Инфоурок Информатика ТестыИтоговый тест по информатике для 9 класса по УМК Семакина и др.

Итоговый тест по информатике для 9 класса по УМК Семакина и др.

Скачать материал

                                            МКОУ «Кудалинская СОШ» Гунибского района РД                      

 

                                    Итоговый тест по информатике и ИКТ для  9 класса

                                                                                  Вариант 1

Часть 1

Часть 1 включает 6 заданий с выбором  ответа.  К  каждому  заданию  даётся 

4 ответа,  только один из которых правильный. 

  1      Статья,  набранная на компьютере, содержит 12 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой  строке 48 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.

1) 36 байт            2) 98 Кбайт             3) 36 Кбайт           4) 640 байт

  2   Сколько нулей в двоичной записи  десятичного  числа  612?

1)   5                   2)  4                    3)    3                   4)   6

  3   Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

 

A

B

C

D

E

F

A

 

4

 8

 

 

24

B

4

 

3

 

 

 

C

8

3

 

3

8

14

D

 

 

3

 

 

12

E

 

 

8

 

 

5

F

24

 

14

12

5

 

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

1)      20                    2)  18                   3)   22                  4)   24

   4          Пользователь работал с каталогом С:\ФСБ\Досье\Общие. Затем он открыл в этом каталоге каталог Мужчины. После он вышел, поднялся на один уровень вверх, и затем еще на уровень вверх. После он вошел в каталог Преступники, и в нем открыл каталог Розыск. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

1) С:\Преступники\Розыск

2) С:\ФСБ\Досье\Преступники\Розыск

3) С:\ФСБ\Общие\Розыск

4) С:\ФСБ\Досье\Общие\Мужчины\Преступники\Розыск

 

 

 

 

 

 

  5            Дан фрагмент электронной таблицы:

 

A

B

C

D

1

3

 

3

2

2

=(C1+A1)/2

=C1–D1

=A2–D1

 

Какая формула может быть записана  в  ячейке D2, чтобы  построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям  диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

1) =A1–1                  2) =D1+1              3) =D1*2             4) =A1–2

  6           Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной  плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник  может выполнять команду

Сместиться на (ab) (где a, b – целые  числа),   перемещающую Чертёжника из  точки с координатами (x, y) в  точку с координатами  (x + a, y + b).  Если  числа a, b  положительные, значение соответствующей  координаты увеличивается,  если отрицательные – уменьшается.

Например,  если Чертёжник находится  в  точке с координатами (4, 2),  то команда   Сместиться на (2, –3) переместит  Чертёжника в точку (6, –1).

Запись

Повтори k раз

Команда1 Команда2 Команда3

конец

означает,  что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится  k  раз.

Чертёжнику  был  дан  для исполнения  следующий алгоритм:

Повтори 3 раз

Сместиться на (–2, 2) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (0, –2)

конец

Какую  команду надо выполнить Чертёжнику,  чтобы вернуться в исходную точку,  из которой он начал  движение?

1) Сместиться  на (–3, –6)

2) Сместиться  на (3, –6)

3) Сместиться  на (3, 6)

4) Сместиться  на (–15, –6)

 

 

Часть 2

Часть 2 состоит из 6 заданий. Ответом к заданиям этой части   является число или последовательность цифр.

 

  7            Таня забыла пароль для запуска компьютера, но помнила алгоритм его получения из символов «КВМАМ9КВК» в строке подсказки. Если все последовательности символов «МАМ»  заменить на «RP»,  а «КВК» - на «1212», а из получившейся строки удалить 3 последних символа, то полученная последовательность будет паролем. Назовите пароль.

  8           В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a, b, c, а также следующие операции:

Обозначения

Тип операции

:=

присваивание

+

сложение

-

вычитание

*

умножение

/

деление

^

возведение в степень

Определите значение переменной c после использования данного алгоритма:

a:= 25;

b:= a-a/5;

c:= a*2-b*2;

b:= (c/2)^2;

c:= 2*b-a;

Порядок действий соответствует правилам арифметики.

В ответе укажите одно число – значение переменной c.

  9           Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма, представленного следующей блок-схемой.

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число – значение переменной b.

 

 

   10   На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.

Описание: C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1в.JPG

Сколько существует различных путей из города А в город К?   

  11         У исполнителя Счетчик две команды, которым присвоены номера:

1.       умножь на два  

2.       вычти пять

Первая команда удваивает число на экране, вторая – уменьшает его на 5.

Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 7 числа 31, содержащем не более 5 команд.   (Например, получить из числа 11 число 40 можно по алгоритму:

Прибавь 3.                                                                                                                                                      Прибавь 3.                                                                                                                                     Умножь на 2.                                                                                                                                Прибавь 3.                                                                                                                                     Прибавь 3.       

Ответом задачи будет порядок команд – 11211.)

Если таких алгоритмов несколько, то запишите любой из них.

 12         Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/сек. Передача данных через это соединение составила 5 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число. 

 

 


 

                                            МКОУ «Кудалинская СОШ» Гунибского района РД                      

             

                                                   Итоговый тест по информатике и ИКТ   9 класс

                                                                                 Вариант 2

Часть 1

Часть 1 включает 6 заданий с выбором ответа.  К  каждому  заданию  даётся 

4 ответа,  только один из которых правильный. 

  1           Статья,  набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 38 строк, в каждой  строке 48 символов. В одном из представлений  Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.

1) 96 байт             2) 8 Кбайт                 3) 57 Кбайт              4) 960 байт

  2           Сколько единиц  в двоичной записи  десятичного  числа  651?

1)   6                   2)  2                   3)    4                  4)   5

  3            Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

 

A

B

C

D

E

F

A

 

2

 

 

19

 

B

2

 

11

3

8

 

C

 

11

 

 

4

 

D

 

3

 

 

2

 

E

19

8

4

2

 

6

F

 

 

 

 

6

 

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

1)       16               2)  13                  3)   15                      4)  23

  4           Пользователь работал с каталогом E:Музыка\Рок\ Tokio Hotel. После он поднялся на один уровень вверх, и затем еще на уровень вверх. После он вошел в каталог Классика, и в нем открыл каталог  Вивальди.  Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь..

1) Е:\Музыка\Рок\Классика\Вивальди

2) Музыка\Классика\Вивальди

3) Е:\Вивальди

4) Е:\Музыка\Классика\Вивальди

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  5           Дан фрагмент электронной таблицы:

 

A

B

C

D

1

8

4

3

1

2

=A1/4

=B1+D1*2

 

=(B1–C1)*2

Какая формула может быть записана  в  ячейке С2, чтобы  построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям  диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

 

1) =A1–D1*2          2) =D1*6+2              3) =A1–B1                4) =B1+C1

  6           Исполнитель Чертёжник перемещается на  координатной плоскости, оставляя

след  в виде  линии. Чертёжник  может выполнять команду

Сместиться на (a, b) (где  a, b – целые числа),  перемещающую Чертёжника из точки с координатами  (x, y) в точку с  координатами (x + a, y + b). Если  числа a, b положительные, значение  соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные  – уменьшается.                                                                                               Например, если  Чертёжник находится в точке с  координатами (4, 2), то  команда Сместиться на (2, –3) переместит  Чертёжника в точку (6, –1).                                            Запись                                                                                                                                          Повтори k раз                                                                                                                               Команда1 Команда2 Команда3                                                                                                  конец                                                                                                                                             означает,  что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится  k раз.                                                                                                                                                                                                                            Чертёжнику  был  дан для исполнения  следующий алгоритм:                                            Повтори 3 раз                                                                                                                     Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0)                                    конец

Какую  команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы  вернуться в исходную точку,  из которой он начал  движение?

1) Сместиться  на (–6, 3)

2) Сместиться  на (6, –3)

3) Сместиться  на (3, 6)

4) Сместиться  на (–3, –6)

               

 

 

Часть 2

Часть 2 состоит из 6 заданий. Ответом к заданиям этой части   является число или последовательность цифр.

  7           Дима  забыл пароль для запуска компьютера, но пом­нил алгоритм его получения из символов «KBRA69KBK» в стро­ке подсказки. Если все последовательности символов «RA6» за­менить на «FL», «КВ» — на «12В», а из получившейся строки удалить 3 последние символа, то полученная последователь­ность и будет паролем. Назовите пароль.

  8   В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a, b, c, а также следующие операции:

Обозначения

Тип операции

:=

присваивание

+

сложение

-

вычитание

*

умножение

/

деление

^

возведение в степень

Определите значение переменной b после использования данного алгоритма:

a:= 15;

b:= (a/3)*a;

а=а-10;

с:= a+b;

b:= c/(2*a);

Порядок действий соответствует правилам арифметики.

В ответе укажите одно число – значение переменной b.       

  9           Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма, представленного следующей блок-схемой.

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число – значение переменной b.

 

  10         На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К.  По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.

Описание: C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\11111111.JPG

Сколько существует различных путей из города А в город К?

  11        У исполнителя  Счетчик две команды, которым присвоены номера:

1.       вычти три       

2.       умножь на два

Первая команда уменьшает число на экране на 3, вторая – удваивает его.

Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 15 числа 42, содержащем не более 5 команд.  (Например, получить из числа 11 число 17 можно по алгоритму:

Вычти 3.                                                                                                                                        Вычти 3.                                                                                                                                     Умножь на 2.                                                                                                                             Умножь на 2.                                                                                                                                  Вычти 3.

Ответом задачи будет порядок команд – 11221.)

Если таких алгоритмов больше одного, запишите любой из них.

   12        Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/сек. Передача данных через это соединение составила 8 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии оценивания:

За   каждое задание по 1 баллу.   Всего – 12 баллов.

Баллы

0-4

5-7

8-9

11-12

Оценка

«2»

«3»

«4»

«5»

 

                ОТВЕТЫ:

№ заданий

Вариант 1

Вариант 2

1

3

3

2

4

4

3

1

2

4

2

4

5

4

1

6

1

1

7

КВRP91

12BFL91

8

25

8

9

17

13

10

17

13

11

12112

12211

12

625

250

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый тест по информатике для 9 класса по УМК Семакина и др."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 123 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.11.2016 7204
    • DOCX 317.4 кбайт
    • 311 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Магомедов Магомед Тагирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Магомедов Магомед Тагирович
    Магомедов Магомед Тагирович
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10097
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 685 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 809 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 579 человек

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 69 человек

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 365 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 286 человек

Мини-курс

Искусственный интеллект: тексты и креативы

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 240 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 29 человек

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе