№ уроков
по поряд
ку
|
№ урока
в разде
ле, теме
|
Тема урока
|
Плановые сроки
изучения учебного материала
|
Скорректиро-
ванные сроки
изучения учебного материала
|
Природная
мастерская (7 часов)
|
1.
|
1.
|
Вводный инструктаж
по т/б на уроках технологии. Урок-путешествие. Рукотворный и природный мир
города и села. Дидактические игры.
|
01.09-04.09
|
|
2.
|
2.
|
Урок-игра. Транспортные
средства в окружающем детей пространстве. Дидактическая игра на узнавание
предмета.
|
07.09-11.09
|
|
3.
|
3.
|
Урок-театрализация.
Природные материалы. Составление композиций, отбор и засушивание листьев
|
14.09-18.09
|
|
4.
|
4.
|
Урок-экскурсия. Знакомство
с разнообразием семян разных растений Составление композиций с использованием
природных материалов.
|
21.09-25.09
|
|
5.
|
5.
|
Урок-путешествие. Фантазии
из шишек и веточек. Составление фигур и малых композиций из собранных плодов
|
28.09-02.10
|
|
6.
|
6.
|
Урок-игра. Композиция
из листьев. Орнамент. Составление орнаментов из листьев.
|
12.10-16.10
|
|
7.
|
7.
|
Урок- театрализация.
Способы соединения деталей из природных материалов. Составление объёмных
композиций.
|
19.10-23.10
|
|
Пластилиновая
мастерская (4 часа)
|
8.
|
1.
|
Урок-театрализация.
Материалы для лепки. Исследование свойств пластилина, получение из него различных
форм.
|
26.10-30.10
|
|
9.
|
2.
|
Урок-игра. В
мастерской кондитера. Изготовление пирожных, печенья из пластилина.
|
02.11-06.11
|
|
10.
|
3.
|
Морские обитатели.
Изготовление морских обитателей из пластилина.
|
09.11-13.11
|
|
11.
|
4.
|
Работа над
проектом «Аквариум»
|
23.11-27.11
|
|
Бумажная
мастерская (16 часа)
|
12.
|
1.
|
Мастерская Деда
Мороза и Снегурочки. Изготовление ёлочных игрушек из бумажных полосок
|
30.11-04.12
|
|
13.
|
2.
|
Работа над
проектом. Изготовление ёлочных игрушек из бумажных полосок
|
07.12-11.12
|
|
14.
|
3.
|
Знакомство с
видами бумаги, их использованием. Исследование свойств бумаги, их сравнение
|
14.12-18.12
|
|
15.
|
4.
|
Бумага и картон.
Исследование свойств картона в сравнении со свойствами бумаги
|
21.12-25.12
|
|
16.
|
5.
|
Оригами.
Изготовление изделий в технике оригами
|
28.12-31.12
|
|
17.
|
6.
|
Обитатели пруда.
Изготовление изделий в технике оригами
|
11.01-15.01
|
|
18.
|
7.
|
Животные зоопарка.
Использование законов композиции. Изготовление изделий в технике оригами
|
18.01-22.01
|
|
19.
|
8.
|
Наша армия родная.
Изготовление самолета в технике оригами
|
25.01-29.01
|
|
20.
|
9.
|
Ножницы — режущий
инструмент. Выполнение резаной мозаики
|
01.02-05.02
|
|
21.
|
10.
|
Весенний праздник
8 Марта. Изготовление изделия, включающего вырезание, вытягивание и
накручивание бумажных полос
|
08.02-15.02
|
|
22.
|
11.
|
Шаблон. Правила разметки по шаблону.
Изготовление изделия «Ваза с цветами»
|
22.02-26.02
|
|
23.
|
12.
|
Бабочки.
Изготовление изделий из деталей, сложенных гармошкой, и деталей,
изготовленных по шаблонам
|
01.03-05.03
|
|
24.
|
13.
|
Орнамент в полосе.
Изготовление орнаментов из деталей геометрических форм
|
15.03-19.03
|
|
25.
|
14.
|
Образы весны.
Изготовление аппликации на тему весны с использованием шаблонов.
|
22.03-26.03
|
|
26.
|
15.
|
Цветосочетания.
Подбор цветосочетаний материалов. Изготовление рамок для аппликаций
|
29.03-02.04
|
|
27.
|
16.
|
Праздники и
традиции весны. Коллаж. Изготовление коллажных изделий.
|
12.04-16.04
|
|
Текстильная
мастерская (6 часов)
|
28.
|
1.
|
Знакомство с
отдельными видами ткани, их использованием. Завязывание узелка
|
19.04-23.04
|
|
29.
|
2.
|
Виды игл, их
назначение. Виды швейных приспособлений. Изготовление изделия вышивкой
строчкой прямого стежка
|
26.04-30.04
|
|
30.
|
3.
|
Вышивка. Приём
осыпания края ткани.
|
03.05-07.05
|
|
31.
|
4.
|
Прямая строчка.
Изготовление изделий с вышивкой строчкой прямого стежка и её вариантами.
|
10.05-14.05
|
|
32.
|
5.
|
Прямая строчка и
перевивы. Изготовление изделий с вышивкой строчкой прямого стежка и её
вариантами.
|
17.05-21.05
|
|
Резерв
(1 час)
|
33.
|
1.
|
Резерв. Обобщение
и систематизация изученного материала.
|
24.05-31.05
|
|
По про-грамме
|
33
|
|
|
|
|
Выполнено
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.