Конспект открытого занятия
Тема: Изготовление цветка «Цветик семицветик»
Возраст детей: 7 – 10 лет.
Цель занятия:
Освоить технику плетения «низания дугами» бисером. Плетение цветка
«Цветик семицветик» техникой плетения «низания дугами».
Задачи:
1. Развитие у детей интереса по изготовлению изделий техникой
бисер оплетения, формирование стремления продолжать занятия в объединение;
2. Развитие и закрепление навыков работы с бисером различными
техниками, знакомство с приемом бисероплетения (техника «низания дугами» на
проволоке);
3. Воспитание художественно эстетического вкуса, трудолюбия,
настойчивости в достижении цели, аккуратности, воспитание наблюдательности,
внимания, коммуникативных качеств у ребенка, умение работать в коллективе.
Дидактические материалы: наглядные образцы различных изделий,
выполненных в технике бисероплетения, инструкционно-технологическая карта «Плетение
цветика-семицветика из бисера».
Материалы: бисер для работы, проволока, крышечки, ножницы,
гофрированная бумага, клей.
Методы обучения:
Словесные (рассказ, объяснение, инструктаж, фронтальная
беседа);
Наглядные (объяснительно-иллюстративный, демонстрация
образца, инструкционно-технологическая карта);
Практические (практическая работа, игровая, коллективная
работа).
Методические приемы: беседа, опрос, разбор схем, анализ образцов, объяснение с
использованием наглядности, показ практических действий, практическая работа,
индивидуальная работа, коллективная работа, подведение итогов.
Тип занятия: комбинированный.
План занятия
1. Организационный момент.
2. Вводная беседа (объявление темы, объяснение задания).
3. Основная часть занятия:
3.1. Практическая работа (объяснение нового материала)
3.2. Физминутка.
3.3 Продолжение практической работы.
4. Итог занятия (анализ работы, уборка рабочего места)
Педагогические технологии:
1.Личностно-ориентированная.
2.Игровая.
3.Проблемно-поисковая.
4.Групповая.
5. Технология сотрудничества.
1.Организационный момент.
( проблемно - поисковая технология).
Дети собираются в кабинете, рассаживаются и готовятся к занятию.
- Здравствуйте, дети! Сегодня мы изготовим с вами цветок «Цветик
семицветик» из бисера, но наш цветок будет волшебным. Давайте проверим
готовность к сегодняшнему занятию.
Для работы нам необходимы следующие материалы: цветной бисер для
работы, проволока, крышечки, ножницы линейка, гофрированная бумага, клей.
Дидактический материал:
- наглядные образцы различных изделий, выполненных в технике
бисероплетения, инструкционно-технологическая карта «Плетение
цветика-семицветика из бисера»,
- Проверьте готовность названных материалов, инструментов и
приспособлений на ваших рабочих местах.
2.Вводная беседа.
(личностно-ориентированная, технология сотрудничества, проблемно -
поисковая, групповая технологии).
Выставка работ
Техника безопасности с колюще режущими инструментами
Вот уже на протяжении многих лет я, вместе с обучающимися
объединения «Марья- искуссница» создаем разные удивительные вещи из бисера,
которые дарим потом своим родным и близким. Посмотрите, что мы умеем делать. У
нас есть собственная ювелирная мастерская – мы плетем различные украшения и
фигурки из бисера! А еще мы делаем из бисера самые настоящие сказки, выполняем
различных героев из сказок, плетем различных животных. Бисер помогает нам
побывать в разных местах – окунутся в подводный мир.
Демонстрация работ.
А сейчас мы с вами выполним волшебный цветок «Цветик –
семицветик». Он из какой сказки…? (сказка Валентина Катаева
«Цветик-семицветик»?) Про что это произведение, кто знает? Дети отвечают.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли.
Педагог проводит беседу и опрос с обучающимися по знанию
содержания произведения, и отвечают на вопросы по знанию основных цветовых
оттенков.
Быть, по-моему, вели – говорит Женя.
1.Желтый лепесток
«Вели, чтобы я была дома с баранками!»
2.Красный лепесток
«Вели, чтобы мамина любимая вазочка сделалась целая!»
3.Синий лепесток
«Вели, чтобы я сейчас же была на Северном полюсе!»
4. Зеленый лепесток
«Вели, чтоб я сейчас же очутилась опять на нашем дворе!»
5. Оранжевый лепесток
«Вели, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!»
6. Фиолетовый лепесток
«Вели, чтоб игрушки поскорей убирались обратно в магазины»
7. Голубой лепесток
«Вели, чтобы Витя был здоров!»
Сказка «Цветик-семицветик» - это история о самой обыкновенной
маленькой девочке Жене, которая шла в магазин и вдруг встретила волшебницу,
которая подарила ей волшебный цветок с семью разноцветным лепестками. Он мог
исполнить любые желания девочки. Шесть лепестков Женя потратила на пустые и
глупые желания девочки.
Но последний лепесток был потрачен на то, чтобы возвратить
больному мальчику возможность бегать и прыгать, которой он был лишен из-за
хромоты. Эта сказка учит нас доброте и заботе об окружающем мире.
Во время работы не забываем ТБ. Проволока – это колющий предмет,
поэтому работать с ней надо крайне осторожно, не делайте резких движений во
время работы и старайтесь, чтобы она была всегда ниже вашего лица. Итак,
начинаем плести наш лепесток.
3.Основная часть. 3.1Практическое выполнение задания
(личностно-ориентированная,
технология проблемно- поисковая, технология сотрудничества
У каждого из нас есть желание, да еще и не одно.
А у вас есть желания? (ответы детей)
Ах, как я хочу, чтобы все ваши желания исполнились. Если бы у
каждого из вас был цветик-семицветик, исполнились бы ваши семь желаний.
И я знаю, как вам помочь! Мы вместе с вами научимся плести такой
цветок с с разноцветными лепестками. Чтобы сплести лепестки Цветика-семицветика
нам понадобится бисер 7 разных цветов, проволока толщиной 0,3 мм, также
крышечки для того, чтобы маленькие бисеринки не укатились в разные стороны и
бусина для сердцевины.
Цветок цветика-семицветика состоит из 7 лепестков разного цвета.
Каждый лепесток имеет две части – внутреннюю и внешнюю. Для того, чтобы сплести
лепестки вы должны нанизывать бисер на проволоку, техникой плетение дугами.
Слушайте внимательно!
Плести лепестки мы будем в парах. Каждая пара будет делать 1
лепесток определённого цвета. Чтобы изготовить лепесток надо нанизать 28
бисерин (1 дуга); 36 бисерин (2 дуга); 38 бисерин (3 дуга). Отрезаем проволоку
30 см и нанизываем бисер на проволоку и при завершении 1 дуги делаем 2 оборота
около основания проволоки, для закрепления формы лепестка. Далее делаем
следующие 2 дуги с последующим закреплением у основания лепестка.
Сейчас я покажу вам, как сплести лепесток цветка. Для начала берем
отрезок проволоки и делаем на нем петельку, для того, чтобы бисер не
рассыпался. Для вас это еще сложно, поэтому я сделала ее сама. Посмотрите, как
правильно надо нанизывать бисер. Я беру проволоку и начинаю набирать бисер из
тарелочки вот таким образом. Так можно набрать бисер просто и легко.
Вам все понятно?
Давайте повторим! Из скольких частей состоит лепесток
цветика-семицветика? Сколько надо нанизать бисера на проволоку для плетения 1
дуги? 2 дуги? 3 дуги?? А что потом надо сделать?
Я сплела 1 лепесток, остальные лепестки вы поможете мне сейчас
сплести. Сейчас вам надо определиться в парах, и плести листок и какого цвета.
Я даю на это вам немного времени, посоветуйтесь между собой и решите.
Дети начинают выполнять практическую часть работы по плетению
бисером.
3.2
Физминутка
(игровая технология).
-Вы, наверное, уже устали!
Давайте немного отдохнем!
Я предлагаю вам небольшую физкультминутку!
Давайте отложим наши принадлежности.
Представьте, что ваш нос - это карандаш, и вы умеете им писать!
Давайте напишем вашими носами-карандашами пять цифр от одного до пяти!
Считаем все вместе: один, два, три, четыре, пять. Теперь мышцы шеи
у вас отдохнули.
А теперь необходимо, что бы отдохнули ваши глаза!
-Поставьте перед собой ладошку и посмотрите на нее, а затем
посмотрите слева от ладошки, потом справа. Сделаем это несколько раз.
Теперь и мышцы глаз отдохнули! Молодцы!
3.3 Продолжение практической работы.
(Личностно-ориентированная, групповая технология, технология
сотрудничества, проблемно-поисковая.)
Итак, начинаем продолжать практическую часть работы.
Дети с удовольствием выполняют работу.
Теперь выполним сердевинку цветка. Отрезаем 15 см проволоки и
нанизываем бусину и скручиваем проволоку. Потом выполняем листок цветка. Для
этого отрезаем проволоку 25 см и нанизываем бисер зеленого цвета, чтобы
получилась цепочка из бисера 20 см и скручиваем в лепесток.
Педагог говорит: «Осталось только соединить наши лепестки между
собой, расправить его, прикрепить сердцевину и отрезать лишнюю проволоку,
оформить стебель цветка гофрированной бумагой и наш волшебный цветик-семицветик
готов! Дети выполняют работу.
4. Итог занятия (анализ работы, уборка рабочего места)
Посмотрите, какой красивый и яркий цветок! Сейчас я помогу сделать
все наши цветы волшебными! Волшебство бисера мне помоги и волшебной силой цветы
награди!
Ребята, я очень хочу, чтобы ваши желания были искренними, светлыми
добрыми!
Я уверена, что вы всегда будете делать только добрые дела и
совершать, только хорошие поступки. Поступки, которыми можно гордиться!
Вам остается только прикоснуться к цветку и загадать заветные
желания.
- Вам понравилось плести из бисера?
- Какое задание оказалось для вас самым сложным?
- Скажите, пожалуйста, а обязательно ли нужно иметь волшебный
цветок, чтобы делать добрые дела?
- Спасибо вам за работу, вы так много знаете, были внимательными,
сообразительными, помогали мне и друг другу, поэтому так хорошо справились
плетением цветка из бисера. Я думаю, что вы всегда так будете стараться. Всем
спасибо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.