Кальций и его соединения

                 9 класс

Тема урока" Кальций и его соединения. Важнейшие месторождения соединений кальция в Казахстане "

Цели урока:

Образовательные:

·         Расширить знания учащихся о кальции, как элементе и веществе.

·         Показать зависимость физических свойств кальция от наличия в нём металлической связи и особенностей кристаллического строения; на основе строения атома выявить закономерности химических свойств металла.

·         Обобщить знания об основных оксидах и гидроксидах на примере соединений кальция.

Развивающие:

·         Развивать умения формулировать гипотезы и проводить их опытную проверку.

·         Продолжить формирование умений обрабатывать и анализировать полученные данные.

·          Продолжить формирование исследовательских навыков, мыслительной активности учащихся.

·         Развивать умения аргументировать ответы и делать выводы.

Воспитательные:

·         Воспитывать культуру умственного труда.

·         Развивать коммуникативные качества личности

·         Продолжить формирование культуры «химической» речи.

Учащиеся должны знать: строение атома кальция, физические и химические свойства кальция как простого вещества, области применения, свойства соединений кальция.

Учащиеся должны уметь: давать характеристику кальция, как химического элемента, так и простого вещества; записывать уравнения реакций, доказывающие химические свойства кальция и соединений кальция  в молекулярном и ионом видах, окислительно-восстановительном виде.

Тип урока: комбинированный

Этапы урока	Методы и формы работы.  Содержание урока
I. Организационный момент	Проверка готовности к уроку
II Проверка д/з	136 упр.6 письменно;1-5, 7устно
III. Подготовка к восприятию нового материала.	Сообщение темы, целей и задач урока.
IV . Изучение  нового материала	Презентация кальций и его соединения
V. Закрепление	Упр 6.стр.150
VI Домашнее задание.	§32-33 стр.150 1-4 (устно);стр.154 упр.10 (письменно)
VII Рефлексия
VIII Итоги урока	Выставление оценок

Ход урока

I. Организационный момент

II Проверка д\з136 упр.6 письменно;1-5, 7устно

III. Подготовка к восприятию нового материала.

Тема урока «Кальций и его соединения».

IV. Изучение нового материала

1) строение атома кальция

кальций – это металл. Кальций относится к щелочноземельным металлом. К этой группе относят металлы кальций, стронций, барий, радий. Посмотрите на химические элементы, окружающие кальций в периодической системе. Слева от него находятся щелочной металл, справа – d-элемент 4-ого периода. Сравните кальций с соседними по периоду и по подгруппе  химическими элементами.

Обратимся  к электрохимическому ряду напряжений металлов. Здесь кальций находится в самом начале его. Следовательно, кальций – активный металл.

2). «Кальций в природе».стр.148

 3). «Строение и физические свойства простого вещества».

4. «Химические свойства простого вещества кальция».

5. «Соединения кальция».

Учащиеся вспоминают о соединениях металлов. Учащиеся записывают формулу оксида кальция и определяют его характер, вспоминают свойства основных оксидов. Учитель сообщает о техническом названии СаО, о реакции «гашение извести» (стр. 150 в учебнике).

Гидроксид кальция (гашеная известь) является гидроксидом с типично основными свойствам и относится к щелочам. В лаборатории мы называем его известковой водой.

Давайте поставим «мыслительный эксперимент»: с какими  веществами будет реагировать гидроксид кальция, запишите необходимые уравнения (при необходимости это можно оставить в качестве д/з).

В конце учащимся сообщается о применении соединений кальция: СаС₂ – применяют для получения ацетилена и восстановления металлов, СаО­ – для получения в производстве огнеупорных материалов, Са(ОН)₂ – в строительстве, некоторые соли (хлорид кальция, глюконат кальция) – используются как лекарственные средства.

 «Вот такой он ­­­­­­­­­– кальций»

Кальций – это не просто химический элемент. Это самый распространённый макроэлемент в организме человека. Его большая часть содержится  в скелете и зубах в виде фосфатов. Ионы кальция  участвуют в процессах свёртывания крови, регулируют работу сердца, участвуют в мышечных реакциях. Давайте обратимся к учебнику и прочитаем информацию там (стр. 55). На слайдах  учащиеся  рассматривают продукты, содержащие кальций: сыр, творог, мясо, рыба, зелень, чеснок. Чтобы не было проблем со здоровьем из-за нехватки кальция, здоровый человек должен получать в день 1,5 г его.

V Закрепление.Упр 6.стр.150

VI   Домашнее задание. §32-33 стр.150 1-4 (устно);стр.154 упр.10 (письменно)

VII.  Рефлексия

VIII Подведение итогов уроков.