Инфоурок Химия Другие методич. материалыИтоговое тестирование по химии для учащихся 11 класса по учебнику О.С. Габриелян

Итоговое тестирование по химии для учащихся 11 класса по учебнику О.С. Габриелян

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 52290___11___.docx

 

 

МБОУ СОШ

д. Кебячево Аургазинский район Республика Башкотостан

 

 

 

 

 

Итоговое тестирование

по химии

для учащихся 11 класса  по учебнику О.С. Габриелян

 

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT3Mw_cbZZ_VvdnX1GQV_OB6tPMz9t6VGs33_C8Ovw3jtE2lVA_

 

Составитель:

Учитель химии и биологии

МБОУ СОШ д.Кебячево

Габитов Фанзиль Рамилович

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014

 

 

Задания

Химия, 11 клас

 На все вопросы возможен только один правильный ответ.

1. Укажите число π-связей в молекуле высшего оксида элемента с электронной конфигурацией внешнего электронного слоя 2s22p2:

A) 0

B) 2

C) 3

D) 1

 

2. Для смещения равновесия в направлении прямой реакции

   2SO2(г)+O2(г)                2SO3(г) +Q    необходимо:

A) повысить температуру и давление

B) понизить температуру и давление

C) повысить давление и поглощать SO3 серной кислотой

D) повысить температуру и давление, уменьшить концентрацию кислорода

 

3. С водным раствором гидроксида натрия взаимодействуют все вещества в ряду:

A) хлорид калия, сульфат меди (ІІ), серная кислота

B) хлорид калия, сульфат меди (ІІ), карбонат калия

C) сульфат меди (ІІ),гидроксид алюминия, серная кислота

D) сульфат меди (ІІ), оксид магния, серная кислота

 

4. Укажите вещество, которое содержит группу         С=О:

A) толуол

B) изопрен

C) тристеарат глицерина

D) крахмал

 

5. Реакция с аммиачным раствором оксида серебра (І) характерна для:

A) пропанола - 1

B) сахарозы

C) метилового эфира пропановой кислоты

D) пропаналя

 

6. Сколько из приведенных веществ – пропан, пентадиен-1,2, фенол, анилин, пропен, 2-бромпропан – взаимодействуют с раствором гидроксида калия:

A) 5

B) 4

C) 3

D) нет верного ответа

7. К раствору хлорида бария массой 208 г с массовой долей соли 20%тдобавили раствор, содержащий сульфат натрия массой 42,6 г. В результате реакции получили осадок массой 37, 28 г. Отметьте практический выход реакции

A) 30%

B) 50%

C) 80%

D) 60%

 

8. Наиболее выраженными неметаллическими свойствами обладает:

A)   N

B)   O

C)   C

D)   Si

 

 

9. Кратные связи не содержит соединение:

A) этан

B) этен

C) этин

D) изопрен

 

10. Пространственная (цис-, транс-)  изомерия невозможна для:

A) 3-метилпентена-2

B) бутена-2

C) 1,2-дихлорпропена-1

D) 2-метилбутена-1

 

11. Из перечисленных соединений пентену-2 изомерно вещество:

A) пентан

B) пентен-1

C) 2-метилпентен-1

D) бутен-2

 

12. Метаналь и этаналь - это:

A) геометрические изомеры

B) одно и то же вещество

C) структурные изомеры

D) гомологи

 

 

13. В порядке возрастания температуры кипения вещества перечислены в ряду:

A) этанол, этаналь, этан

B) этан, этаналь, этанол

C) этаналь, этан, этанол

D) этанол, этан, этаналь

 

14. Установите соответствие между формулой вещества и классом неорганических соединений, к которому оно относится.

Формула вещества

Класс неорганических соединений

а) NaHCO3

1) основной оксид

б) AI2O3

2) кислота

в) H3PO4

3) кислая соль

г) CaO

4) амфотерный оксид

 

A) 1а2б3в4г

B) 2г1в3а4б

C) 1в2г3б4а

D) нет верных ответов

 

15. Укажите формулу вещества, которое реагирует и с ацетальдегидом и с уксусной кислотой:

A) HBr

B) Cu(OH)2

C) H2

D) NaOH

 

16. При электролизе 240 г 15%-го раствора гидроксида натрия на аноде выделилось 89,6 л (н. у.) кислорода. Массовая доля вещества в растворе после окончания электролиза равна (в %):

A) 28,1;   B)32,1;    C) 37,5;    D) 40,5.

 

 

17. Определите какую реакцию,  будут иметь водные растворы следующих солей:

Название соли

Реакция среды

a) нитрат цинка

1.Щелочная

б) сульфат натрия

2.Кислая

в) сульфид калия

3. Нейтральная

г) нитрат бария

 

 

 

 

A)    1в2а3бг

B)    1а2в3ав

C)    1г2а3аб

D)    1б2б3ав

 

18. Установите соответствие между формулой вещества и типом кристаллической структуры.

Формула вещества

Тип кристаллической структуры

а) SiО2

1) молекулярная

б) NН4 CI

2) атомная

в) Аg

3) металлическая

г) I2

4) ионная

 

A) 1а2б3в4г

B) 2а2г3в1б

C)  2а4б3в1г

D) 2а1б4г3в

 

Ответы:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

 

B

C

C

C

D

D

C

B

A

D

B

D

B

D

B

C

A

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговое тестирование по химии для учащихся 11 класса по учебнику О.С. Габриелян"

Настоящий материал опубликован пользователем Габитов Фанзиль Рамилович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 30.12.2014 4015
    • RAR 114.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Габитов Фанзиль Рамилович
    Габитов Фанзиль Рамилович

    учитель биологии и химии

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 141880
    • Всего материалов: 34

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Толбазинская средняя общеобразовательная школа № 3"
    Закончил БГПИ имени М. Акмуллы, естественно-географический факультет, отделение биологии и химии. Стаж работы 25 лет. Сдал кандидатский минимум, работаю над темой" Социализация школьников в новых социально-экономических условиях". Заведовал учебно-опытным участком. Современные уроки открытия новых знаний провожу на основе системно-деятельностного подхода по технологии диалогового взаимодействия. Большое внимание уделяю самообразованию, активно использую IT на уроке. Умело использую все возможности современных средств коммуникаций в образовательном процессе. Люблю проводить уроки-исследования по химии.

Историческая викторина для учащихся 8-11 классов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
7243
52
09.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Образование, научные степени Астраханский государственный университет, исторический факультет, 2013–2019 гг. онлайн-тестирование на тему «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», диплом II степени, 2019 г. ООО «Инфоурок», курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «История в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Эффективное обучение», 2019 г. ООО «Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС при организации учебных занятий с использованием ЭФУ», 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Тонкости и педагогическое мастерство в работе современного учителя», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Развитие критического мышления у младших школьников», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Современные методики преподавания в начальной школе и их применение дома», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Формирование УУД младших школьников посредством интерактивных форм деятельности», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Геймификация в учебном процессе. Плюсы и минусы», диплом I степени, 2019 г. Первый педагогический онлайн-форум для учителей начальной школы, 2019 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки – учитель начальных классов, 2019 г. Международная практическая онлайн-конференция «Организация дистанционного обучения. Инструменты и технологии», 2020 г. ООО «Инфоурок», онлайн конференция «Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы, пути и проблемы их разрешения. Эффективное родительство», 2020 г. Планета, вебинар «Подготовка к школе. Учимся думать и рассуждать», 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Проблемы агрессии в педагогической среде: диагностика, профилактика и коррекция», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Техника активно-продуктивного чтения: организация самостоятельной деятельности учащихся», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «ТРИЗ-педагогика как инновационная технология формирования творческой личности», диплом I степени, 2020 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки - теология, 2019–2020 гг. Опыт работы МБОУ СОШ №52, учитель — 2019-2020 г. детский центр «Антошка», доброволец, 2019 г. ЧОУ «Добрая школа на Сольбе», практика в должности классного руководителя, 2018 г. практика в должности учителя истории, обществознания и МХК в школе, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности классного руководителя, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности учителя обществознания, 2018 г. практика в должности вожатого в школе, 2017 г. Достижения, грамоты Участие в конкурсе «Методическая неделя» от проекта «Инфоурок», 2020 г. Участие в I международном педагогическом «Инфофоруме» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. Разное «Инфоурок», познавательное и речевое развитие детей в условиях реализации ФГОС, 2019 г. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, прошла открытый онлайн-курс «Основы финансов», 2017 г. Профессиональный лицей № 17, квалификация – вышивальщица 5 разряда, 2012 г.
Подробнее об авторе
В этой викторине охвачен период от Древней Греции до середины XX века. Являются ли ученики истинными знатоками истории или только начинают свой путь к познанию прошлого — каждый найдет что-то интересное и полезное.Викторина состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящен определенной эпохе. Задания включают тестовые вопросы, множественный выбор, а также открытые вопросы, которые позволят ученикам продемонстрировать глубину их знаний.

Краткое описание методической разработки

В этой викторине охвачен период от Древней Греции до середины XX века. Являются ли ученики истинными знатоками истории или только начинают свой путь к познанию прошлого — каждый найдет что-то интересное и полезное.
Викторина состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящен определенной эпохе. Задания включают тестовые вопросы, множественный выбор, а также открытые вопросы, которые позволят ученикам продемонстрировать глубину их знаний.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тестирование представлено в однм варианте, всего 17 вопросов . Ответы на вопросы прилагаются. Задания с выбором одного правильного ответа. В тестировании помимо основной темы проверяется умение решения простейших расчетных задач.Тестовая методика - универсальное средство проверки знаний, умений. Тесты являются экономной целенаправленной и индивидуальной формой контроля. Систематическая проверка знаний в виде тестов способствует прочному усвоению учебного предмета, воспитывает сознательное отношение к учебе, формирует аккуратность, трудолюбие, целеустремленность, активизирует внимание, развивает способность к анализу. При тестовом контроле обеспечиваются равные для всех обучаемых условия проверки, то есть повышается объективность проверки знаний. Этот метод вносит разнообразие в учебную работу, повышает интерес к предмету. Итоговые контрольные работы в 8-11 классах провожу в форме теста.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 243 884 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 220 573 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Альтернативные методы продвижения: партнерский маркетинг, бартерное сотрудничество и экспертное позиционирование

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешное трудоустройство: от поиска до карьерного роста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование профессиональной идентичности: инструменты и стратегии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов