Дата:______
Тема урока: Как можно себе помочь
при отравлении солями тяжелых металлов.
Цель: раскрыть влияния тяжелых металлов на организм человека;
сформировать представление об основных источниках загрязнения окружающей среды
тяжелыми металлами.
Ход
урока:
1.
Организация начала урока (2 мин)
Учитель: Здравствуйте
ребята, садитесь. Меня зовут Тюрина Татьяна Анатольевна. Сегодня я проведу у
вас урок химии.
Послушайте, пожалуйста,
стихотворение
Учитель
читает стихотворение:
В бронзе трав
притих свинцовый ветер,
Гордо магний берегов хранит река.
В олове озёр, на всей планете,
Отразились, цвета стали,
облака.
Золотом пока горят рассветы,
И слетает листьев, потускневших, медь,
Дождь серебряный опять уносит лето -
Мельхиоровую осень чтоб воспеть!
Вновь томпак багровым цветом кинет
Ягод спелых, в кочки ржавые, болот,
Цинковый туман над речкой стынет,
В платиновых росах свет живёт!
Учитель: Ребята, какие мысли или
воспоминания навеяло вам это стихотворение? И как вы думаете, о чем сегодня
пойдет речь на уроке химии?
Ребята: О металлах.
Учитель: А почему вы так решили?
Ребята: потому что в стихотворении мы
услышали названия металлов и сплавов (если сплавы не назовут, то учитель
скажет: и не только металлов, а еще сплавов)
|
Отравление соединениями ртути
В качестве
противоядия, при попадании ионов Нg2+ в организм,
используют сульфид натрия. Вопросы:
1. Какую формулу
имеет сульфид натрия?
2.Составьте в
молекулярном и ионном виде уравнение химической реакции, понижающей
концентрацию токсичного катиона Нg2+ .
3.С чем связано
понижение концентрации токсичного катиона Нg2+ ?
Решение:
1.
Na2S
2.
Na2S+ Hg(NO3)2 = HgS+2NaNO3
2Na++S2-+Hg2++2NO3-=HgS+2Na++2NO3-
Hg2++S2-=HgS
3.
Сульфид ртути является нерастворимым
соединением, впоследствии связанная (депонированная) ртуть предотвращает
отравление, и выводится из организма, причем освобождение организма от
депонированной ртути сопровождается нормализацией нарушенных
окислительно-восстановительных процессов.
|
|
- Вспомните, пожалуйста, цель нашего урока, которую мы ставили
перед собой. (Цель - расширить знания по теме «Металлы» и
раскрыть влияния тяжелых металлов на живые организмы).
- Как вы считаете, мы достигли
ее или нет?
- Каким образом ТМ попадают в организм? (В
связи с развитием металлургии, сельского хозяйства, автотранспорта, нефтяной
промышленности постоянно растет насыщение биосферы тяжелыми металлам, которые
попадают в живые организмы с водой, через почву)
- Чем так опасны тяжелые металлы? (ТМ накапливаются в
организме, оказывая токсическое действие, разрушение белка, основы жизни)
|
Для
оказания первой помощи при отравлении солями тяжёлых металлов необходимо
осуществить следующие мероприятия.
1.
При попадании яда ингаляционным путём – вынести пострадавшего из
опасной зоны.
2.
При контактном поступлении – промыть поражённый участок кожи.
3.
Если яд попал в пищеварительную систему – необходимо промывание
желудка. Самостоятельное проведение этой процедуры не рекомендуется, особенно
при попадании в пищеварительную систему яда, оказывающего прижигающее действие.
Необходимо использовать зонд. При этом в начале промывания и в конце процедуры
через зонд вводится 5% раствор Унитиола (до 300 мл). При отравлении свинцом
предпочтение отдаётся 2% раствору соды. Можно использовать физраствор.
4.
Необходимо дать пострадавшему слабительное: вазелиновое или
касторовое масло.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.