Инфоурок / География / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по географии 8 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно- тематическое планирование по географии 8 класс

библиотека
материалов

Приложение 3


Календарно-тематическое планирование уроков по предмету «География 8 класс»

Кол-во учебных недель – 34

Кол-во часов в год – 68

Кол-во часов в неделю -2


п/п

Дата

план

Дата

факт

Тема

К-во

часов

Основные виды учебной деятельности обучающихся


1.ВВЕДЕНИЕ – 1 час


1

04.09


Что изучает Физическая география Росии

1(из резерва)

Учащиеся должны уметь: определять ГП Р., показывать пограничные государства, моря, омывающие Р., называть различные источники географической информации и методы получения географической информации, определять поясное время, территориальные воды, называть соседние страны, имеющие морские границы с Россией



2.ОСОБЕННОСТИ ГП РОССИИ– 6 часов



2

08.09


Р. на карте мира.НРК Пр.р. №1 « Характеристика ГП России»

1

Учащиеся должны уметь: определять ГП Р., показывать пограничные государства, моря, омывающие Р., называть различные источники географической информации и методы получения географической информации, определять поясное время, территориальные воды, называть соседние страны, имеющие морские границы с Р.

3

10.09


Государственные границы РФ и их виды.Пр.р. № 2 « Сравнение ГП Р. и положения других государств»


1

4

15.09


Моря, омывающие берега РФ



1

5

17.09


Россия на карте часовых поясов. НРК часовой пояс Чел. Обл.Пр.р. № 3 «Определение поясного времени»


1

определять часовые пояса городов России

6

22.09


История освоения и изучения территории Р Изменение границ страны на разных исторических этапах

1

знать историю освоения России, основные этапы объяснять закономерности изменения границ в исторические эпохи

7

24.09


Обобщение по теме «Особенности ГП России»


1(из резерва)

Обобщить знания и умения по разделу


3.ПРИРОДА РОССИИ – 33 часа


8

29.09


Природные условия и ресурсы Р.


1

Учащиеся должны: уметь называть и показывать крупные равнины и горы; выяснять с помощью карт соответствие их платформенным и складчатым областям; показывать на карте и называть крупные месторождения полезных ископаемых; объяснять закономерности их размещения; приводить примеры влияния рельефа на условия жизни людей, изменений рельефа под влиянием внешних и внутренних процессов; называть факторы, влияющие на формирование климата Р.; определять характерные особенности климата Р.; иметь представление об изменениях погоды под влиянием циклонов и антициклонов; давать описание климата отдельных территорий; с помощью карт определять температуру, количество осадков, атмосферное давление, количество суммарной радиации

9

01.10


Основные этапы формирования. Геологическое летоисчисление.

1

10

06.10


Основные тектонические структуры


1

11

08.10


Главные особенности рельефа России.


1

12

13.10


НРК Платформенные и складчатые области Чел. обл

1

13

15.10


Современные процессы, формирующие рельеф. Пр.р. № 4 Выявление зависимости М/Д т.стр.,рельефом и размещением ПИ.

1

14

20.10


Минеральные ресурсы России.НРК Полезные ископаемые Чел.обл.

1

15

22.10


Стихийные природные явления. Древнее и современное оледенение

1

16

27.10


НРК Развитие форм рельефа на территории Чел. Обл

1

17

29.10


К/Р по теме «Особенности рельефа России.»


1

18

10.11


Климат и климатические ресурсы России


1

19

12.11


Климатообразующие факторы


1 ( из резерва)

20

17.11


НРК Пр.р. №5 «Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации»


1

21

19.11


Типы ВМ. НРК ВМ Чел. Обл


1

22

24.11


Типы климатов Р., климатические пояса


1

23

26.11


Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны


1

24

01.12


Опасные и неблагоприятные климатические явления

1

25

03.12


НРК Климат Чел. Обл.Пр.р.№ 6 « Оценка климат.показателей»


1

26

08.12


Зачет по теме «Особенности климата России.»


1 (из резерва)

Обобщить знания и умения по разделу


27

10.12


Виды внутренних вод суши. Водные ресурсы на территории Р.


1

Называть и показывать: крупнейшие реки, озера; используя карту давать характеристику отдельных водных объектов; оценивать водные ресурсы


28

15.12


Главные речные системы Р.Пр.р. № 7 « Составление характеристики реки с использованием различных видов карт»


1


29

17.12


Опасные явления, связанные с водами и их предупреждение


1


30

22.12


Крупнейшие озера Р., их происхождение


1

показывать по карте крупнейшие реки и озера, объяснять их происхождение

31

24.12


Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота


1

32

12.01


Неравномерность распределения водных ресурсов


1

33

14.01


НРК Внутренние воды и водные ресурсы Чел. обл.


1

34

19.01


Почва – особый компонент природы. Факторы образования почв. Основные типы почв


1

Называть факторы почвообразования; используя карту, называть типы почв и их свойства; приводить примеры рационального и нерационального использования почвенных ресурсов; объяснять разнообразие растительных сообществ на территории Р., приводить примеры

Обобщить знания и умения по разделу



35

21.01


Почвы – национальное богатство. Почвенные ресурсы Р.


1


36

26.01


НРК Особенности почв Чел. Обл. Пр.р. № 8 Образцы почв Чел. Обл. и особенности их использования»

1


37

28.01


НРК Растительный мир Р. и Чел. Обл


1


38

02.02


НРК Животный мир Р. и Чел. обл. Биологические ресурсы Р. и Чел. Обл.Пр. р. №9 Анализ карт для установления взаимосвязей в прир. Зонах»

1


39

04.02


Обобщение по теме « Природа»

1

40

09.02


Зачет по теме «Природа Р.»


1




4.РЕГИОНЫ РОССИИ – 23 часа

ГЕОГРАФИЯ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ – 2 часа


41

11.02


Природные зоны и крупные природные регионы Формирование ПТК

1

Показывать на картах основные природные зоны Р., называть их; приводить примеры наиболее характерных представителей животного и растительного мира; объяснять причины зонального и азонального расположения ландшафтов; показывать на карте крупные ПТК Р.; показывать на карте крупные природные районы Р.; называть и показывать на карте географические объекты (горы, равнины, реки, озера и т.д.); давать комплексную ФГХ; отбирать объекты, определяющие географический образ данной территории; оценивать природные условия и природные ресурсы территории с точки зрения условий труда и быта, влияния на обычаи и традиции люде; выделять экологические проблемы природных регионов; определять по карте особенности ГП Чел. обл; называть и показывать основные формы рельефа Чел. обл; давать характеристику климатических особенностей Чел. обл; объяснять влияние природных условий на жизнь, здоровье и хозяйственную деятельность людей; объяснять изменение природы под влиянием деятельности человека; объяснять значение географической науки в изучении и преобразовании природы, приводить соответствующие примеры

42

16.02


Природная зона как ПК. Арктические пустыни, тундра и лесотундра.


1

43

18.02


Лесные зоны, безлесные зоны юга Р. Степи, пустыни, заповедники


1

44

23.02


Высотная поясность



1

45

25.02


НРК Природные зоны Чел. обл

1( из резерва)

46

01.03


Русская (Восточно-Европейская) равнина. ГП. Особенности природы


1

47

03.03


ПК Русской равнины



1

48

10.03


Проблемы рационального использования природных ресурсов. Памятники природы


1

49

15.03


Северный Кавказ


1

50

17.03


ПК Северного Кавказа


1

51

22.03


НРК Урал. Особенности ГП и его влияние на природу Урала


1

52

24.03


НРК Пр. р. № 11 «ГП Чел. Обл».

1( из резерва)

53

05.04


НРК Различия природы Урал и Чел. обл. ПК


1

54

07.04


НРК Геологическое строение и полезные ископаемые Урала и Чел. Обл


1

55

12.04


НРК Природные уникумы Урала и Чел. Обл


1

56

14.04


Западно-Сибирская равнина. Особенности ГП и своеобразие природы


1

57

19.04


Континентальность климата. Причины заболоченности


1

58

21.04


Восточная Сибирь. Специфика природы

Пр.р. № 12 «Сравнение ГП Западной и Восточной Сибири»


1

59

26.04


Крупнейшие комплексы и природные ресурсы Восточной Сибири


1

60

28.04


Горы Южной Сибири



1

61

03.05


Природно-ресурсный потенциал территории. Природные уникумы


1

62

05.05


Озеро Байкал


1

63

10.05


Дальний Восток ПК и природные ресурсы ДВ


1

64

12.05


Стихийные природные явления. Природные уникумы


1( из резерва)

65

17.05


К/Р по теме Регионы России

1( из резерва)


5.РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ – 3 часа


66

19.05


Место Р. в современном мире



1

Знать: место Р. в современном мире; связь между ГП, природными условиями и хозяйством страны


67

24.05


Обширные российские пространства, вопросы и проблемы


1


68

26.05


Итоговая К/Р. по теме « География России»

1 (из резерва)

Обобщить знания и умения по разделу








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-034706

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"