Итоговое родительское собрание в старшей подготовительной к школе группе

• 1 слайд

  муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска
  «Детский сад № 555» (МАДОУ д/с № 555)
  
  Родительское собрание
  
  
  
  
  ТЕМА: «Итоги. Планы. Перспективы.»
  
  
  
  Подготовили воспитатели: Кузнецова С.Н.
  Высшая квалификационная категория
  Простакова Ю.В.
  Новосибирск 2021 г
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цель:  подвести итоги образовательной работы за 2020-2021 учебный год.
  Задачи: способствовать формированию коллектива группы, развитию индивидуальных особенностей детей, поддерживать отношения между воспитанниками группы, между родителями воспитанников, между родителями и воспитанниками. 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Время проведения: 25мая 2021 года
  Форма проведения: дистанционный формат
  План проведения:
  Вступительное слово ведущего собрания;
  Творческий отчет об итогах и достижениях в образовательной работе за 2020-2021 учебный год;
  Анкетирование родителей, анализ результатов;
  Игра-задание, самооценка семейного досуга в кругу семьи;
  Проведение инструктажа по безопасности детей в летний период;
  Вручение благодарственных писем, грамот;
  Разное
  
  
  

• 3 слайд

  Вступительное слово
  Мы рады, что вы нашли время перейти по ссылке и ознакомиться с данным материалом.
  Всех поздравляем с окончанием учебного года. Закончили мы его успешно. По итогам педагогической диагностики у наших воспитанников высокий и средний уровень освоения образовательной программы «Вдохновение».
  Давайте вместе подведём итоги, подумаем о работе над проблемами, отметим достижения, оценим результаты.
  Дошкольное детство - короткий, но важный уникальный период жизни человека. Что отвечают дети, когда их спрашиваете: «Чем занимались в детском саду?»(варианты ответов)
  В игре ребенок приобретает новые и уточняет уже имеющиеся у него знания, активизирует словарь, развивает любознательность, пытливость, а также нравственные качества: волю, смелость, выдержку, умение уступать. У него формируются начала коллективизма. Взрослые, играя вместе с детьми, сами получают удовольствие и ребятам доставляют огромную радость.
  Игра - основной вид деятельности дошкольников. Как мы жили в этом году, предлагаем узнать из фото презентации.
  За этот учебный год, играя, мы научились:
  Самостоятельно следить за своим внешним видом, опрятностью, выполнять гигиенические процедуры и правила ЗОЖ.
  Стремиться к общению со сверстниками, к уважению и положительной оценке со стороны партнера по общению. Научились произносить сложные предложения, изменять слова по числам, падежам. Много звуков произносить правильно. Отвечать на вопросы по сюжетной картине. Называть слова с определённым звуком  и  определять место нахождения звука в слове: в начале, середине, конце слова. Научились строить монолог описание, читать любимые стихотворения.
  

• 4 слайд

  
  - Развивали мелкую моторику.  Дети стали лучше рисовать, вырезать, используя разные техники. Научились лепить из целого куска, сглаживая поверхности. Используют приёмы декоративного украшения, созданных поделок, а так же различные приёмы скатывание, вдавливание, сплющивание. Научились правильно держать ножницы и правильно действовать ими.
  - Математические представления сводятся к ознакомлению числового ряда от 1 до 10 и больше. Знают наизусть числа в пределах 10. Производят обратный счет в пределах первого десятка. Производят сравнение предметов. Имеют представление о действиях сложение и вычитание. Называют дни недели по порядку. Различают понятия «вчера, сегодня, завтра». Называют времена года, у каждого времени года называют месяцы. Пользуются обобщающими словами. Классифицируют по одному и двум признакам.  Различают и правильно называют геометрически плоские и объёмные фигуры круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, шар, куб. Имеют представление о частях суток.
  - Ребята научились договариваться друг с другом. Сформировался дружный коллектив, группа! Конечно все разные, со своими особенностями, характерами.
  - В педагогическом процессе игра находится в тесном взаимодействии с другими видами детской деятельности.
  Взаимосвязь между игрой и обучением не остается неизменной на протяжении дошкольного детства.
  В старшей группе, особенно в подготовительной, значительно увеличивается роль самого процесса обучения на занятиях. Перспектива обучения в школе становится желанной для детей. Им хочется стать школьниками.
  

• 5 слайд

  Однако игра не утрачивает для них своей привлекательности, изменяется лишь ее содержание, характер.
  Детей интересуют игры более сложные, требующие интеллектуальной активности. Привлекают их так же игры спортивного характера, в которых содержится элемент соревнования.
  Будучи увлекательным занятием для дошкольников, игра вместе с тем является важнейшим средством их воспитания и развития.
  Но это происходит тогда, когда она включается в организуемый и управляемый педагогический процесс. В нашей группе развитие и становление игры в значительной степени происходит именно при использовании ее как средства воспитания.
  Не бойтесь «простых» игр – в них заложен глубочайший смысл. Играйте со своими детьми и радуйтесь, когда они играют. Так как  в игре ребёнок  не только учится, он в ней ЖИВЁТ.
  
  
  

• 6 слайд

  Спасибо, дорогие родители за активное участие в жизни группы и дошкольного учреждения и за воспитание замечательных детей!
  

• 7 слайд

  Наша гордость!
  

• 8 слайд

  Проведение анкетирования родителей 
  Уважаемый родитель!
  1. Ваш ребенок ходит в детский сад
  • с удовольствием;
  • через силу;
  • чаще с удовольствием;
  • редко с желанием.
  2. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?
  • устраивает полностью;
  • устраивает частично;
  • не устраивает совсем.
  3. Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребенка в детском саду?
  • да;
  • нет;
  • частично.
  4. Информируют ли Вас воспитатели о травмах, изменениях в состоянии здоровья ребенка, привычках в еде, о поведении ребенка и т. д.?
  да;                
  нет;
  не знаю.
  6. Удовлетворяет ли Вас лично уход, воспитание и обучение Вашего ребенка в детском саду?
  да;
  нет;
  не знаю.
  7. Чувствуете ли Вы, что сотрудники детского сада доброжелательно относятся к Вам и Вашему ребенку?
  да;
  нет;
  не знаю.
  8. Обижается ли Ваш ребёнок на воспитателя? 
  Очень часто
  Иногда
  Редко
  Никогда
  9. В чём состоят обиды Вашего ребёнка 
  Воспитатель не даёт бегать
  Заставляет всё доедать
  Заставляет спать
  Не даёт играть в те игрушки в какие хочется
  Что ещё?
  10. На что жалуется ребёнок? 
  Дети бьют его
  Не дают игрушки, Отнимают
  Очень шумят, болит голова
  Никто не хочет с ним играть и дружить
  Не принимают играть
  Что ещё?
  11. Рассказывает ли Ваш ребёнок о занятиях в детском саду?
  Рассказывает почти каждый день
  Иногда рассказывает
  Никогда не рассказывает
  12. Как Вы оцениваете труд воспитателя в развитии Вашего ребёнка? (поставьте оценку от 1 до 5 наивысший балл)
  1 балл 2 балла 3 балла 4балла 5 баллов
  13. Что бы Вы хотели пожелать педагогу в его будущей работе?
  
  

• 9 слайд

  Памятка для родителей по безопасности детей в летний (отпускной) период
   
  Уважаемые родители, понятно, что ежедневные хлопоты отвлекают вас, но не забывайте, что вашим детям нужна помощь и внимание, особенно в летний период. Помните! Ребенок берёт пример с вас - родителей! Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению ребёнка на улице и дома Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев.
   
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Игра-задание:
   Предлагаем необычное задание: вспомните ваши семейные вечера и дайте им самооценку. Если вы поступаете, так, как сказано, то выставляете фишку красного цвета, не всегда – жёлтого, никогда – синего.
  1. Каждый вечер уделяю время на игры с детьми.
  2. Рассказываю о своих играх в детстве.
  3. Если сломалась игрушка, ремонтирую вместе с ребёнком.
  4. Купив ребёнку игрушку, объясняю, как с ней играть, показываю разные варианты игры.
  5. Слушаю рассказы ребёнка об играх и игрушках в детском саду.
  6. Не наказываю ребёнка игрой, игрушкой, т. е. не лишаю его на время игры или игрушки.
  7. Часто дарю ребёнку игру, игрушку.
  
  Обобщение:
  Если на вашем столе больше красных фишек, значит, игра в вашем доме присутствует всегда. Играете с ребёнком на равных. Ваш малыш активен, любознателен, любит играть с вами, ведь игра – это самое интересное в жизни ребёнка.
  
   
  

• 13 слайд

  Планы на летний период:
  
  Информация об объединении корпусов дошкольного учреждения и переход на летний режим работы:
  
  С 31 мая наш детский сад переходит на летний режим работы.
  - Корпус «Егорка» будет функционировать с 01.06.21 по 25.06.21
  - Корпус «Машенька» будет функционировать со 28.06.21 по 30.07.21
  Весь летний период группы будут объединены, воспитатели будут меняться.
  
  Основная задача летом: Укрепление детского здоровья.
  Поэтому – максимальное пребывание детей на свежем воздухе, физическая активность. Игры, эксперименты, ручной труд. Будет определена тематика каждого месяца. Родители активно участвуют в летней работе.
  
  Особенности: прием детей на улице, удобная одежда, головные уборы (обязательно), сменная обувь по необходимости.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Принятие решения:
  
  1. Считать результаты работы группы удовлетворительными.
  2. Учесть рекомендации педагогов по организации работы в летний период.
  3. Участие родителей в организации развивающей среды.
  
  Подведение итогов родительского собрания.
  
  Уважаемые родители!
  На этом наше собрание окончено, очень приятно, что вы уделили время и участвуете вместе с нами в педагогическом процессе!
  
  Хочется прочитать  стихотворение и пожелать вам, чтобы вы собрали столько прекрасных воспоминаний о лете со своими детьми, что бы они запомнились не только на целый год, но и пронесли в своих воспоминаниях через много-много лет.
  
  Здравствуй, лето!
  Сколько солнца! Сколько света!
  Сколько зелени кругом!
  Что же это? Это ЛЕТО
  Наконец пришло к нам в дом.
  Певчих птиц разноголосье!
  Свежий запах сочных трав,
  В поле спелые колосья
  И грибы в тени дубрав.
  Сколько вкусных сладких ягод
  На поляночке в лесу!
  Вот наемся я и на год
  Витаминов запасу!
  Накупаюсь вволю в речке,
  Вволю буду загорать.
  И на бабушкиной печке
  Сколько хочешь буду спать!
  Сколько солнца! Сколько света!
  Как прекрасный летний зной!
  Вот бы сделать так, что лето
  Было целый год со мной!