Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговый тест по литературному чтению: ответы, спецификация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Итоговый тест по литературному чтению: ответы, спецификация

библиотека
материалов

hello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gifhello_html_m1e990035.gif

Итоговый тест по литературному чтению за Iполугодие

2015– 2016уч. год.    

3 класс

        1 вариант

Ф.И.__________________________________    Класс_________________

1. Прочитай произведение. Отметь его жанр и тему.

Маленькое дело лучше большого безделья.

пословица о дружбе

пословица об учении

загадка о труде

пословица о труде

скороговорка

2. Прочитай строфу. Из какого она стихотворения? Отметь ответ.

Играючи расходится

Вдруг ветер верховой:

Качнёт кусты ольховые,

Подымет пыль цветочную,

Как облако: всё зелено,

И воздух и вода!...

Н.А. Некрасов «Славная осень! Здоровый, ядрёный…»

И.А. Бунин «Листопад»

А.Н. Майков «Осень»

Н.А. Некрасов «Зелёный шум»

Н.А. Некрасов «Перед дождём»









3. как называется шутливое вступление или концовка сказки? Отметь ответ.

шутка

пословица

присказка

потешка

4. Отметь фамилию автора рассказа «Зайцы»

Е.И. Чарушин

Н.Н, Носов

А.П. Чехов

Л.Н. Толстой

И.С. Тургенев

5. Из какого произведения отрывок? Отметь ответ.

Егорушка ничего не увидел; покосился он туда, где была недавно луна, но там чернела такая же тьма, как и на возу. А молнии в потёмках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно…

из сказки

из басни

из стихотворения

из повести

из былины

6. Кто написал повесть «Степь»? Отметь ответ.

А.С. Пушкин

А.П. Чехов

И.С. Тургенев

Л.Н. Толстой

Н.А. Некрасов







7. Отметь имя и отчество Некрасова

Николай Николаевич

Николай Алексеевич

Антон Павлович

Афанасий Афанасьевич

Лев Николаевич

8. Из какого произведения Н. А. Некрасова строфа? Отметь ответ.

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет тёмный лес.

«Зелёный шум»

«Саша»

«Крестьянские дети»

«Перед дождём»

«Славная осень! Здоровый, ядрёный…»

9. Подумай, что поможет выбрать тебе нужную книгу. Отметь ответ.

пословица

предисловие

загадка

сказка

присказка

10. Какими словами начинается сказка братьев Гримм «Умная дочь крестьянина»? Отметь ответ.

В некотором царстве…

Давным-давно…

Жили-были…

Жил когда-то…

Много лет тому назад…

Итоговый тест по литературному чтению за Iполугодие

2015– 2016уч. год.    

3 класс

              2 вариант

Ф. И.__________________________________    Класс_________________

1. Определи тему пословицы. Отметь ответ.

Где работают, там густо, а в ленивом доме пусто.

о дружбе

о Родине

о человеке

о труде

о чести

2. Прочитай строфу. Как она называется? Отметь ответ.

С холоду щёки горят;

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать!

двустишье

трёхстишье

пятистишье

четверостишье

шестистишие

3. Отметь имя и отчество поэта Некрасова.

Александр Сергеевич

Иван Саввич

Николай Алексеевич

Аполлон Николаевич

Фёдор Иванович



4. Отметь заголовок стихотворения А.Н. Майкова.

«Зелёный шум»

«Зимний вечер»

«Осень»

«Деревня»

«Листопад»

5. Из какого произведения отрывок? Отметь ответ.

Подал ей Емельян веретёнце и сказал, что его жена прислала. Сейчас помягчела старуха, стала спрашивать. И стал Емельян сказывать всю свою жизнь, как его к царю в дворники взяли, как он во дворце служил, как собор построил и реку с кораблями сделал и как ему теперь царь велел идти туда – не знай куда, принести того – не знай чего.

русская народная сказка «Елена премудрая»

чукотская сказка «Девушка и месяц»

Л.Н. Толстой «Ореховая ветка»

Братья Гримм «Умела дочь крестьянина»

Л.Н. Толстой «Работник Емельян и пустой барабан»

6. Кто написал стихотворение «Листопад»? Отметь ответ.

Н.А. Некрасов

Ф.И. Тютчев

И.А. Бунин

А.Н. Майков

А.А. Фет

7. Кто автор рассказа «Ванька»? Отметь ответ.

А.П. Чехов

И. С. Тургенев

Н.А. Некрасов

Л. Н. толстой

Ф. И. Тютчев



8. Из какого стихотворения строфа? Отметь ответ.

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»

А.С. Пушкин «Зимний вечер»

А.Н. Майков «Осень»

И.С. Никитин «Помню я: бывало, няня…»

Ф.И. Тютчев «Чародейкою зимою…»

9. В каких книгах можно найти биографическую справку об авторе произведения? Отметь ответ.

в толковом словаре

в орфографическом словаре

в биографическом словаре

в книге-сборнике

в энциклопедическом словаре

10. Отметь сказку финского сказочника Ц. Топелиуса.

«Снеговик»

«Хозяин ветров»

«Зимняя сказка»

«Ореховая ветка»

«Подарки феи»







Ответы.

задания

Iвариант

II вариант

1

загадка (отгадка: метель)

о труде

2

Н.А. Некрасов «Зелёный шум»

четверостишие

3

присказка

Николай Алексеевич

4

Л.Н. Толстой

«Осень»

5

из стихотворения Ф. И. Тютчева

Л.Н. толстой «Работник Емельян и пустой барабан»

6

А. П. Чехов

И. А. Бунин

7

Николай Алексеевич

А. П. Чехов

8

«Перед дождём» (текст в учебной хрестоматии)

А. С. Пушкин «Зимний вечер»

9

предисловие

в биографическом, энциклопедическом словарях, в книге-сборнике

10

Жил когда-то…

«Зимняя сказка» » (текст в учебной хрестоматии)





Оценивание тестов.

задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Количество баллов

1б.

3б.

1б.

2б.

3б.

2б.

3б.

3б.

1б.

3б.

«5» - 19б. – 20б.

«4» - 15б. – 18б.

«3» - 11б. – 14б.

«2» - 0б. – 10б.





Итоговый тест по литературному чтению за II полугодие

2015– 2016уч. год.    

3 класс

        1 вариант

Ф. И.__________________________________    Класс_________________

1.Отметь фантастический рассказ.

Л. Пантелеев. «Честное слово»

М.М. Пришвин. «Выскочка»

А.П. Гайдар. «Горячий камень»

Л. Пантелеев «Фенька»

К.Г. Паустовский. «Заячьи лапы»

2. Прочитай отрывок. Кто автор произведения? Отметь ответ.

У крестьянина и его жены было двое детей – мальчик и девочка. Мальчика звали Сильвестр, а девочку Сильвия.

И где только для них нашли такие имена! Наверно, в лесу. Ведь слово сильва на древнем, латинском языке значит «лес».

Х.К. Андерсен

К.Г. Паустовский

М.М. Пришвинн

Э. Сетон-Томпсон

Ц. Топелиус

3. Отметь фамилию автора рассказа «Стрижонок Скрип».

Л.Н. Андреев

В.П. Астафьев

М.М. Пришвин

А.И. Куприн

К.Г. Паустовский









4. В каком произведении заголовком является имя главного героя? Отметь ответ.

К.Г. Паустовский. «Тёплый хлеб»

В.В. Бианки. «По следам»

Л. Пантелеев. «Фенька»

А.П. Гайдар «Горячий камень»

Л. Пантелеев «Честное слово»

5. Из какого произведения отрывок? Отметь ответ.

Смятение волка усиливалось. Ему хотелось быть одновременно в двух местах – со старым хозяином и с новым, а расстояние, отделявшее одного от другого, всё больше и больше увеличивалось. Он взволнованно скакал и в мучительной нерешительности бросался то к одному, то к другому, не зная, как ему быть, не решаясь выбрать ьодного из них, визжал и задыхался.

В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»

М.М. Пришвин «Двойной след»

А.И. Куприн «Собачье счастье»

Д.Н. Мамин-Сибиряк «Постойко»

Дж. Лондон «Волк»

6. О ком или о чём рассказывается в рассказе Л. Пантелеева «Новенькая»? Отметь ответ.

о животных

о природе

о детях

о Родине

7. Отметь имя и отчество Есенина.

Михаил Михайлович

Сергей Александрович

Аркадий Петрович

Самуил Яковлевич

Александр Иванович









8. Отметь имя героя рассказа А.П. Гайдара.

Ваня Малявин

Лёнька

Коля Колокольчиков

Ивашка Кудряшкин

Егорка

9. Отметь фамилию зарубежного сказочника.

Дж. Лондон

Ш. Перро

Э. Сетон-Томпсон

Дж.Чиарди

10.Подумай, что является элементом(частью) книги. Отметь ответ.

Каталог

Иллюстрация

Библиотека

Писатель

Читальный зал



























Итоговый тест по литературному чтению за II полугодие

2015– 2016уч. год.    

3 класс

        II вариант

Ф. И.__________________________________    Класс_________________

1.Отметь исторический рассказ.

А.И. Куприн «Ю-Ю»

Л. Пантелеев «Камилл и учитель»

Л.Н. Андреев «Кусака»

В.Ю. Драгунский «Девочка на шаре»

М.М. Пришвин «Выскочка»

2. Прочитай абзац. Отметь название произведения.

Зимой, когда метель закутывала всю землю белым одеялом и цветы вереска спали под пушистыми снежными сугробами, две сосны, словно два великана, сторожили лес.

