Итоговая контрольная работа по биологии, 9 класс, профильный уровень, УМК Сонин, 2018

Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс, УМК Сонин.

1 вариант

К каждому из заданий А 1 – А10 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный, номер этого ответа запишите.

А 1. Какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой позвоночных животных?

1.     Клеточную мембрану

2.     Эндоплазматическую сеть

3.     Вакуоль

4.     Рибосому

А 2. Образование новых видов в природе происходит в результате

1.     Регулярных сезонных изменений в природе

2.     Возрастных физиологических изменений особей

3.     Природоохранной деятельности человека

4.     Взаимодействующих движущих сил (факторов) эволюции

А 3. Какая наука изучает  химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки

1.     Гистология

2.     Эмбриология

3.     Экология

4.     Цитология

А 4. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов в отличие от объектов неживой природы?

1.     Рост

2.     Движение

3.     Ритмичность

4.      Раздражимость

А 5. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них

1.     Хлоропластов

2.     Плазматической мембраны

3.     Оболочки из клетчатки

4.     Вакуолей с клеточным соком

А 6. Кого из перечисленных ученых считают создателем эволюционного учения?

1.     И.И. Мечникова

2.     Луи Пастера

3.     Н.И. Вавилова

4.     Ч. Дарвина

А 7. Какая цепь питания составлена правильно

1.     кузнечик-------------растение-----лягушка---------змея----------хищная птица

2.     растение----- кузнечик----------- лягушка---------змея----------хищная птица

3.     лягушка-------растение-----кузнечик-------хищная птица----- змея

4.     кузненчик-------змея--- хищная птица -------лягушка-------- растение

А 8. Какое изменение не относят к ароморфозу

1.     Живорождение у млекопитающих

2.     Прогрессивное развитие головного мозга у приматов

3.     Превращение конечностей китов в ласты

4.     Постоянная температура тела у птиц и млекопиьтающих.

А 9. При моногибридном скрещивании рецессивный признак проявится в фенотипе у потомков второго поколения

1.     75%

2.     10%

3.     25%

4.     50%

А10. К освобождению энергии в организме приводит

1.     Образование органических веществ

2.     Диффузия веществ через мембраны клеток

3.     Окисление органических веществ  в  клетках тела

4.     Рахложение оксигемоглобина до кислорода и гемоглобина

При выполнении заданий  В 1. – В 2. Запишите номера трех правильных ответов.

В 1. Сходное строение клеток животных и растений свидетельствует

1.      об их родстве

2.      об общности их происхождения

3.      о происхождении растений от животных

4.      об их развитии в процессе эволюции

5.      о единстве растительного и животного мира

6.      о многообразии их органов и тканей

В 2. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: что происходит при фотосинтезе?

1.     Поглощается кислород

2.     Выделяется углекислый газ

3.     Поглощается углекислый газ

4.     Выделяется кислород

5.     Органические вещества образуются

6.     Органические вещества расходуются

С 1. Прочтите текст и найдите  в тексте предложения, в котором содержаться биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте правильно.

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ

( 1) Наследственность – это способность организма сохранять и передавать свои признаки  и особенности развития из поколения в поколение.  (2) Передача наследственных признаков у организма,  происходит только при половом размножении.  (3) Носителями наследственной информации у большинства организмов служат молекулы ДНК, сосредоточенные в хромосомах. (4) Материальной основой наследственности, определяющей развитие признака, является ген – участок молекулы  ДНК. (5) Совокупность всех наследственных признаков – генов организма, полученных от обоих родителей, называют генофондом организма.  (6) Все полученные по наследству гены обязательно проявятся у организма

С 2. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбриона, гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по этому гену петухом (у птиц гетерогаметный пол – женский). Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, пол и генотип возможного потомства и вероятность гибели эмбрионов.

Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс, УМК Сонин.

2 вариант

К каждому из заданий А 1 – А10 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный, номер этого ответа запишите.

А  1. Организмы, способные сами синтезировать органические вещества из неорганических, называются

1.     Анаэробами 2.  Автотрофами 3.  Аэробами 4.  Гетеротрофами

А 2. Покровительственная окраска заключается в том, что:

1.     Окраска животных яркая и сочетается с их ядовитостью или неприятным запахом

2.     Окраска животного сливается с окраской окружающего фона

3.     Тело покрыто пятнами неправильной формы и полосами

4.     Спинная сторона тела окрашена темнее  брюшной.

А 3. К органическим веществам клетки относятся:

1.     Белки и липиды

2.     Минеральные соли и углеводы

3.     Вода и нуклеиновые кислоты

4.     Все правильно

А 4. Благодаря репликации ДНК осуществляется: 

1.     Регуляция биосинтеза белка

2.     Расщепление сложных органических молекул

3.     Передача наследственной информации

4.     Копирование информации необходимой для синтеза сложных веществ

А 5. Для модификационной изменчивости характерно:

1.     Она приводит к изменению генотипа

2.     Изменения, появившиеся в результате нее, наследуются

3.     Она используется для создания новых сортов растений

4.     У каждого признака   организмов своя норма реакции

А 6. Основная заслуга Ч.Дарвина заключается в  том, что он:

1.     Объяснил  происхождения жизни

2.     Создал систему  природы

3.     Усовершенствовал  методы селекции

4.     Объяснил причины  приспособленности организмов

А 7. Основной эволюционирующей единицей в царстве животных является:

1.     Семейство

2.     Популяция

3.     Класс

4.     Особь

А 8. Отличием живых систем  от неживых можно считать:

1.     Использование живыми системами энергии на поддержание своего роста и развития

2.     Различия в химических элементах, из которых состоят системы

3.     Способность к движению

4.      Способность к увелечению  массы

А 9. К биотическим факторам воздействия среды на организм относится:

1.     Загрязнение атмосферы промышленными выбросами

2.     Похолодание

3.     Вытаптывание травы в парках

4.     Затенение растений нижнего яруса растениями верхнего яруса

А10.Органические вещества при фотосинтезе образуются из:

1.     Белков и углеводов

2.     Кислорода и углекислого газа

3.     Углекилого газа и воды

4.     Кислорода и водорода

При выполнении заданий  В 1. – В 2. Запишите номера трех правильных ответов.

В 1. Во время метафазы  I  происходят:

1.     Спирализация и обмен участками гомологичных хромосом

2.     Прикрепление к центромерам хромосом нитей веретена деления

3.     Окончание формирования митотического аппарата

4.     Конъюгация гомологичных хромосом

5.     Выстраивание бивалентов  хромосом на экваторе клетки с образованием метафазной пластинки

6.     Деление хроматид и их расхождение к полюсам клетки

7.     Расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки

В 2. Выберите признаки, отличающие клетку животного от бактериальной клетки

1.     Наследственный материал содержится в ядре клетки

2.     Образуют споры

3.     Наличие цитоплазмы

4.     сть клеточная стенка

5.     Есть  рибосомы

6.     Наличие цитоплазматической мембраны

Прочтите текст и выполните задание.

С 1. Биосинтез белка – это процесс, в ходе которого наследственная информация, закодированная в генах,  реализуется в виде определенной последовательности аминокислот в белковых молекулах.  Все начинается с синтеза матричной РНК на определенном участке ДНК.  Матричная  РНК выходит через поры ядерной мембраны в цитоплазму и прикрепляется к рибосоме.  В цитоплазме находятся транспортные РНК и аминокислоты.  Транспортные  РНК  одним своим концом узнают тройку нуклеотидов на матричной  РНК, а  другим присоединяют определенные аминокислоты. Присоеденив аминокислоту, транспортная РНК идет на рибосомы , где, найдя нужную тройку нуклеотидов, кодирующих данную аминокислоту, отщепляет ее в синтезируемую белковую цепь. Каждый этап биосинтеза    катализируется определенным ферментом и обеспечивается энергией АТФ.

Заполните таблицу в соответсвии с ее разделами.

Название процесса	Условия процесса	Механизм процесса	Результаты прроцесса	Значение процесса

Где происходит процесс синтеза  матричной РНК?

С 2. У человека имеются четыре фенотипа по группам крови: I(0), II(A), III(B), IV(AB). Ген определяющий группу крови, имеет три аллели: I^A, I^B, i⁰, причем i⁰ является рецессивной по отношению к аллелям I^A и  I^B. Родители имеют II (гетерозигота) и III (гомозигота) группы крови. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы групп крови родителей. Укажите возможные генотипы и фенотипы (номер) группы крови детей, вероятность наследования у детей II группы крови.

Ответы Вариант 1.

А1-2;   А2-4;   А3-4;   А4-4;   А5 -2;   А6 -4;   А7 -2;   А8-3;   А9-3;   А10-3.

В.1. – 125;     В 2. – 345.

С 1.

1.     В предложении (2):  -Передача наследственных признаков у организма происходит при бесполом и половом размножении

2.     В предложении (5): -  Совокупность всех наследственных признаков – генов организма, полученных от обоих родителей, называют генотипом организма

3.     В предложении (6): - не все полученные по наследству признаки обязательно проявляются у организма.

Ответы Вариант 2.

А1-2;   А2-2;   А3-1;   А4-3;   А5 -4;   А6 -4;   А7 -2;   А8-1;   А9-4;   А10-1.

В 1. – 235;     В 2. -- 124

С 1.

Название процесса	Условия процесса	Механизм процесса	Результаты процесса	Значение процесса
Биосинтез белка	Наличие ДНК, мРНК, тРНК, ферментов, АТФ	Синтез мРНК на рибосомы, ваимодействие тРНК с аминокислотой  и мРНК, отсоединение аминокислоты в синтезируемую белковую цепь	Синтез определенного белка	Синтез собственных белков организма, реализация наследственной информации.