№
|
Тема урока
|
Дата
|
Мифология
|
1
|
Мифы народов России и мира.
|
|
Фольклор
|
2
|
Малые
жанры: пословицы, поговорки, загадки.
|
|
3
|
Сказка как
особый жанр фольклора
|
|
4
|
«Царевна-лягушка»-встреча
с волшебной сказкой
|
|
5
|
Народная мораль
в характерах и поступках героев
|
|
6
|
Иван – царевич
– победитель житейских невзгод. Животные – помощники
|
|
7
|
Знакомство с
волшебной и героической сказкой
|
|
8
|
«Иван Царевич и
чудо-юдо». Жанр сказки
|
|
9
|
Сказки о
животных. «Журавль и цапля».
|
|
10
|
Бытовая сказка
«Солдатская шинель». Народное представление о справедливости, добре и зле.
|
|
11
|
Подготовка к
сочинению
|
|
12
|
РР. Обучение
сочинению по темам: «Мой любимый герой народной сказки» «Почему я люблю
читать сказки» «Добро и зло в народных сказках»
|
|
ЛитературапервойполовиныXIXвека
|
13
|
ВЧ.Русские
басни. Жанр басни. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы
XVIIIв.
|
|
14
|
И.А. Крылов.
Знакомство с творчеством
|
|
15
|
Басни И.А.
Крылова «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом», «Зеркало и Обезьяна».
|
|
16
|
Осмеяние
пороков — грубой силы, жадности, неблагодарности, хитрости.
|
|
17
|
М.В. Ломоносов.
Юмористическое нравоучение. Стихотворение «Случились вместе два астронома в
пиру...»
|
|
18
|
Басня «Волк на
псарне» — отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция
автора
|
|
19
|
Басни«СвиньяподДубом»,«Квартет»,«ОсёлиСоловей»,«ВоронаиЛисица».
|
|
20
|
А.С. Пушкин.
Детство, годы учения. Стихотворение «Няне»
|
|
21
|
А.С. Пушкин. «Зимнееутро».
|
|
22
|
А.С. Пушкин. «Зимнийвечер»
|
|
23
|
«У
лукоморья дуб зеленый...». Пролог к поэме «Руслан и Людмила» — собирательная
картина сюжетов, образов и событий народных сказок
|
|
24
|
А.С.
Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» — ее истоки.
|
|
25
|
«Сказка
о мертвой царевне и семи богатырях Выразительное чтение по ролям.»
|
|
26
|
«Бродячие
сюжеты». Народная мораль, нравственность — красота внешняя и внутренняя,
победа добра над злом
|
|
27
|
Сказки Пушкина. Стихотворения и прозаическая
речь. Ритм, рифма, строфа.
|
|
28
|
М.Ю.
Лермонтов. Краткий рассказ о поэте
|
|
29
|
РР.Подготовка к сочинению по сказкам
А.С.Пушкина.
|
|
30
|
РР. Сочинение
по сказкам А.С.Пушкина
|
|
31
|
М. Ю.Лермонтов.Стихотворение«Бородино».
|
|
32
|
«Бородино» —
отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения (1837)
|
|
33
|
Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения
«Бородино».
|
|
34
|
Н.В. Гоголь.
Краткий рассказ о писателе.
|
|
35
|
«Заколдованное
место» — повесть из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки»
|
|
36
|
Поэтизация
народной жизни, народных преданий, сочетание светлого и мрачного, комического
и лирического, реального и фантастического в повести Н.В. Гоголя
|
|
37
|
Подготовка к контрольной работе
|
|
38
|
Контрольная работа по теме «ЛитературапервойполовиныXIXвека»
|
|
ЛитературавторойполовиныXIXвека
|
39
|
И.С. Тургенев.
Краткий рассказ о писателе. Рассказ «Муму». Реальная основа рассказа
|
|
40
|
Жизнь в доме
барыни. Герасим и барыня.
|
|
41
|
Духовные и
нравственные качества Герасима. Герасим и Татьяна
|
|
42
|
Нравственное
преображение Герасима. Немота главного героя — символ немого протеста
крепостных
|
|
43
|
РР.Подготовка к сочинению по рассказу «Муму».
|
|
44
|
РР. Сочинение по рассказу И.Тургенева «Муму»
|
|
45
|
Н.А. Некрасов.
Краткий рассказ о поэте.
|
|
46
|
Изображение
судьбы русской женщины в поэзии Некрасова. «Есть женщины в русских
селеньях…».
|
|
47
|
Н.А. Некрасов.
Стихотворение «Крестьянские дети».
|
|
48
|
Мир детства влирике
Некрасова Н.А. «Школьник»
|
|
49
|
Л.Н. Толстой.
Краткий рассказ о писателе
|
|
50
|
Рассказ
«Кавказский пленник». Бессмысленность и жестокость национальной вражды
|
|
51
|
Жилин и
Костылин — два разных характера, две разные судьбы
|
|
52
|
Жилин и Дина.
Душевная близость людей из враждующих лагерей.
|
|
53
|
РР. Обучение
сочинению по рассказу «Кавказский пленник».
|
|
ЛитератураXIX—ХХвеков
|
54
|
СтихотворенияотечественныхпоэтовXIX—ХХвековородной природе и о связи человека
с Родиной.
|
|
55
|
А.А. Фет.
Краткий рассказ о поэте. Стихотворение «Весенний дождь» - радостная, яркая,
полная движения картина весенней природы
|
|
56
|
Н.М. Рубцов
«Родная деревня»
|
|
57
|
Стихотворения С.А.Есенина о природе.
|
|
ЮмористическиерассказыотечественныхписателейXIX—XXвеков
|
58
|
А.П. Чехов. Краткий рассказ о писателе. «Лошадиная фамилия»
|
|
59
|
Рассказ
«Хирургия» — осмеяние глупости и невежества героев рассказа
|
|
60
|
Юмор ситуации.
Речь персонажей как средство их характеристики. Рассказы Антоши Чехонте
|
|
61
|
ВЧ. Русские поэты 19 века о Родине и родной природе. Ф.И. Тютчев
«Зима недаром злится», «Весенние воды», «Есть в осени первоначальной» Ф.И.
Тютчев «Как весел грохот летних бурь...»
|
|
62
|
М.М. Зощенко(по выбору).
«Галоша»,«Лёля иМинька»,«Ёлка», «Золотые слова», «Встреча».
|
|
63
|
Ю.Ч.
Ким «Рыба-кит». Юмор в стихотворной форме
|
|
Произведения отечественной литературы о природе и животных
|
64
|
К. Г.
Паустовский. Краткий рассказ о писателе. Сказка «Теплый хлеб».
|
|
65
|
Тема и проблема
произведения. Герои в литературной сказке
|
|
66
|
Доброта и
сострадание, реальное и фантастическое в сказке К. Г. Паустовского «Теплый
хлеб»
|
|
67
|
РР.Подготовка к сочинению. «Роль описания природы в
создании настроения автора (героя)»
|
|
68
|
ВЧ.И.А.Бунин
«Косцы». Человек и природа в рассказе.
|
|
69
|
А.П.Платонов.Краткий рассказ о писателе.Рассказ
«Никита». Единство героя с природой
|
|
70
|
Быль и
фантастика. Особенность мировосприятия главного героя рассказа А.П. Платонова
«Никита»
|
|
71
|
В.П. Астафьев.
Краткий рассказ о писателе. Автобиографичность рассказа «Васюткино озеро».
|
|
72
|
Поведение героя в
лесу. Основные черты характера героя рассказа В.П. Астафьева «Васюткино
озеро»
|
|
73
|
РР. Подготовка к сочинению по рассказу В.Астафьева
«Васюткино озеро».
|
|
74
|
Контрольная
работа. Итоговый тест.
|
|
ЛитератураXX—XXIвеков
|
Произведения отечественной прозы на тему «Человек навойне»
|
75
|
Л.А. Кассиль.
«Дорогие моимальчишки»
|
|
76
|
Ю.Я.Яковлев.«ДевочкисВасильевского
острова»
|
|
ПроизведенияотечественныхписателейXIX—XXIвековнатемудетства
|
77
|
В.Г. Короленко. Краткий рассказ о писателе. Повесть «В дурном
обществе». Вася и его отец
|
|
78
|
Автобиографичность
повести. Гуманистический смысл произведения
|
|
79
|
Мир детей и мир
взрослых. Контрасты судеб героев.
|
|
80
|
Характеристика героев (по рассказу «В дурном
обществе»).
|
|
81
|
Ю.П. Казаков «Тихое утро»
|
|
82
|
Главные герои рассказа Ю. П.
Казакова
|
|
Произведенияприключенческогожанраотечественныхписателей
|
83
|
К. Булычёв. «Девочка,с которой ничего
не случится».
|
|
ЛитературанародовРоссийскойФедерации
|
|
84
|
Р.Г.Гамзатов.«Песнясоловья»
|
|
85
|
ВЧ.К.Г.Паустовский.
Рассказ «Заячьи лапы». Тема и проблема произведения
|
|
Зарубежнаялитература
|
86
|
Х.К. Андерсен. Краткий рассказ о писателе. Сказка «Снежная
королева».
|
|
87
|
Композиция
сказки. Соотношение реального и фантастического
|
|
88
|
Характеристика
героев сказки «Снежная королева». Противопоставление красоты внешней и
внутренней — Герда и Снежная королева
|
|
89
|
Сказки Андерсена. Мой любимый герой.
|
|
90
|
ВЧ. Х.К. Андерсен. «Соловей»
|
|
Зарубежная
сказочная проза
|
91
|
Л. Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес»
(главы по выбору)
|
|
Зарубежнаяпрозаодетяхиподростках
|
92
|
ВЧ.М.
Твен. Краткий рассказ о писателе. Роман «Приключения Тома Сойера». Том и Гек.
|
|
93
|
Дружба
мальчиков. Внутренний мир героев М. Твена
|
|
94
|
Р. Брэдбери. Рассказы.«Каникулы»,«Звук бегущих ног»,
«Зелёное утро».
|
|
Зарубежная
приключенческая проза
|
95
|
Р.Л.
Стивенсон. Краткий рассказ о писателе. Баллада «Вересковый мед».
|
|
96
|
Р.Л. Стивенсон. «Чёрнаястрела»,
«Остров сокровищ» (по выбору)
|
|
97
|
ВЧ.Д.
Дефо. Краткий рассказ о писателе. Роман «Робинзон Крузо»
|
|
98
|
Приключения
Робинзона Крузо, характер героя. Гимн неисчерпаемым возможностям человека
|
|
99
|
Дж.Р.Киплинг.«Маугли»,«Рикки-Тикки-Тави»
|
|
100
|
Повторение
изученного за год
|
|
101
|
Рекомендуемая
литература на лето
|
|
102
|
Резервныйурок
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.