К.Г. Паустовский «Стальное колечко»

Ц. Топелиус «Зимняя сказка»

В.В. Бианки «По следам»

К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб»

Х.К. Андерсен «Снеговик»

3. Кто написал рассказ «Новенькая»? Отметь ответ.

А.И. Куприн

Л.Н. Андреев

А.П. Чехов

Л. Пантелеев

Л. Н. Толстой







4. Прочитай описание. Чей портрет создал Л. Пантелеев в рассказе6 «Новенькая»? Отметь ответ.

…Открылась дверь, и на пороге появилась она сама – действительно очень молодая, голубоглазая, с двумя золотистыми косами, заплетёнными, как венок, вокруг головы.

Элеоноры Матвеевны

Вали Морозовой

Нянечки

Лизы Кумачёвой

Елизаветы Ивановны

5. прочитай описание. Вспомни героя произведения. Отметь ответ.

И по строению тела, и по длине шерсти это был настоящий большой лесной волк. Только расцветка выдавала собаку. Волков с таким цветом шерсти не бывает. Он был тёмно-коричневый с краснрвато-рыжими подпалинами. На боках этот тёмно-коричневый цвет постепенно бледнел, а на брюхе переходил в жёлтый. Белые пятна на шее и лапах казались грязными, потому что коричневый цвет всё-таки пробивался через них; глаза его отливали золотом.

Белолобый из рассказа А.П. Чехова «Белолобый»

Кусака из рассказа Л.Н. Андреева «Кусака»

Рыжий из рассказа Дж. Лондона «Волк»

Барбос из рассказа А.И. Куприна «Барбос и Жулька»

Чинк из рассказа Э. Сетона-Томпсона «Чинк»

6. Кто автор рассказа «По следам». Отметь ответ.

В.В. Бианки

А.И. Куприн

М.М. Пришвин

К.Г. Паустовский

Д.Н. Мамин-Сибиряк







7. Отметь имя и отчество Пришвина

Александр Иванович

Антон Павлович

Иван Сергеевич

Михаил Михайлович

Виталий Валентинович

8. Определи тему рассказа Л.Н. Андреева «Кусака». Отметь ответ.

о животных

о детях

о природе

о родине

9. Отметь автора рассказа о животных.

А.П. Гайдар

В.Н. Осеева

Н.Н. Носов

А.И. Куприн

В.Ю. Драгунский

10. Что поможет тебе выбрать нужную книгу? Отметь ответ.

обложка

переплёт

количество страниц

аннотация

цвет











Ответы.

задания

Iвариант

IIвариант

1

Л. Пантелеев «Фенька»

Л. Пантелеев «Камилл и учитель»

2

Ц. Топелиус

Ц. Топелиус «Зимняя сказка»

3

В.П. Астафьев

Л. пантелеев

4

Л. Пантелеев «Фенька»

Елизаветы Ивановны

5

Дж. Лондон «Волк»

Рыжий из рассказа Дж. Лондона «Волк»

6

о детях

В.В, Бианки

7

Сергей Александрович

Михаил Михайлович

8

Ивашка Кудряшкин

о животных

9

Ш. Перро

А.И. Куприн

10

иллюстрация

аннотация







Оценивание тестов.

задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Количество баллов

1б.

1б.

2б.

3б.

3б.

2б.

2б.

2б.

3б.

3б.

«5» - 90 -100%

«4» - 78 – 89%

«3» - 60 - 77%

«2» - менее 50%              



















Спецификация тестовых заданий по литературному чтению

для учащихся 3 классов.

Цель работы – определить уровень сформированности у учащихся 3 класса осознанного чтения, степень развития основных мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Выявить конкретные результаты учебной деятельности ученика; что усвоено прочно, осознанно, а что нуждается в повторении, углублении; какие стороны учебной деятельности сформированы, а какие необходимо сформировать.

Тестовые задания относятся к стандартизированным методикам проверки успеваемости. Они дают точную количественную характеристику уровня достижений школьника по литературному чтению, выявляют уровень общего развития: умения применять знания в нестандартной ситуации, находить способ построения учебной задачи, сравнивать, классифицировать. Стандартизированные методики (тесты) позволяют достаточно точно и объективно при минимальной затрате времени (25 минут). Получить общую картину развития класса.

Основной акцент при составлении тестов был сделан на проверку качества усвоения предметных знаний – умений – навыков, их соответствие требованиям государственного стандарта начального образования; степень сформированности учебной деятельности младшего школьника (коммуникативной, читательской); степень развития основных качеств умственной деятельности(умения наблюдать, анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать); уровень развития познавательной активности, интересов и отношения к учебной деятельности; степень прилежания и старания.

Тест состоит из 2 вариантов по 10 заданий различного уровня сложности.

Автор
Дата добавления 20.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров542
Номер материала ДВ-540398
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх