Итоговый тест 8 класс
Вариант 1
1. Перевести из одной позиционной системы счисления в другую позиционную:
|
Исходное число |
Ответ |
|
1F716 |
десятичную |
|
7610 |
шестнадцатеричную |
|
5510 |
восьмеричную |
2. Выполнить действия и ответ записать в двоичной системе счисления
2568 +101102 * (608 + 1210) – 1F16
3. Определите значение переменных после выполнения алгоритмов
|
a |
b |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a:=9
b:=a mod 5
b:=b*10
a:=b div 5-3
4. Запишите алгоритм, под управлением которого Робот, начальное положение которого отмечено *, закрасит отмеченные на рисунке клетки, расположенные вдоль стены. Длина стены неизвестна. Конечное положение Робота значение не имеет.
Алгоритм:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_________________________________
5. Определите с помощью таблиц истинности значение логического
высказывания: 
6. Упростить
логическое высказывание: 
Итоговый тест 8 класс
Вариант 2
1. Перевести из одной позиционной системы счисления в другую позиционную:
|
Исходное число |
Ответ |
|
728 |
десятичную |
|
14110 |
шестнадцатеричную |
|
5510 |
двоичную |
2. Выполнить действия и ответ записать в восьмеричной системе счисления
1AD16 – 1001011002 + 10110 +2178*10102
3. Определите значение переменных после выполнения алгоритмов
|
a |
b |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a:=123
b:=a div 10
b:=b/4+2
b:=b*25+2
a:=b+a
4. Запишите алгоритм, под управлением которого Робот, начальное положение которого отмечено *, закрасит отмеченные на рисунке клетки, расположенные вдоль стены. Длина стены неизвестна. Конечное положение Робота значение не имеет.
Алгоритм:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_________________________________
5. Определите с помощью таблиц истинности значение логического
высказывания: 
6. Упростить
логическое высказывание: 
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 567 материалов в базе
«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Больше материалов по этому УМК
Настоящий материал опубликован пользователем Тымкив Наталья Богдановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.