Инфоурок Обществознание Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по обществознанию в 7 классе на 2020-2021 учебный год

Календарно-тематическое планирование по обществознанию в 7 классе на 2020-2021 учебный год

Скачать материал

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование составлено на основании программно-методического комплекса:

1.     Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л.Н. Боголюбова. 5-9 классы: / Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. – 4-е изд. М.: «Просвещение», 2016. С. 31-38.

2.     Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Троицкая средняя общеобразовательная школа Омского муниципального района Омской области».

Учебно-методическое обеспечение:

Учебник

Обществознание. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.; под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – 159 с.

Учебно-методические материалы:

Альхова Т., Сидоренкова И. Обществознание. 7 класс. Тематические контрольные работы для проверки образовательных достижений школьников. Тетрадь для выполнения заданий / Т. Альхова, И. Сидоренкова. - 2-е изд., доп. - Р. на Д.: 2014. — 80 с. – (Промежуточная аттестация).

Обществознание. Поурочные разработки к учебнику Л.Н. Боголюбова. 7 класс. М.: Просвещение. 2016.

Медиаресурсы:

- Обществознание. Электронное приложение к учебнику под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой

- Презентации по темам курса «Обществознание» (ИКТ)

Федеральные информационно-образовательные порталы

Федеральный портал «Российское образование»: http: // www. edu. ru. Российский общеобразовательный портал: http: // www. school. edu. ru

Федеральный портал «Информационно-коммуникативные технологии в образовании»: http: // www. ict. edu. ru

Министерство образования и науки РФ: http: // mon. gov. Ru

Портал Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: http: // school-collection. edu. ru. / Портал компании «Кирилл и Мефодий»: http: // www. km. Ru

Средства массовой информации образовательной направленности

Учительская газета:  http://www.ug.ru/

Газета «Первое сентября»: http://ps.1september.ru/

Большая перемена: сайт информационной поддержки ФЦПРО: http://rizon.pro/support/?yclid=5281512085483166262

Журнал «Вестник образования России»: http://vestniknews.ru/

Развивающая система обучения Л. Занкова: http://fb.ru/article/222705/leonid-vladimirovich-zankov-sistema-razvivayuschego-obucheniya

Газета «Здоровье детей»: http://window.edu.ru/resource/595/32595

Журнал: «Право и образование»: http://naukaplus.ru/?yclid=5281592880335688578

Журнал: «Наука и образование»: http://no.ysn.ru/index.php?lang=ru

Издательства учебной литературы:

Издательство «Просвещение»: http://www.prosv.ru/

Издательская фирма «Сентябрь»: http://www.september.ru/

Образовательные каталоги:

http://edu-top.ru/katalog/?cat=1

На изучение обществознания в 7 классе отводится 34 часа, 1 учебный час в неделю.

Распределение часов по разделам программы

Раздел курса

Количество часов

Введение

1

Регулирование поведения людей в обществе

11

Человек в экономических отношениях

13

Человек и природа

5

Итоговое повторение

4

Итого

34

 

Планируемые результаты освоения программы по обществознанию в 7-м классе.

Личностными результатами учащихся 7 класса, формируемыми при изучении содержания курса по обществознанию, являются:

·                   мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;

·                   заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны;

·                   ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; на стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на признании равноправия народов, единства разнообразных культур; на убежденности в важности для общества семьи и семейных традиций; на осознании необходимости поддержания гражданского мира и согласия и своей ответственности за судьбу страны перед нынешними и грядущими поколениями.

 

Метапредметные результаты изучения обществознания выпускниками основной школы проявляются в:

·                   умении сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

·                   умении объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социально-философских позиций; рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;

·                   способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей (производитель, потребитель и др.);

·                   овладении различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;

·                   умении выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике, на:

1)                использование элементов причинно-следственного анализа;

2)                исследование несложных реальных связей и зависимостей;

3)                определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

4)                поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

5)                перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

6)                объяснение изученных положений на конкретных примерах;

7)                оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде; выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;

8)                определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

 

Предметными результатами освоения учащимися 7 класса содержания программы по обществознанию являются в сфере:

·                   познавательной;

·                   относительно целостное представление об обществе и о человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

·                   знание ряда ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук: социологии, экономической теории, политологии, культурологии, правоведения, этики, социальной психологии и философии; умение объяснять с их позиций явления социальной действительности;

·                   знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;

·                   умения находить нужную социальную информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями); давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей;

·                   ценностно-мотивационной:

1)                понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в мотивационной структуре личности, их значения в жизни человека и развитии общества;

2)                знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни, умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций, установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни;

3)                приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и гражданственности;

4)                знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека; основных требований трудовой этики в современном обществе; правовых норм, регулирующих трудовую деятельность несовершеннолетних;

5)                понимание значения трудовой деятельности для личности и для общества;

6)                знание новых возможностей для коммуникации в современном обществе, умение использовать современные средства связи и коммуникации для поиска и обработки необходимой социальной информации;

7)                понимание языка массовой социально-политической коммуникации, позволяющее осознанно воспринимать соответствующую информацию; умение различать факты, аргументы, оценочные суждения;

8)                понимание значения коммуникации в межличностном общении;

9)                умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения;

10)           знакомство с отдельными приемами и техниками преодоления конфликтов.

 

Изучение предмета «Обществознание» завершается промежуточной аттестацией, которая проводится в соответствии с календарным учебным графиком.

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 7 КЛАССЕ (34 часа).

 

 

№ урока

Дата по КТП

 

Дата фактического проведения урока

 

Тема урока

Примечание

1

 

 

Вводный урок. Что мы уже знаем и умеем.

 

 

2

 

 

Что значит жить по правилам.

 

 

3

 

 

Права и обязанности граждан.

 

 

4

 

28.09

Права ребенка и их защита.

 

 

5

 

 

Почему важно соблюдать законы.

 

 

6

 

 

Закон и правопорядок в обществе.

 

 

7

 

 

Защита Отечества.

 

 

8

 

 

Регулярная армия. Военная служба.

 

 

9

 

 

Для чего нужна дисциплина.

 

 

10

 

 

Виновен – отвечай.

 

 

11

 

 

Кто стоит на страже закона.

 

 

12

 

 

Практикум по теме: «Регулирование поведения людей в обществе».

 

13

 

 

Экономика и её основные участники.

 

 

14

 

 

Потребители, производители.

 

 

15

 

 

Мастерство работника.

 

 

16

 

 

Производство, затраты, выручка, прибыль.

 

 

17

 

 

Что и как производить.

 

 

18

 

 

Виды и формы бизнеса.

 

 

19

 

 

Условия успеха в предпринимательской деятельности.

 

 

20

 

 

Обмен, торговля, реклама.

 

 

21

 

 

Деньги, их функции.

 

 

22

 

 

Экономика семьи.

 

 

23

 

 

Семейное потребление.

 

 

24

 

 

Человек в экономических отношениях.

 

 

25

 

 

Практикум по теме: «Человек в экономических отношениях».

 

 

26

 

 

Человек – часть природы.

 

 

27

 

 

Охранять природу – значит охранять жизнь.

 

 

28

 

 

Закон на страже природы.

 

 

29

 

 

Человек и природа.

 

30

 

 

Практикум по теме: «Человек и природа».

 

 

31

 

 

Контрольный тест по теме: «Человек в экономических отношениях».

 

 

32

 

 

Повторение по теме: «Регулирование поведения людей в обществе».

 

 

33

 

 

Повторение по теме: «Человек в экономических отношениях».

 

 

34

 

 

Итоговая контрольная работа. 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по обществознанию в 7 классе на 2020-2021 учебный год. Планируемые результаты освоения программы по обществознанию в 7-м классе.

Личностными результатами учащихся 7 класса, формируемыми при изучении содержания курса по обществознанию, являются:

  • мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;
  • заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны;
  • ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; на стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на признании равноправия народов, единства разнообразных культур; на убежденности в важности для общества семьи и семейных традиций; на осознании необходимости поддержания гражданского мира и согласия и своей ответственности за судьбу страны перед нынешними и грядущими поколениями.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 258 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2020 1185
    • DOCX 27.9 кбайт
    • 69 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уразалеев Руслан Фаритович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Уразалеев Руслан Фаритович
    Уразалеев Руслан Фаритович
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 71380
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой