Как установить положительные
эмоциональные взаимоотношения
с обучающимися.
(рекомендации педагога-психолога. Выступление на
методическом объединении классных руководителей 5-11 классов, 2013 год)
Ваша
помощь сводиться к тому, что Вы демонстрируете им своё:
Принятие, Внимание, Уважение, Одобрение, Тёплые чувства.
Принятие.
Детей надо любить, безусловно, а не за то, что они делают или должны делать. Мы
должны принимать ребенка, невзирая на все его глупости, недостатки, проступки,
таким, каков он есть прямо сейчас. Ученик должен быть уверен: что бы он ни
сделал, он - достойное человеческое существо, даже если его поступок
неприемлем.
Внимание.
Дарить позитивное внимание ученикам - дело хлопотное, требующее времени, сил,
эмоций от учителя. Об этом можно сказать одно: чем больше позитивного внимания
учитель уделит в нормальной обстановке, тем меньше внимания негативного
потребуют у него на уроке нарушители поведения. Как уделить внимание каждому,
если в классе 30 человек? К счастью, здесь важно не количество, а качество:
-
Приветствие учеников. Используйте несколько минут перед уроком или после
него, чтобы сказать одно-два слова каждому индивидуально.
-
Выслушивайте учеников. Беседуя с учеником, не следует думать, что Вы
должны решить его проблемы, дать совет или консультацию. Вы должны, прежде
всего, его выслушать.
Уважение (признание). Признавайте дело, а не творца! Признание-это вид оценки. Оценивайте
пусть даже и высоко, сделанное, но не сделавшего это. Иначе эффект может быть
плачевным. Так, Вы легко можете перехвалить ученика.
-
Признание должно выражаться в настоящем времени и описывать события
настоящего момента;
-
Описывайте поведение аккуратно и объективно без единого оценочного суждения,
например: «Маша, когда ты сдаёшь домашнее сочинение вовремя, как
сегодня, я очень довольна, потому что мне не нужно тебя ругать, и мы можем
перейти к следующей теме».
-
Делайте письменные признания. Записки с благодарностью за какое-либо
дело могут быть написаны в тетради или в дневнике.
-
Просите учеников сообщать Вам и всем о том, что заслуживает признания.
Одобрение.
Это поддерживает учеников в уверенности, что у них есть что-то хорошее, что
нужно развивать. Когда их положительные черты признаются, ученики начинают
хорошо относиться не только к себе, но и к нам.
Теплые чувства. Чувства особенно
нужны ученику, если дела плохи. Дружба с учениками - наше лучшее средство в
установлении дисциплины в классе. В самом деле, ученики скорее согласятся
выполнять правила и следовать требованиям своих друзей, чем врагов.
Вот самые краткие рекомендации, которые помогут Вам в общении с Вашими
учениками. За развернутой консультацией Вы всегда можете обратиться в школьную
психологическую службу. Психолог будет рад вам помочь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.