некоторые беспроводные наушники излучают незначительный уровень радиоизлучения, поэтому их лучше вытаскивать из уха по окончании разговора.

  1. Пользоваться более безопасными моделями телефонов.

  2. Не носить сотовую трубку в карманах одежды, особенно в нагрудных, рядом с сердцем.



Заключение:

Приведенные материалы свидетельствуют о существовании риска развития неблагоприятных изменений в организме детей под действием электро магнитного поля сотовых телефонов. Для однозначного ответа необходимо проведение дополнительных многолетних исследований. Но многие дети пользуются сотовыми телефонами уже сейчас, какие последствия для здоровья у них могут возникнуть через несколько лет или десятилетий - никто не знает.

Однако остановить процесс невозможно. Мобильная связь очень удобна, а в некоторых случаях крайне необходима, но неразумное пользование ею может оказаться небезопасной. Информация, представленная в данном исследовании, должна не пугать, а лишь заставить задуматься над проблемой негативного воздействия мобильного телефона, найти пути ее скорейшего решения и разумно использовать это удобное средство связи.

Исследования в данной области продолжаются, но их результаты неоднозначны.

Для более точного научного обоснования степени вредного влияния сотового телефона и нахождения способов его уменьшения необходимо создать специальные службы, привлечь специалистов смежных профессий (например, медиков, радиоконструкторов и экологов), а для этого нужна законодательная и нормативно-правовая база, в частности, контроль над компаниями, выпускающими мобильные телефоны.

Хочется верить, что теперь вы поняли насколько этот маленький аппарат опасен для здоровья человека. Решайте сами , что вам важнее: ваша крутость или ваше здоровье . Хорошенько обдумайте свое будущее и будущее ваших родных и близких.

А я, как школьница, могу рассказать об этих проблемах своим ровесникам, всем ребятам в школе, их родителям.

































Список используемых источников:



1) http://www.mobiset.ru/articles/text/?id=3602



2) http://www.list7i.ru/?mod=boards&id=25



3) http://www.info-business.tu1.ru/037.htm



4) http://se-k750i.com/items/news/vozmozhnosti-mobilnyx-telefonov-preimushhestva-i-nedostatki.html



5) http://www.topwords.ua/mob_news/preimushhestva-i-nedostatki-mobilnojj-svjazi/































Приложения:

1 Опросник

1.Имеете ли вы личный мобильный телефон?

1)Да 2)Нет

2.Для чего тебе нужен мобильный телефон?

  1. Звонить

  2. SMS

  3. Пользоваться интернетом

  4. Слушать музыку

  5. Фотографировать

  6. Играть в игры

  7. Калькулятор

  8. Часы

  9. Будильник

  10. Видео

  11. Другое

3.Какая у тебя модель телефона?

4.Берёшь ли ты телефон в школу?

1)Да

2)Беру, но отключаю звук.

3)Нет, оставляю дома.

5.Сколько примерно звонков в день:

Входящие:______________

Исходящие:______________

6.Общая продолжительность звонков в день:

_______________________


hello_html_48633151.png



hello_html_m16768bdd.png

hello_html_17b1b1bd.png



hello_html_m26bf0a22.png

hello_html_38570bb2.png



hello_html_301ee76.png





hello_html_278b9997.png



































Модель

SAR

Модель

SAR

Bosh GSM-908

1,59

Motorola v3688

0,02

Philips Geniue

1,52

Motorola StarTac70

0,02

Ericsson LX-588

1,51

Nokia 8850

0,22

Ericsson T28

1,49

Nokia 8810

0,22

NEC DB4000

1,23

Ericsson GH628

0,26

Nokia 3110

1,24

Sony CMDX-1000

0,41

Siemens C35i

1,19

Sony CMD-C1

0,41

Nokia 6210

1,19

Nokia 8890

0,53











21


Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров178
Номер материала ДВ-037983
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх