№ урока
|
Дата проведения
|
§
|
ТЕМА
|
|
план
|
факт
|
|
|
Глава1.
Неравенства. (19 часов)
|
|
|
|
|
1
|
Рациональные числа.
Положительные и отрицательные числа.
|
|
|
|
|
1
|
Свойства чисел.
|
|
|
|
|
2
|
Числовые
неравенства
|
|
|
|
|
3
|
Свойства числовых
неравенств
|
|
|
|
|
3
|
Сложение и умножение
неравенств
|
|
|
|
|
4
|
Стартовая
контрольная работа.
|
|
|
|
|
5
|
Строгие и нестрогие
неравенства
|
|
|
|
|
6
|
Неравенства с одним
неизвестным
|
|
|
|
|
7
|
Решение простейших
неравенств
|
|
|
|
|
7
|
Решение задач на
составление неравенств
|
|
|
|
|
7
|
Решение неравенств,
сводящихся к линейным
|
|
|
|
|
8
|
Системы неравенств
с одним неизвестным. Числовые промежутки
|
|
|
|
|
9
|
Решение простейших
систем неравенств
|
|
|
|
|
9
|
Решение систем
неравенств, сводящихся к линейным
|
|
|
|
|
9
|
Решение задач на
составление неравенств
|
|
|
|
|
10
|
Модуль числа.
Уравнения, содержащие модуль.
|
|
|
|
|
10
|
Неравенства,
содержащие модуль.
|
|
|
|
|
|
Обобщающий урок по
теме «Неравенства»
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа №1по теме «Неравенства»
|
|
Глава2. Приближенные вычисления. (14 часов)
|
|
|
|
|
11
|
Приближенные
значения величин. Погрешность приближения.
|
|
|
|
|
11
|
Решение задач на
погрешность приближения
|
|
|
|
|
12
|
Оценка погрешности
|
|
|
|
|
12
|
Решение задач на
оценку погрешности
|
|
|
|
|
13
|
Округление чисел.
|
|
|
|
|
14
|
Относительная
погрешность
|
|
|
|
|
14
|
Решение задач на
относительную погрешность
|
|
|
|
|
15
|
Стандартный вид
числа.
|
|
|
|
|
15
|
Верные и
сомнительные цифры
|
|
|
|
|
15
|
Арифметические
действия с приближенными значениями
|
|
|
|
|
16
|
Простейшие
вычисления на калькуляторе
|
|
|
|
|
17
|
Действия над
числами, записанными в стандартном виде
|
|
|
|
|
18
|
Вычисление на
микрокалькуляторе степени числа, числа, обратного данному.
|
|
|
|
|
19
|
Последовательное выполнение операций на микрокалькуляторе
|
|
Глава3. Квадратные корни (13 часов)
|
4
|
|
|
|
20
|
Определение
арифметического квадратного корня.
|
|
|
|
|
20
|
Решение задач на
вычисление арифметического квадратного корня.
|
|
|
|
|
21
|
Рациональные
числа. Иррациональные числа. Действительные числа.
|
|
|
|
|
22
|
Квадратный корень из степени.
|
|
|
|
|
22
|
Упрощение выражений, содержащих
корень из степени.
|
|
|
|
|
22
|
Сравнение выражений, содержащих
корень из степени.
|
|
|
|
|
23
|
Вычисление значения
выражения, содержащего квадратный корень из произведения.
|
|
|
|
|
23
|
Вынесение множителя
из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня.
|
|
|
|
|
|
Итоговое
повторение (3 часа)
|
|
|
|
|
|
Повторение изученного в первом
полугодии. Неравенства.
|
|
|
|
|
|
Повторение изученного в первом
полугодии. Квадратный корень.
|
|
|
|
|
|
Итоговая контрольная работа за первое полугодие
|
|
|
|
|
24
|
Квадратный корень
из дроби.
|
|
|
|
|
24
|
Исключение
иррациональности из знаменателя.
|
|
|
|
|
|
Обобщающий урок по
теме «Квадратные корни».
|
|
|
|
|
|
Решение задач на
упрощение выражений, содержащих иррациональности.
