Изучение
информационных запросов родителей.
Уважаемые родители!
Пожалуйста, ответьте на несколько вопросов, предлагаемых ниже. Мы очень
надеемся, что на основании ваших ответов мы могли бы оказать вам педагогическую
поддержку в воспитании ваших детей.
Для заполнения анкеты, пожалуйста, отметьте нужный номер ответа или допишите
свой.
1. Считаете ли вы свои знания о воспитании детей достаточными?
Да Нет Не вполне
2. Из каких источников вы получаете информацию о воспитании?
- СМИ (радио, ТВ, газеты, журналы);
- специальные книги о педагогике;
- беседы с друзьями и знакомыми;
- беседы с учителями;
свой ответ _____________________________________________________________
3. Назовите самую важную, на ваш взгляд, проблему в воспитании:
- взаимное непонимание детей и взрослых;
- успеваемость детей;
- непослушание;
- бездуховность;
- лень;
- половое воспитание;
свой ответ _______________________________________________________________
4. Что бы вы хотели изменить в ваших отношениях с ребенком?
- отношение
- доверие
свой ответ ________________________________________________________________
5. Что препятствует тому, чтобы вы могли решить вашу проблему?
-стеснение,
- недоверие,
свой ответ
_______________________________________________________________
6. С кем вы говорили о вашей проблеме?
- ни с кем
свой ответ
_____________________________________________________________
7. В чьей помощи вы нуждаетесь наиболее остро?
- психолога,
- педагога,
- врача.
свой ответ ______________________________________________________________
8. Как вы считаете, кто оказывает большее влияние на ребенка - семья или
школа?
- безусловно, семья;
- в большей мере семья;
- в равной степени и семья, и школа;
- школа, так как там ребенок проводит много времени;
- школа и улица.
9. В какой форме школа могла бы помочь вам в решении ваших проблем?
- лекциями о воспитании;
- специальными практическими занятиями;
- информацией об особенностях развития моего ребенка;
- информацией о том, что можно почитать по моей проблеме;
свой ответ ____________________________________________________________________
10. Сколько бы вы могли уделить времени для повышения своей
педагогической компетентности, если для вас в нашей школе будут организованы
специальные занятия?
- не более одного часа в неделю;
- примерно пару часов в месяц;
- трудно сказать.
свой
ответ_________________________________________________________________
Методика
Р. Г. Овчаровой
Цель:
выявление уровня потребности родителей в знаниях.
Методика
состоит из оценивания 48 полярных пар качеств, каждая пара оценивается по
7-балльной шкале (-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3).
Опросник методики «Представления об
идеальном родителе»
Инструкция:
«Оцените свои представления об идеальном родителе. Для этого обведите ту цифру
между противоположными по смыслу характеристиками, которая в наибольшей мере
отражает соотношение между этими качествами».
- - - + + +
|
1
|
Слабый
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Сильный
|
|
2
|
Неблагоразумный
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Благоразумный
|
|
3
|
Непрактичный
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Практичный
|
|
4
|
Должен
быть справедливым
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может
быть несправедливым
|
|
5
|
Должен
все знать
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может
чего-то не знать
|
|
6
|
Должен
ставить детей на первое место
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может не
ставить детей на первое место
|
|
7
|
Не
доверяющий детям
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Доверяющий
детям
|
|
8
|
Соперничающий
с детьми
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Сотрудничающий
с детьми
|
|
9
|
Злопамятный
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Прощающий
|
|
10
|
Расчетливый
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Бескорыстный
|
|
11
|
Эгоист
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Альтруист
|
|
12
|
Безответственный
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Ответственный
|
|
13
|
Всегда
терпелив
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
всегда терпелив
|
|
14
|
Всегда
понимает
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
всегда понимает
|
|
15
|
Всегда
прав
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
всегда прав
|
|
16
|
Решающий
за детей
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
решающий за детей
|
|
17
|
Не
уважающий детей
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Уважающий
детей
|
|
18
|
Требовательный
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Снисходительный
|
|
19
|
Несчастный
>
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Счастливый
|
|
20
|
Грустный
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Радостный
|
|
21
|
Злой
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Добрый
|
|
22
|
Должен
интересоваться детьми
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может не
интересоваться детьми
|
|
23
|
Должен
быть спокойным
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может
быть раздраженным
|
|
24
|
Должен
гордиться детьми
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может не
гордиться детьми
|
|
25
|
Строгий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Мягкий
|
|
26
|
Жестокий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Ласковый
|
|
27
|
Холодный
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Теплый
|
|
28
|
Неодобряющий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Одобряющий
|
|
29
|
Безжалостный
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Жалеющий
|
|
30
|
Нелюбящий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Любящий
|
|
31
|
Всегда
довольный детьми
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
всегда довольный детьми
|
|
32
|
Никогда
не кричащий на ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Иногда
кричащий на ребенка
|
|
33
|
Не
обижающийся на детей
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Обижающийся
на детей
|
|
34
|
Стыдящийся
за ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
стыдящийся за ребенка
|
|
35
|
Не
готовый к родительству
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Готовый
к родительству
|
|
36
|
Боящийся
извиниться перед ребенком
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
боящийся извиниться перед ребенком
|
|
37
|
Невоспитывающий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Воспитывающий
|
|
38
|
Усталый
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Отдохнувший
|
|
39
|
Не
обучающий ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Обучающий
ребенка
|
|
40
|
Должен
быть опытным родителем
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может
быть неопытным родителем
|
|
41
|
Должен
жить для ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может
жить для себя
|
|
42
|
Должен
проводить с ребенком много времени
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Может
проводить с ребенком мало времени
|
|
43
|
Нехвалящий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Хвалящий
|
|
44
|
Не
балующий ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Балующий
ребенка
|
|
45
|
Неопекающий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Опекающий
|
|
46
|
Не
слушающий ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Слушающий
ребенка
|
|
47
|
Не
помогающий ребенку
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Помогающий
ребенку
|
|
48
|
Приказывающий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Просящий
|
|
49
|
Всегда
может повлиять на ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
всегда может повлиять на ребенка
|
|
50
|
Никогда
не командующий
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Иногда
командующий
|
|
51
|
Всегда
выполняющий капризы ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
всегда выполняющий капризы ребенка
|
|
52
|
Вмешивающийся
в жизнь ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
вмешивающийся в жизнь ребенка
|
|
53
|
Ограничивающий
свободу ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
ограничивающий свободу ребенка
|
|
54
|
Критикующий
ребенка
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
Не
критикующий ребенка
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.