«Итоговый урок (тестирование) по творчеству И.Крылова и В. Жуковского»

Тема: «Итоговый урок (тестирование) по творчеству И.Крылова и В. Жуковского»

Цели: Проверить знания учащихся по творчеству И.А.Крылова, В.А.Жуковского,  развитие зрительной памяти учащихся; проверить знание понятий.

Планируемые результаты:

Личностные УУД

– выражать положительное отношение к процессу познания:

- проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;

– оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;

Метапредметные

принимать и сохранять учебную задачу,

планировать необходимые действия, действовать по плану,

выполнять учебное задание в соответствии с целью;

повторить знания по творчеству И. А. Крылова и В. А. Жуковского; правильно и уместно используют лексический материал для решения определённых коммуникативных задач.

Предметные: ориентируются в содержании басен Крылова, различают их, знают биографии авторов, ознакомлены с творчеством Жуковского.

Тип урока: урок контроля знаний.

Оборудование: двойные листы.

Ход урока

1.      Организационный момент.

2.      Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности школьников.

3.      Воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.

Выполнение заданий

1.      Из какой басни взят этот отрывок?

« Неблагодарная! – промолвил дуб ей тут, -

Когда бы вверх могла поднять ты рыло»…

А) «Волк на псарне»

Б) «Свинья под дубом»

В) «Мартышка и очки»

Г) «Ворона и лисица»

2.  С кем В.А.Жуковский вступил в своеобразное «состязание», когда написал сказку «Спящая царевна»?

А) с Гоголем;

Б) с Державиным;

В) с Пушкиным.

3. С сюжетом какой сказки А.С.Пушкина сходен сюжет сказки В.А.Жуковского «Спящая царевна»?

А) «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»;

Б) «Сказка о золотом петушке»;

В) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

4. Аллегория – это

А) мораль;

Б) сравнение;

В) иносказание;

Г) притча.

5) Как звали царя в сказке «Спящая царевна» В. А. Жуковского?

А) Салтан;

Б) Матвей;

В) Иван;

Г) Елисей.

6) «Кубок» В. А. Жуковского – это

А) стихотворение;

Б) поэма;

В) баллада;

Г) притча.

Физминутка

7) Кто в произведении В.А. Жуковского «Кубок» решил отличиться и выполнить задание царя?

а) простой латник;

б) знатный рыцарь;

в) молодой паж.

8) Напишите название басни, мораль которой такова:

Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна;

но только все не впрок, и в сердце льстец всегда отыщет уголок.

а) «Волк на псарне»;

б) «Ворона и Лисица»;

в) «Свинья под Дубом».

9) Кто в басне И.А. Крылова «Свинья под Дубом» предупреждал Свинью о том, что дерево засохнуть может, если обнажить корни?

А) Лисица;

Б) Ворон;

В) Волк.

10) Как вы считаете, совершил ли подвиг юный паж – герой баллады В.А. Жуковского «Кубок»? Докажите. 

11) Какая ваша любимая басня И. А Крылова и почему?

Ответы:

1)     Б

2)     В

3)     В

4)     В

5)     Б

6)     В

7)     В

8)     Б

9)     Б

6.      Итоги урока. Рефлексия. Сообщение домашнего задания.

- Ребята, давайте с вами подведем итоги урока.

·         Закончи предложение.

·         Сегодня на уроке…

·         Было интересно…

·         Было трудно…

·         Я научился…