Инфоурок Начальные классы Научные работыИсследовательский проект младших школьников

Исследовательский проект младших школьников

Скачать материал

 

IX   конкурс  исследовательских  работ  и  проектов  младших  школьников  «Я  познаю  мир» 

                (в  рамках  Российской  программы  «Я – исследователь»)

 

 

 

    

 

 

       Направление: история,обществоведение,лингвистика

 

       Название  работы: «В чём сила имени Амага?»

 

       Автор  работы: Тегкаева Амага

 

       Место  выполнения: МБОУ гимназия №45,  4  класс, Владикавказ.

 

 

       Научный  руководитель: Ткаченко И.Ю учитель  начальных классов            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владикавказ. 2019.

 

                                                      Оглавление                

 

Введение                                                                                                    с.3

Глава I. Теоретическая часть.

            1.1  Что такое имя человека?                                                       с.4                                                      

            1.2  Информация, которую несёт в себе имя.                             с.5

Глава II Практическая часть

           II.1 Социалогическое исследование                                             с.6-7 Заключение                                                                                                 с.8

Библиографический список                                                                       с.9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                      

                                                       

                                                        Введение

 

 

 

     Я очень прилежная, послушная и воспитанная ученица и стараюсь везде и во всём быть первой и справедливой. Наверное, во многом мне помогает моё имя. Зовут меня Амага. Влияет ли имя  на мою жизнь и помогает мне быть такой в жизни? Я  решила ответить на этот вопрос ипоставила перед собой цель  исследования.

- Изучить историю и значение имени Амага , привить интерес и любовь к этому имени.

Задачи исследования:

1.     Найти информацию в глобальной компьютерной сети Интернет, в книгах про имена.

2.     Провести опрос  классных руководителей о наличии имени Амага в классах начальной школы МБОУ гимназии №45 г. Владикавказа и выявить степень популярности этого имени в наше время.

3.     Найти известных людей с таким именем и проследить, как имя Амага влияет на их судьбу.

Гипотеза:

- Выявить в чём сила имени Амага  и какую роль это имя оказывает на мою жизнь.

Методы: анкетирование, опрос, поиск информации, оформление презентации

 

 

 

                                                           

 

 

                                                             Глава I.

                                 I.1 Что такое имя человека?

 

     Слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке для того, чтобы иметь возможность к нему обращаться, а также говорить о нём с другими.

     Если спросить человека о том, какое слово он слышит чаще всего, то, скорее всего, этим словом окажется имя человека.

     Имя – это первое, что получает человек, что слышит ребёнок при рождении. Он ещё не понимает, что означает имя, но чаще других слов слышит именно своё имя.

     Имя – это то, что сопровождает человека на протяжении всей жизни. С именем маленький человек приходит в этот мир, с именем он проходит по жизни, встречает взлёты и падения.

                              

                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  I.2   Информация, которую несёт в себе имя

 

 

       Значение своего имени я не нашла в справочниках «Тайна имени», хотя дома у нас таких три.

        Значение имени Амага я нашла в  сборнике имён восточно – иранских народов  (от киммерийцев до осетин). Оно означает «сильная, могучая» -царица сарматов 1в д.н.э.

      Первое значение .Амага - царица сарматов в начале II века до нашей эры, жена царя Медосака. Амага правила вместо своего мужа и оказала помощь Херсонесу после того, как жители этого города пожаловались на набеги скифов. Вместе со 120 отборными воинами, каждый из которых получил по три коня в своё распоряжение, сарматская царица за сутки преодолела более 200 км и внезапно появилась в ставке скифов. Амага убила скифского царя, а власть передала его сыну, приказав править справедливо и не трогать соседей.

     Предполагают, что Амаге принадлежит богатое захоронение сарматской царицы или жрицы в Ногайчинском кургане в Нижнегорском районе Крыма

     У слова «Амага»  есть омоним.  Омо́нимы- слова, разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию слова.

     Второе значение  слова  «Амага» — это  единица плотности. Как правило, используется для измерения плотности газов. 1 Амага численно равна плотности газа при давлении 1 атм. и температуре 273,15 К. Названа в честь ученого Эмиля Амага

             В настоящее время имя Амага является довольно распространённым среди осетин. Например  заслуженная артистка Северной и Южной Осетии, оперная певица Амага Готти  в жизни Ирина Готоева взяла себе сценическое имя Амага. И понятно почему, ведь это имя несёт в себе мощь и силу, которое помогает ей в творчестве.

                   

                              I.3 Социологическое исследование

 

 

 

 Социологический опрос педагогов начальной школы МБОУ гимназии №45 о наличии имени Амага в начальной школе.

       Вместе с моим руководителем Инной Юрьевной мы задали вопрос 15 классным руководителям: «Есть ли в вашем классе ученица с именем Амага?».Оказалось, что среди учеников начальной школы (465 человек ), ученица с именем Амага только одна.Это я –Амага Тегкаева.

      Вывод: Амага –редкое имя.

 

 «Анкетирование в моём классе (4 «В») и среди педагогов начальной   школы»

     Социологическое исследование «Анкетирование в моём классе (4«В»)

Результаты анкетирования в моем классе

1.     Что означает моё имя? 
знают – 2; не знают – 26

2.     Нравится ли тебе моё имя? 
да – 23; нет – 0; не очень – 4.

3.     Почему? 
«Да» – «имя чудесное и хорошее», «звучит и произносится красиво», «доброе и ласковое», «счастливое».
«Не очень» – «хочу другое имя».

4.     Зачем человеку имя? 
«Чтобы понять, кого вызывают к доске», «позвать другого человека», «не путаться».
Затруднились ответить – 4 человека.

Я задала вопрос 3 учителям начальной школы: Чайко Е.Н., Варламовой Э.С.,Паронянц В.Б.   Зачем человеку имя? - «Имя задаёт программу жизни человека, его судьбу», «выделить из числа других людей», «имя даёт индивидуальность человеку».

Вывод: Много есть на свете слов – хороших и плохих, но для каждого человека есть только одно слово, которое больше всех других вызывает различные эмоциональные переживания, слово, которое наиболее благоприятно его душе – его собственное имя

 

 

 

 

 

 

 

                                                    

                                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Заключение

 

     Во время работы я узнала много нового о себе, о своей семье, о сарматской царице Амаге, которая на самом деле являлась образцом силы и справедливости в далёкие времена. Теперь я, более трепетно отношусь к своему имени. И с гордостью буду носить имя, которое означает силу и мощь. Думаю, оно мне поможет добиться высоких результатов в учёбе и спорте. Ведь  я занимаюсь фехтованием. Постараюсь прославить мою любимую родину, Северную Осетию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                          

                                

 

                                Библиографический список

 

 

 

·        Сборник имён  восточно – иранских народов  (от киммерийцев до осетин).-/под ред.чл.-корр.АННСССР Н.Ю.Шведовой,1985г.-324с

·        Шелехова Т.Н. Имя и судьба.-«Тетра – К»,2003г –с.20-30

·        3.Матушка Фотиния. Имя под божьим покровом. - Ростов н/Д.: ООО «Удача»,2009.-с.115-117

·        Н.И.Степанова. Как выбрать имя для ребёнка М: РИПОЛ классик, 2007.- 98 с.

·        ИНТЕРНЕТ. Сайт «Википедия»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект младших школьников"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист по планированию

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 863 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2019 267
    • DOCX 33.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ткаченко Инна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ткаченко Инна Юрьевна
    Ткаченко Инна Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12434
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 168 человек

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 249 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 26 регионов

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 233 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 59 человек