Спецификация
Итоговая контрольная работа
по изобразительному искусству
5
класс
Тест составлен по УМК «Изобразительное
искусство» Ермолинская Е.А., Медкова Е.С., Савенкова Л.Г. Изобразительное
искусство. М: Вентана-Граф, 5 класс
1. Назначение теста: Данный тест
предназначен для промежуточной аттестации по изобразительному искусству
обучающихся 5 класса.
2. Цель
работы: определить качество усвоения материала, степень и
уровень подготовки по предмету.
3. Характеристика структуры и
содержания работы:
Тестовая работа охватывает разделы:
1. Народное художественное творчество – неиссякаемый источник
самобытной красоты.
2.Виды изобразительного искусства и основы образного языка.
3. Понимание смысла деятельности художника.
4.Вечные темы и великие исторические события в искусстве.
5. Конструктивное искусство: архитектура и дизайн.
Работа рассчитана
на 45 минут, состоит из 2 частей
1 часть содержит задания
базового уровня с 1-9. Они ориентированы на проверку результативности, представлены
в форме выбора правильного ответа. Вопросы 1 части оцениваются в 1 балл .
2 часть включает одно
задание–10.
Он носит творческий характер. Необходимо создать композицию, используя простой
карандаш. Вопрос 2 части оцениваются от 0 до 3 баллов.
Максимальная сумма
баллов за работу – 12 баллов .
При выполнении заданий учитываются:
·
Правильность выполнения
·
Объём заданий
·
Индивидуальный подход к выполнению творческого задания
Ключи
к вопросам 1 части
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
а)
|
в)
|
а)
|
в)
|
в)
|
в)
|
в)
|
а)
|
б)
|
Критерии
оценивания второй части:
Максимальная сумма 3 балла:
0 баллов- задание не
выполнено;
1 балл – карандашный
набросок выполнен нечеткими линиями, рисунок не вполне соответствует
предложенной теме;
2 балла – карандашный
набросок выполнен чёткими линиями, выполнена штриховка;
3 балла – полное
соответствие рисунка предложенной теме и качество выполнения работы на высоком
уровне.
Итоговая
отметка:
«3» - 40-50%
«4» - 50-70%
«5» - 70-100%
Анализ итоговой контрольной работы
|
Класс
|
Дата проведения
|
Кол-во человек в
класее
|
Кол-во «5»
|
Кол-во «4»
|
Кол-во «3»
|
Кол-во «2»
|
Качество знаний
|
Успева
емость
|
|
5А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5Б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5В
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5Е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведя сравнительный
анализ оценок, полученных за контрольный тест с итоговыми оценками по
технологии за 5 класс, можно сделать выводы:
Вызывали трудности у
учащихся в следующих вопросах :
-Часть 1
-Часть 2
Итоговая
контрольная работа
по
изобразительному искусству
5
класс
1. Что такое «красный угол» в русской избе?
а) угол, где размещалась икона ;
б) угол, который красили красным цветом;
в) угол, который завешивали красной тряпкой.
2.Какие цвета используются в хохломском промысле?
а)красный, синий, зеленый, желтый;
б)голубой, синий, белый;
в)золотой, черный ,красный, зеленый.
3.Цвета в радуге. Найди правильный ответ
а)красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий,
фиолетовый;
б)красный, желтый, оранжевый, голубой, зеленый, синий,
фиолетовый;
в)красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, голубой,
фиолетовый.
4.Жанр изобразительного искусства, в котором предметом
изображения является природа?
а) портрет;
б) интерьер;
в) пейзаж;
г) натюрморт.
5.Жанр, изображающих животных
а) портрет;
б) звериный стиль;
в) анималистический;
г) зооморфный.
6.Произведение декоративного искусства, выполненного из
цветного стекла:
а) панно ;
б)
батик;
в)
витраж;
г) гобелен
7. Фиолетовую краску можно получить, смешав:
а) синюю и зелёную;
б) красную и зелёную;
в) синюю и красную.
8.Гуашь-это материал, какого вида ИЗО?
а) живописи;
б) скульптуры;
в) архитектуры.
9. На картине известного русского живописца И.И. Шишкина
«Утро в сосновом бору» изображены животные. Назови какие.
а) Лисы;
б) Медведи;
в) Белки;
г) Ёжики.
10. Придумайте и нарисуйте карандашом эскиз поздравительной
открытки к празднику ( Новый год, 9 мая, День Рождения и т.д.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.