Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Как установить положительные отношения с ребенком. Советы психолога.

Как установить положительные отношения с ребенком. Советы психолога.


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Как установить положительные эмоциональные взаимоотношения

с обучающимися.

(рекомендации педагога-психолога. Выступление на методическом объединении классных руководителей 5-11 классов, 2013 год)

 

Ваша помощь сводиться к тому, что Вы демонстрируете им своё:

Принятие, Внимание, Уважение, Одобрение, Тёплые чувства.

Принятие. Детей надо любить, безусловно, а не за то, что они делают или должны делать. Мы должны принимать ребенка, невзирая на все его глупости, недостатки, проступки, таким, каков он есть прямо сейчас. Ученик должен быть уверен: что бы он ни сделал, он - достойное человеческое существо, даже если его поступок неприемлем.

Внимание. Дарить позитивное внимание ученикам - дело хлопотное, требующее времени, сил, эмоций от учителя. Об этом можно сказать одно: чем больше позитивного внимания учитель уделит в нормальной обстановке, тем меньше внимания негативного потребуют у него на уроке нарушители поведения. Как уделить внимание каждому, если в классе 30 человек? К счастью, здесь важно не количество, а качество:

-       Приветствие учеников. Используйте несколько минут перед уроком или после него, чтобы сказать одно-два слова каждому индивидуально.

-       Выслушивайте учеников. Беседуя с учеником, не следует думать, что Вы должны решить его проблемы, дать совет или консультацию. Вы должны, прежде всего, его выслушать.

Уважение (признание). Признавайте дело, а не творца! Признание-это вид оценки. Оценивайте пусть даже и высоко, сделанное, но не сделавшего это. Иначе эффект может быть плачевным. Так, Вы легко можете перехвалить ученика.

-       Признание должно выражаться в настоящем времени и описывать события настоящего момента;

-       Описывайте поведение аккуратно и объективно без единого оценочного суждения, например:  «Маша,  когда ты сдаёшь домашнее сочинение вовремя, как сегодня, я очень довольна, потому что мне не нужно тебя ругать, и мы можем перейти к следующей теме».

-       Делайте письменные признания. Записки с благодарностью за какое-либо дело могут быть написаны в тетради или в дневнике.

-        Просите учеников сообщать Вам и всем о том, что заслуживает признания.

Одобрение. Это поддерживает учеников в уверенности, что у них есть что-то хорошее, что нужно развивать. Когда их положительные черты признаются, ученики начинают хорошо относиться не только к себе, но и к нам.

Теплые чувства. Чувства особенно нужны ученику, если дела плохи. Дружба с учениками - наше лучшее средство в установлении дисциплины в классе. В самом деле, ученики скорее согласятся выполнять правила и следовать требованиям своих друзей, чем врагов.

Вот самые краткие рекомендации, которые помогут Вам в общении с Вашими учениками. За развернутой консультацией Вы всегда можете обратиться в школьную психологическую службу. Психолог будет рад вам помочь.


Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров17
Номер материала ДБ-338678
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх