№ п/п
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
Тип урока
|
Требования к уровню
подготовленности учащихся
|
Технологии
|
Элементы содержания
|
Планируемые результаты
УУД
|
Формы контроля
|
Домашнее задание
|
план
|
факт
|
Тема 1.Введение(7час)
|
1
|
Предмет химии. Вещества
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: давать
представление об окружающем мире и его составляющих
|
ЗД;
ИНФ.
|
Методы познания химии;
Химия как наука; Вещество и его свойства; Химический элемент
|
Знать основные понятия по
теме.
Различать понятия
вещество и тело; простое вещество и химический элемент
|
Фронтальный опрос
|
П1с5-12№1-10
|
2
|
Роль химии в жизни
человека.
|
|
|
УОНЗ
|
Знать: методы познания в
химии;
Уметь: давать определения
химии, веществу, его свойствам.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Химические и физические
явления; промышленность и сельское хозяйство;
|
Знать понятие:
хим.реакция.
|
Групповой контроль
|
П2с12-19№1-5
|
3
|
История развития химии.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: применять
историческое представление при получении новых знаний по химии.
|
ЗД;
РАЗ.
|
Алхимия. Развитие химии
на Руси. Ученые – химики.
|
Уметь отличать
хим.реакции от физических явлений
|
Групповой контроль
|
П3с19-26№1-7
|
4
|
ПСХЭ Д.И Менделеева.
Знаки хим. элем.
|
|
|
КУ
|
Знать: об алхимии и
последующем историческом развитии химии
|
РАЗ;
ИНФ.
|
Язык химии.
Знаки химических
элементов.
|
Уметь называть
хим.элементы.
Знать знаки первых 20
элементов.
|
Индивидуальный опрос
|
П4с26-33№1-5
|
5
|
Строение ПСХЭ Д.И.
Менделеева.
|
|
|
КУ
|
Знать: определение
химическому элементу;
Уметь: воспроизводить
химические знаки.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Группы
и периоды ;
Физический смысл составляющих системы.
|
Уметь определять
положение хим.элемента в периодической системе.
|
Персональный
опрос
|
П4с26-33№1-5
|
6
|
Химические формулы.
|
|
|
КУ
|
Знать: значение групп,
периодов;
Уметь: «читать» ПСХЭ.
|
ПР;
РУД.
|
Химическая
формула; Относительная атомная и молекулярная масса
|
Знать определение
химической формулы вещества, формулировку закона постоянства состава.
|
Химический диктант
|
П5с33-38№1-8
|
7
|
Решение химических задач.
|
|
|
УОСЗУ
|
Знать: смысл химической
формулы;
Уметь: вычислять Мr и АR
|
ЛО;
РУД.
|
Вычисление
массовой доли элемента Простейшая формула.
|
Уметь определять относительные
атомные и молекулярные массы.
|
Письменная проверка
|
Повт.пп.1-5
|
Тема
2. Атомы химических элементов (10час)
|
8
|
Основные сведения о
строении атома
|
|
|
УОНЗ
|
Знать: общее
представление об элементарном строении материи
|
ИНФ;
ЗД.
|
Строение
атома. Элементарные частицы.
|
Уметь объяснять
физический смысл порядкового номера
|
Фронтальный опрос
|
П6с38-43№1-5
|
9
|
ИЗОТОПЫ. Ядерные реакции.
|
|
|
УОНЗ
|
Уметь: приводить примеры
атомных масс элементов ; Знать: элементарные частицы
|
ИНФ;
ЗД.
|
Изотопы.
|
Знать определение понятия
«химический элемент»
|
Репродуктивная
воспроизводящая работа
|
П7с43-46№1-5
|
10
|
Строение электронных
оболочек.
|
|
|
УОНЗ
|
Уметь: объяснять явление
одного химического элемента с разными
значениями Ar
|
ИГ;
ИНТ.
|
Электронные слои, энергетические
уровни.
|
Уметь объяснять
физический смысл атомного номера, номеров группы, периода.
|
Репродуктивная
воспроизводящая работа
|
П8с46-53№1-6
|
11
|
Строение электронных
оболочек.
|
|
|
КУ
|
Уметь: объяснять понятие
об электронных слоях.
|
ИНТ;
РАЗ.
|
Электронное облако, его
виды.
|
Составлять схемы строения
атомов 1-20 элементов
|
Репродуктивная
воспроизводящая работа
|
П8с46-53№1-7
|
12
|
Изменение числа
электронов на внешнем энергетическом уровне атома.
|
|
|
КУ
|
Уметь: дать представление
об электронном облаке и его видах.
|
ОБИЛЛ
|
Металлические и
неметаллические свойства, их изменения. Ионы.
|
Уметь объяснять
закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов главных
подгрупп
|
Индивидуальный опрос
|
П9с53-58№1-5
|
13
|
Взаимодействия атомов неметаллов
между собой или ковалентная неполярная химическая связь.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: объяснять понятие
«металл»; «неметалл» и их материальное взаимодействие.
|
ОБИЛЛ
|
Ковалентная неполярная
связь.
Кратные связи.
|
Уметь определять тип
хим.связи в соединениях
|
Индивидуальный опрос
|
П10с59-62№1-5
|
14
|
Ковалентная полярная
химическая связь
|
|
|
УАЗУ
|
Знать: смысл ковалентной
неполярной связи.
|
РКМ;
РАЗ.
|
Ковалентная полярная
связь. Электроотрицательность.
|
Знать понятия «ионы»,
«хим.связь»;
Определять тип хим.связи
в соединениях
|
Индивидуальный опрос
|
П11с66-68№1-3
|
15
|
Металлическая химическая
связь.
|
|
|
УОНЗ
|
Уметь: приводить примеры
веществ с ковалентной полярной связью.
|
ИНФ;
ЗД.
|
Схема металлической
кристаллической решетки.
|
Уметь определять тип
хим.связи в соединениях
|
Групповой контроль
|
П12с66-68№1-3
|
16
|
Решение химических задач
|
|
|
УОСЗУ
|
Знать: понятие
кристаллической решетки; Уметь: производить химические расчеты.
|
ЛО;
РУД
|
Вычисление Mr ; Ar; массовой доли Эл.
|
Понимать и записывать
химические формулы веществ, вести по ним расчет.
|
Письменная проверка
|
Повт.пп6-11
|
17
|
ТЕСТ 1 по теме: «Атомы
химических элементов».
|
|
|
УККЗ
|
Знать: основные
простейшие химические понятия.
|
РУД;
ЛО.
|
Основные понятия темы
1,2.
|
Знать понятия: Химическая
связь. Типы химических связей: ковалентная связь, ионная (полярная и
неполярная), металлическая.
|
Тестирование
|
Повт.пп8-11
|
Тема
3. Простые вещества(6час)
|
18
|
Простые
вещества металлы.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: давать
представление об окружающем мире и его составляющих на основе простейших
представлений по химии (металл).
|
ИНФ;
ЗД.
|
Металлы; их свойства.
|
Уметь характеризовать
хим.элементы на основе положения ПСХЭ и особенностей строения их атомов;
Объяснять связь между
составом, строением и свойствами (металлы).
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
П13с69-73№1-5
|
19
|
Простые
вещества неметаллы.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: давать
представление об окружающем мире и его составляющих на основе простейших представлений
по химии (неметалл)
|
ИНФ;
ЗД.
|
Неметаллы; их свойства.
Аллотропия
|
Уметь характеризовать
хим.элементы на основе положения ПСХЭ и особенностей строения их атомов;
Объяснять связь между
составом, строением и свойствами (неметаллы)
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
П14с73-79№1-5
|
20
|
Вещества
в природе и жизни человека.
|
|
|
УОСЗУ
|
Знать: понятие вещества;
Уметь: приводить примеры веществ и их значение.
|
ИНФ;
ЗД.
|
Применение и значение
веществ.
|
Объяснять связь между
составом, строением и свойствами вещества.
|
Сочинение
|
Повт.пп1-14
|
21
|
Количество
вещества.
|
|
|
УОНЗ
|
Уметь: выполнять
простейшие химические расчеты.
|
РКМ;
РАЗ.
|
Моль; Молярная масса;
|
Знать понятия: моль,
молярная масса;
Уметь: вычислять
количество вещества, массу по количеству вещества
|
Фронтальный опрос
|
П15с79-82№1-5
|
22
|
Молярный
объём газов.
|
|
|
УОНЗ
|
Уметь: выполнять
простейшие химические расчеты.
|
РКМ;
РАЗ.
|
Молярный объём.
Нормальные условия.
|
Знать понятия: молярный
объем
Уметь вычислять: объем по
количеству вещества
|
Репродуктивная
воспроизводящая работа
|
П16с82-86№1-5
|
23
|
Решение
химических задач
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: выполнять
простейшие химические расчеты.
|
ЛО;
РУД.
|
Определение массы и числа
молекул
|
Уметь производить
вычисления по формулам
Объяснять связь между составом, строением и свойствами вещества.
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
Повт.пп1-14
|
Тема
4. Соединения химических элементов(12час)
|
24
|
Степень
окисления.
|
|
|
УОНЗ
|
Знать: смысл термина
«электроотрицательность».
|
ИНФ;
ПР.
|
Бинарные вещества.
Степень окисления.
|
Уметь определять степень
окисления элемента в соединении, называть бинарные соединения.
|
Репродуктивная
воспроизводящая работа
|
П17с86-91№1-6
|
25
|
ОКСИДЫ.
|
|
|
КУ
|
Уметь: привести примеры
простых и сложных веществ.
|
ИНФ;
ИГ.
|
Оксиды; Углекислый газ; Негашеная
известь.
|
Уметь называть оксиды,
определять состав вещества по их формулам, степень окисления
|
Химический диктант
|
П18с91-98№1-6
|
26
|
Летучие
водородные соединения
|
|
|
КУ
|
Знать: понятие
биполярного вещества.
|
ИНФ;
ЗД.
|
Гидриды; Аммиак; Хлороводород.
|
Уметь называть гидриды,
определять состав вещества по их формулам, степень окисления
|
Химический диктант
|
П18с91-98№1-6
|
27
|
ОСНОВАНИЯ.
|
|
|
УАЗУ
|
Знать: представление о
химических соединениях.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Гидроксиды; Индикаторы.
|
Уметь называть
основания, определять состав вещества по их формулам, степень окисления
|
Химический диктант
|
П19с98-102№1-6
|
28
|
КИСЛОТЫ.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: приводить примеры
химических соединений.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Кислоты. Основность.
|
Уметь называть кислоты, определять
состав вещества по их формулам, степень окисления
|
Химический диктант
|
П20с102-107№1-5
|
29
|
СОЛИ.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: объяснять строение
соединений.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Карбонаты. Фосфаты.
Хлориды. Сульфаты
|
Уметь называть соли,
определять состав вещества по их формулам, степень окисления
|
Химический диктант
|
П21с107-118
|
30
|
Решение
химических задач
|
|
|
УОСЗУ
|
Уметь: производить
расчеты по химическим формулам.
|
ЛО;
РУД.
|
Нахождение плотности
вещества и молярного объёма.
|
Расчеты с использованием
понятий «количество вещества», «молярная масса», «постоянная Авогадро»,
«молярный объем».
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
Повт.пп15-21
|
31
|
Кристаллические
решетки.
|
|
|
УОНЗ
|
Знать: представление о кристаллической
решетке.
|
ИНФ;
ЗД.
|
Кристаллические и
аморфные вещества.
|
Знать классификацию
веществ.
|
Индивидуальный опрос
|
П22с114-120№1-6
|
32
|
Чистые
вещества и смеси.
|
|
|
УОНЗ
|
Знать: смысл аморфного
вещества.
|
ИНФ;
ЗД.
|
Примеси. Химический
анализ.
|
Использовать знания для
критической оценки информации о веществах, используемых в быту
|
Фронтальный опрос
|
П23с121-124№1-4
|
33
|
Массовая
доля.
|
|
|
УФНЗ
|
Уметь: выполнять
простейшие химические расчеты.
|
ЛО;
РУД.
|
Компоненты смеси.
|
Уметь вычислять массовую
долю вещества в растворе.
|
Репродуктивная
воспроизводящая работа
|
П24с124-129№1-7
|
34
|
Объёмная
доля.
|
|
|
УФНЗ
|
Уметь: выполнять
простейшие химические расчеты.
|
ЛО;
РУД.
|
Компоненты смеси.
|
Уметь вычислять объёмную
долю вещества в растворе.
|
Репродуктивная
воспроизводящая работа
|
П24с124-129№1-7
|
35
|
ТЕСТ
2 по теме: «Простые вещества и соединения»
|
|
|
УККЗ
|
Знать: основные
простейшие химические понятия по теме.
|
РУД;
ЛО.
|
Основные понятия темы 3,
4.
|
Знать понятия: простое и
сложное вещество, чистое и смеси.
|
Тестирование
|
Повт.п.13
– 24
|
Тема
5. Изменения, происходящие с веществами(10час
|
36
|
Физические
явления
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: давать
представление о явлениях природы.
|
ОБИЛЛ;
ЗД.
|
Способы разделения
смесей.
|
Знать понятие физического
явления, приводить примеры.
|
Индивидуальный опрос
|
П25с129-135№1-6
|
37
|
Химические
реакции.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: давать
представление об изменениях, происходящих в природе с химических позиций.
|
РКМ;
ЗД.
|
Горение. Эндо- и
экзотермические реакции.
|
Знать понятия химической
реакции, классификация
химических реакций.
|
Фронтальный опрос
|
П26с135-139№1-6
|
38
|
Химические
уравнения
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: производить
расчеты по химическим формулам и уравнениям.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Закон сохранения массы
веществ.
|
Уметь составлять
уравнения хим.реакций
|
Фронтальный опрос
|
П27с139-146№1-4
|
39
|
Расчеты
по химическим уравнениям
|
|
|
УОСЗУ
|
Знать: определение закона
сохранения массы веществ и приводить примеры.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Уравнивание. Расчет по химическим
уравнениям.
|
Уметь решать задачи на
нахождение массовой и объемной доли раствора
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
П28с146-150№1-5
|
40
|
Реакция
разложения
|
|
|
УФНЗ
|
Знать: определение закона
сохранения массы веществ и приводить примеры распада веществ
|
ИНФ;
ЗД.
|
Катализатор. Фермент.
|
Уметь составлять
уравнения хим.реакций, определять тип хим.реакций
|
Фронтальный опрос
|
П29с150-156№1-6
|
41
|
Реакция
соединения.
|
|
|
УФНЗ
|
Знать: определение закона
сохранения массы веществ и приводить примеры соединения веществ.
|
ИНФ;
ЗД.
|
Обратимые и необратимые
реакции.
|
Уметь составлять
уравнения хим.реакций, определять тип хим.реакций
|
Индивидуальный опрос
|
П30с156-160№1-6
|
42
|
Реакция
замещения.
|
|
|
УФНЗ
|
Знать: определение закона
сохранения массы веществ и приводить примеры.
|
ИНФ;
ЗД.
|
Ряд активности металлов.
|
Уметь составлять
уравнения хим.реакций, определять тип хим.реакций
|
Фронтальный опрос
|
П31с160-164№1-5
|
43
|
Реакция
обмена.
|
|
|
УФНЗ
|
Знать: определение закона
сохранения массы веществ и приводить примеры.
|
ИНФ;
ЗД.
|
Реакция нейтрализации.
|
Уметь составлять
уравнения хим.реакций, определять тип хим.реакций
|
Индивидуальный опрос
|
П32с164-168№1-6
|
44
|
Типы
химических реакций
|
|
|
УОСЗУ
|
Знать: определение закона
сохранения массы веществ и приводить примеры типов химических реакций.
|
РКМ;
ЗД.
|
Гидролиз. Электролиз.
Фотосинтез
|
Уметь составлять
уравнения хим.реакций, определять тип хим.реакций
|
Фронтальный опрос
|
П33с168-179№1-5
|
45
|
ТЕСТ
3 по теме: «Химические явления»
|
|
|
УККЗ
|
Знать: основные
простейшие химические понятия.
|
РУД;
ЛО.
|
Основные понятия темы
5,6.
|
Знать: понятия химической
реакции, её типы,писать химические уравнения, называть вещества.
|
Тестирование
|
Повт.
п.25 – 33
|
Тема
6. Химический эксперимент(5час)
|
46
|
П/
Р №1 «Приемы обращения с лабораторным оборудованием».
|
|
|
КУ
|
Уметь: применять правила
техники безопасности в разных областях.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Техника безопасности.
Лабораторное оборудование и посуда.
|
Уметь обращаться с химической
посудой и лабораторным оборудованием
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С174
|
47
|
П/
Р №2 «Наблюдение за горящей свечой».
|
|
|
КУ
|
Знать: основное
простейшее химическое оборудование.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Продукты горения в
пламени.
|
Знать: Нагревательные
устройства. Правила работы в школьной лаборатории. Лабораторная посуда и
оборудование. Правила безопасности. Методы анализа веществ.
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С180
|
48
|
П/
Р №3 «Анализ почвы и воды».
|
|
|
КУ
|
Знать: основные
простейшие приемы химического эксперимента.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Механический и химический
анализ.
|
Уметь обращаться с
химической посудой и оборудованием
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С181
|
49
|
П/
Р №4 «Признаки химических реакций».
|
|
|
КУ
|
Уметь: связывать
наблюдаемые химические явления в общее представление о природе.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Выделение газа, осадка,
воды.
|
Уметь обращаться с
химической посудой и оборудованием, определять признаки хим.реакций
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С183
|
50
|
П/
Р №5 «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе».
|
|
|
КУ
|
Знать: примеры простейших
растворов из жизненного опыта и выделять их составляющие.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Растворы. Компоненты
растворов.
|
Уметь: работать с
растворами и вести по ним простейший расчет.
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С185
|
Тема
7. Растворение. Растворы(11час)
|
51
|
Растворение
– физико / химический процесс
|
|
|
УОНЗ
|
Знать: понятия о
физических и химических явлениях.
|
ОБИЛЛ;
ЗД.
|
Физико – химическая
теория раствора.
|
Знать классификацию
веществ по растворимости
|
Фронтальный опрос
|
Пп34-35с186-198№1-5
|
52
|
Теория
электролитической диссоциации в химии (ТЭД).
|
|
|
УОНЗ
|
Уметь: применять
представления о мироустройстве и знаний о растворах на практике.
|
ОБИЛЛ;
ЗД.
|
Электролиты.
Неэлектролиты. Степень диссоциации.
|
Знать понятия: ион,
электролитическая диссоциация..
|
Фронтальный опрос
|
П35,36с193-203№1-6
|
53
|
Ионные
уравнения.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: применять представления
о мироустройстве и знаний о растворах на практике.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Основные положения ТЭД.
|
Знать понятия:
электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация.
|
Фронтальный опрос
|
П37с203-209№12-5
|
54
|
Ионные
уравнения.
|
|
|
УАЗУ
|
Уметь: применять
представления о мироустройстве и знаний о растворах на практике.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Ионы гидратированные.
|
Знать понятия:
электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация.
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
П37с203-209
|
55
|
Кислоты
с точки зрения ТЭД.
|
|
|
УФНЗ
|
Знать: принцип применения
основных положений ТЭД на практике.
|
ЗД;
РАЗ.
|
Классификация и свойства
кислот.
|
Знать формулы кислот,
уметь называть кислоты и писать уравнения по ним.
|
Индивидуальный опрос
|
П38с209-214№1-6
|
56
|
Основания
с точки зрения ТЭД.
|
|
|
УФНЗ
|
Знать: принцип применения
основных положений ТЭД на практике.
|
ЗД;
РАЗ.
|
Классификация и свойства
оснований.
|
Знать формулы
гидроксидов, уметь называть их и писать уравнения по ним.
|
Фронтальный опрос
|
П39с214-218№1-5
|
57
|
ОКСИДЫ
с точки зрения ТЭД.
|
|
|
УФНЗ
|
Знать: принцип применения
основных положений ТЭД на практике.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Классификация и свойства
оксидов.
|
Знать формулы оксиды,
уметь называть их, знать их классификацию.
|
Индивидуальный опрос
|
П40с218-221№1-5
|
58
|
Соли
с точки зрения ТЭД
|
|
|
УФНЗ
|
Знать: принцип применения
основных положений ТЭД на практике.
|
РАЗ;
ИНФ
|
Классификация и свойства
солей.
|
Знать формулы солей,
уметь называть их и писать соответственно по ним уравнения.
|
Фронтальный опрос
|
П41с222-226№1-5
|
59
|
Генетическая
связь между классами веществ
|
|
|
УОСЗУ
|
Уметь: применять
полученные знания о химических уравнениях на практике.
|
ЛО;
РУД.
|
Генетический ряд
металлов.
|
Знать формулы кислот,
оснований, солей, оксидов, уметь называть их и понимать родственность связей
между ними.
|
Фронтальный опрос
|
П42с226-229№1-5
|
60
|
Окислительно
– восстановительные реакции в химии.
|
|
|
УОНЗ
|
Знать: понятие о металлах
и неметаллах и электроотрицательности.
|
ЛО;
РУД.
|
Окислители и
восстановители.
|
Знать понятия:
окислитель, восстановитель, окисление, восстановление;
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
П43с229-237№1-8
|
61
|
Окислительно
– восстановительные реакции в химии.
|
|
|
УОНЗ
|
Знать: понятие о металлах
и неметаллах и электроотрицательности.
|
ЛО;
РУД.
|
Окисление и восстановление.
|
Уметь определять степень
окисления элемента в соединении, составлять уравнения химических реакций.
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
П42с226-229№1-5
|
Тема
8. Химический практикум(9час)
|
62
|
П/
Р №6 «Ионные реакции».
|
|
|
КУ
|
Уметь: применять правила
техники безопасности в разных областях в том числе, в химии.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Качественные реакции на
катионы.
|
Уметь обращаться с
химической посудой и оборудованием. Распознавать опытным путем растворы
кислот, щелочей
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С237
|
63
|
П/
Р №7 «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до
конца».
|
|
|
КУ
|
Знать: основные
простейшие приемы химического эксперимента.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Необратимые реакции.
|
Знать: условия протекания
обратимых и необратимых реакций.
Уметь: их проводить
экспериментально.
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С240
|
64
|
П/
Р №8 «Свойства кислот, оснований, оксидов, солей.
|
|
|
КУ
|
Уметь: применять
химические знания о простейших соединениях на практике.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Качественные реакции на
анионы.
|
Уметь обращаться с
химической посудой и оборудованием. Распознавать опытным путем растворы
кислот, щелочей, солей, оксидов.
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С241
|
65
|
П/
Р№9 «Решение экспериментальных задач».
|
|
|
КУ
|
Знать: основные
простейшие приемы химического эксперимента.
|
ЗД;
ГРУ.
|
Молекулярные и ионные
уравнения.
|
Знать: представление о
качественных реакциях. Уметь: осуществлять их экспериментально.
|
Самостоятельное
практическое исследование
|
С241
|
66
|
ТЕСТ
4 по теме: «Свойства электролитов».
|
|
|
УККЗ
|
Знать: основные
простейшие химические понятия.
|
РУД;
ЛО.
|
Основные понятия темы
7,8.
|
Знать: основные термины и
понятия по теме и иметь соответствующие практические навыки.
|
Тестирование
|
Повт.пп35-43
|
67
|
Решение
химических задач
|
|
|
УОСЗУ
|
Уметь: выполнять
простейшие химические расчеты и приемы.
|
ЛО;
РУД.
|
Вычисление Mr ; Ar; массовой доли Эл.
|
Уметь вычислять массу,
объем, количество вещества по уравнениям реакций
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
Повт.пп1-22
|
68
|
Решение
химических задач
|
|
|
УОСЗУ
|
Уметь: выполнять
простейшие химические расчеты по формулам и уравнениям.
|
ЛО;
РУД.
|
Определение массы и числа
молекул
|
Уметь вычислять массу,
объем, количество вещества по уравнениям реакций
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
Повт.пп35-43
|
69
|
Решение
химических задач
|
|
|
УОСЗУ
|
Знать: простейшие типы
химических задач.
|
ЛО;
РУД.
|
Нахождение плотности
вещества и молярного объёма.
|
Уметь вычислять массу,
объем, количество вещества по уравнениям реакций
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
Повт.пп1-22
|
70
|
Решение
химических задач
|
|
|
УОСЗУ
|
Уметь: выполнять
простейшие химические расчеты по формулам и уравнениям.
|
ЛО;
РУД.
|
Уравнивание. Расчет по
химическим уравнениям.
|
Уметь
вычислять массу, объем, количество вещества по уравнениям реакций
|
Самостоятельная работа по
заданию
|
Повт.пп35-43
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.