Исследовательский проект "Радужные цветы"

• 1 слайд

  Здравствуйте! Меня зовут Настя Ключникова, я – ученица 2»В» класса школы № 1056. Представляю вам свой исследовательский проект…
  
  
  
  
  
  
  
  
  «РАДУЖНЫЕ ЦВЕТЫ»
  

• 2 слайд

  Поход в цветочный магазин похож на поездку в жаркие страны – каких только цветов там ни встретишь! Экзотические цветы встречаются любых оттенков, но разве можно вырастить зелёные гвоздики? Или синие розы?
  

• 3 слайд

  В поисках ответа на этот вопрос определилась
  цель моего исследования: выяснить, каким образом появляются цветы необыкновенных расцветок.
  Объектом моего исследования стали способы получения необычной расцветки у растений. А предметом – садовые цветы (гвоздики, хризантемы, розы).
  Гипотезу исследования я сформулировала так: необычной расцветки у цветов можно добиться, воздействуя специальными красителями на растение.
  Актуальность же нашей работы заключалась не только в получении важных знаний о строении цветов и способах ухода за ними, но и в том, что материалы исследования могли быть использованы на занятиях «Окружающий мир».
  

• 4 слайд

  Итак, мы предположили, что Цветики-Семицветики всё-таки существуют! Вот только пока было не ясно -выращивают ли их из каких-то особых семян? Или всё дело в особом уходе за растением?
  Ответ на этот вопрос я искала…
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цветы были невероятно красивые, но…
  самые обыкновенные!
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  …на экскурсии в
  Агрохолдинге «Московский»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  …и в магазине «Садовод»…
  

• 5 слайд

  Тогда я обратилась за помощью к книгам и Интернету. И там я обнаружила информацию о «радужных розах», которые создаёт голландский флорист Питер Ван дер Веркен. Он придумал вводить краситель ещё в период роста растения, отчего лепестки цветов сияют всеми цветами радуги. Рецепт такого красителя хранится в строжайшей тайне. А фотографии букетов Ван дер Веркена поражают воображение!
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классический букет
  от Ван дер Веркена
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цветочная коллекция «Национальный флаг»
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Это означало одно: радужная окраска является не данной от природы, то есть не натуральной, а достигается неким воздействием на цветок!
  
  

• 7 слайд

  Чтобы лучше понять, как протекает процесс окрашивания цветов, мы сперва изучили строение растений на примере сельдерея и лука. Таким образом, мы убедились, что краситель попадает в листья и лепестки вовсе не снаружи, а изнутри, через стебель, по особым волокнам.
  

• 8 слайд

  Затем мы экспериментировали с видами цветов, используя…
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  горшечные …
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  …и свежесрезанные, двух сортов
  
  

• 9 слайд

  Мы испытали разные способы окрашивания:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Полив грунта окрашенной водой…
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Введение красителя в стебель с помощью шприца…
  
  

• 10 слайд

  … а также добавление красителя непосредственно в воду к цветам.
  

• 11 слайд

  Вот, что у нас получилось!
  

• 12 слайд

  А затем, вооружившись полученными знаниями, мы попытались повторить опыт Питера Ван дер Веркена…
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  … и вот, что из этого вышло!
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Таким образом, проведя большое исследование, мы подтвердили свою гипотезу и смогли сделать следующие выводы:
  
  1.Для окрашивания используются свежесрезанные цветы светлых оттенков, для чего их стебель помещают в раствор красителя. Другие способы или не дают результат, или приводят к гибели цветка.
  
  2.Сорт цветка не имеет значения – рано или поздно окрашивается любой цветок.
  
  3.Чем короче стебель, тем скорее происходит окрашивание.
  
  4.Чем темнее цвет красителя (синий, изумрудный, бордовый), тем ярче и лучше окрасится цветок.
  
  5. Окрашивание одного бутона одновременно в несколько цветов возможно, для чего применяется деление стебля на части. Сколько цветов, столько же и частей.
  
  6.Окрашивание не влияет на долготу жизни срезанного цветка.
  
  

• 14 слайд

  
  
  Спасибо за внимание!