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа №2 по теме «Приближенные
вычисления. Квадратные корни»
|
|
Глава
4. Квадратные уравнения (23 часа).
|
|
|
|
|
25
|
Квадратное
уравнение и его корни
|
|
|
|
|
25
|
Решение квадратных
уравнений разложением левой части на множители
|
|
|
|
|
26
|
Неполные квадратные
уравнения
|
|
|
|
|
27
|
Метод выделения
полного квадрата.
|
|
|
|
|
28
|
Решение
квадратных уравнений.
|
|
|
|
|
28
|
Совершенствование
умения решать квадратные уравнения
|
|
|
|
|
28
|
Решение
уравнений, сводящихся к квадратным
|
|
|
|
|
28
|
Нахождение
коней квадратного уравнения с помощью калькулятора
|
|
|
|
|
29
|
Приведенное квадратное уравнение.
Теорема Виета.
|
|
|
|
|
29
|
Разложение квадратного трехчлена
на множители
|
|
|
|
|
30
|
Биквадратные уравнения
|
|
|
|
|
30
|
Решение уравнений, сводящихся к
квадратным .
|
|
|
|
|
30
|
Решение дробно- рациональных
уравнений
|
|
|
|
|
31
|
Решение задач с геометрическим
содержанием
|
|
|
|
|
31
|
Решение задач «на движение»
|
|
|
|
|
31
|
Решение задач «на работу»
|
|
|
|
|
32
|
Решение простейших систем,
содержащих уравнение второй степени.
|
|
|
|
|
32
|
Совершенствование умения решать
системы уравнений второй степени.
|
|
|
|
|
32
|
Решение задач на составление
систем, содержащих уравнение второй степени.
|
|
|
|
|
32
|
Решение задач на составление
уравнений и систем уравнений второй степени.
|
|
|
|
|
|
Обобщающий урок по
теме «Решение квадратных уравнений»
|
|
|
|
|
|
Обобщающий урок по
теме «Решение задач на составление квадратных уравнений»
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа №3 по теме «Квадратные
уравнения»
|
|
Глава 5. Квадратичная функция (15 часов).
|
|
|
|
|
35
|
Определение
квадратичной функции
|
|
|
|
|
36
|
Функция у=х2
|
|
|
|
|
37
|
Понятие о
растяжении и сжатии графика функции у=ах2
|
|
|
|
|
37
|
Решение задач на
пересечение графиков функций у=ах2
|
|
|
|
|
37
|
Функция у=ах2
|
|
|
|
|
38
|
Функция у=ах2+bx+c
|
|
|
|
|
38
|
Ось симметрии
параболы.
|
|
|
|
|
38
|
Построение графика
функции методом сдвига.
|
|
|
|
|
39
|
Нахождение
координат вершины параболы.
|
|
|
|
|
39
|
Нахождение точек
пересечения параболы с осями координат
|
|
|
|
|
39
|
Построение графика
квадратичной функции
|
|
|
|
|
39
|
Свойства
квадратичной функции
|
|
|
|
|
39
|
Решение задач на
построение графика квадратичной функции
|
|
|
|
|
|
Обобщающий урок по
теме «Функция у=ах2+bx+c»
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа №4 по теме «Квадратичная
функция»
|
|
Глава 6. Квадратные
неравенства (12 часов).
|
|
|
|
|
40
|
Квадратное
неравенство и его решение.
|
|
|
|
|
40
|
Решение квадратного
неравенства на основе свойств чисел
|
|
|
|
|
41
|
Решение квадратного
неравенства с помощью графика квадратичной функции
|
|
|
|
|
41
|
Выработка умения
решать квадратные неравенства с помощью графика квадратичной функции
|
|
|
|
|
41
|
Проверочная работа
по теме «Квадратные неравенства»
|
|
|
|
|
41
|
Совершенствование
умения решать квадратные неравенства с помощью графика квадратичной функции
|
|
|
|
|
41
|
Частные случаи
решения квадратных неравенств
|
|
|
|
|
42
|
Метод
интервалов
|
|
|
|
|
42
|
Решение
квадратных неравенств методом интервалов
|
|
|
|
|
43
|
Исследование
квадратного трехчлена
|
|
|
|
|
|
Обобщающий урок по
теме «Квадратные неравенства»
|
|
|
|
|
|
Контрольная
работа №5 «Квадратные неравенства»
|
|
Итоговое
повторение (3 часа)
|
|
|
|
|
|
Обобщающий урок
|
|
|
|
|
|
Итоговая контрольная работа
|
|
|
|
|
|
Анализ итоговой
контрольной работы
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.