|
№
п/п
|
Содержание
разделов и тем
(чтение)
|
№
п/п
|
Содержание разделов и тем (письмо)
|
Тип урока
|
Дата провед. по плану
|
Дата провед.
по факту
|
|
1
|
Добукварный период(45ч)
Азбука Давайте знакомиться(20ч)
Знакомство с книгой Азбукой. Мир общения.
|
1
|
Рабочая тетрадь Рисуй, думай
рассказывай(25ч)
Твои новые друзья. Дорога в школу.
|
ОНЗ
|
4.09
|
|
|
2
|
Мы теперь ученики. Книжки-мои друзья
|
2
|
Первое задание. На уроке. Что в центре
круга?
|
ОНЗ
|
5.09
|
|
|
3
|
Роль слова в устном речевом общении. Слова
речевого этикета(слова вежливости) и их роль в общении
|
3
|
Большие и маленькие. Сравни.
|
|
7.09
6.09
|
|
|
4
|
Номинативная функция слова. Слова-названия
конкретных предметов и слова с обобщающим значением
|
4
|
Каких цветов больше? Направление. Найди
короткий путь.
|
|
8.09
7.09
|
|
|
5
|
Помощники в общении: жесты, мимика,
интонация
|
5
|
Чем похожи? Где чей домик?
|
|
11.09
8.09
|
|
|
6
|
Помощники в общении: жесты, мимика,
интонация. Общение без слов
|
6
|
Лото. Найди пару
|
|
12.09
11.09
|
|
|
7
|
Как понять животных? Язык животных, их
движения, позы. Рассказы в картинках
|
7
|
У речки. Сколько? Столько
|
|
14.09
12.09
|
|
|
8
|
Разговаривают ли предметы? Слова и предметы
|
8
|
Целое и часть. На компьютере
|
|
15.09
13.09
|
|
|
|
|
9
|
Часть и целое. Целое из частей
|
|
14.09
|
|
|
|
|
10
|
Головоломка. Овал. Элементы печатных букв а,б
|
|
15.09
|
|
|
9
|
Предыстория письменной речи. Путешествие по
городу
|
11
|
В квартире. Веселые превращения. Элементы
печатных букв в,г
|
|
18.09
|
|
|
10
|
В Цветочном городе. Знаки охраны природы.
|
12
|
Сравни дома. В магазине одежды. Элементы
печатных букв д,е
|
|
19.09
|
|
|
11
|
Как найти дорогу? Дорожные знаки
|
13
|
В походе. На отдыхе. Элементы печатных букв ж,з
|
|
21.09
20.09
|
|
|
12
|
Оформление сообщений с помощью схем.
Удивительная встреча. Звездное небо. Загадочное письмо.
|
14
|
На коньках. Контуры и силуэты. Элементы
печатных букв и,к
|
|
22.09
21.09
|
|
|
13
|
Мир полон звуков. Звуки в природе
|
15
|
На волнах. Морские путешествия. Элементы
печатных букв л,м
|
|
25.09
22.09
|
|
|
14
|
Как звучат слова?
|
16
|
На лугу. Мы рисуем. Элементы печатных букв н,о
|
|
26.09
25.09
|
|
|
15
|
Гласные и согласные звуки
|
17
|
Под грибом. Сравни, подумай. Элементы
печатных букв п,р
|
|
28.09
26.09
|
|
|
16
|
Твердые и мягкие согласные
|
18
|
Мы- спортсмены. Выбирай. Элементы печатных
букв с,т
|
|
29.09
27.09
|
|
|
|
|
19
|
Кто построил домики? Сравни и подумай.
Элементы печатных букв у,ф
|
|
28.09
|
|
|
17
|
Звучание и значение слова
|
20
|
Рассмотри и расскажи. В гости к бабушке.
Элементы печатных букв х,ц
|
|
2.10
29.09
|
|
|
18
|
Слова и слоги. Ударение в слове
|
21
|
Распиши посуду. Наличники. Элементы печатных
букв ч.ш
|
|
3.10
2.10
|
|
|
|
|
22
|
Расшитые полотенца. Лоскутное одеяло.
Элементы печатных букв щ,ь,ы,ъ
|
|
3.10
|
|
|
19
|
Слово и предложение
|
23
|
Прогулка в парк. Знаки в городе. Подбери
пару. Разгадай секрет. Элементы печатных букв э.ю.я
|
|
5.10
4.10
|
|
|
20
|
Повторение-мать учения
|
24
|
Подумай и сравни. В спортивном зале.
Догадайся. Элементы письменных букв
|
|
6.10
5.10
|
|
|
|
|
25
|
На велосипедах. Собери машину. Проверь себя.
Подумай и сравни. Элементы письменных букв.
|
|
6.10
|
|
|
21
|
Букварный период(144ч)
Азбука. Страна АБВГДейка (64ч)
Звук [а]
|
26
|
Прописи Мой алфавит. Рабочая тетрадь Пиши
красиво (80)
Буквы А, а
|
|
9.10
|
|
|
22
|
Звук [о]
|
27
|
Буквы О, о
|
|
10.10
|
|
|
23
|
Звук [у]
|
28
|
Строчная буква у
|
|
12.10
11.10
|
|
|
24
|
Закрепление изученного о гласных звуках
|
29
|
Заглавная буква У
|
|
13.10
12.10
|
|
|
|
|
30
|
Проверочная работа
|
|
13.10
|
|
|
25
|
Звук[ и]
|
31
|
Буквы
И, и
|
|
16.10
|
|
|
26
|
Звук [ы]
|
32
|
Буква ы
|
|
17.10
|
|
|
27
|
Звук [э]
|
33
|
Строчная буква э
|
|
19.10
18.10
|
|
|
28
|
Закрепление изученного о гласных звуках
|
34
|
Заглавная буква Э
|
|
20.10
19.10
|
|
|
|
|
35
|
Закрепление изученного
|
|
20.10
|
|
|
29
|
Узелки на память
|
36
|
Буквенная мозаика
|
|
23.10
|
|
|
30
|
Узелки на память
|
37
|
Пиши, да не спеши
|
|
24.10
|
|
|
31,
32
|
Закрепление изученного
|
38,
39
|
Закрепление изученного
|
|
26.10
25.10
|
|
|
|
|
40
|
Проверочная работа
|
|
26.10
|
|
|
33
|
Звуки[ м ]и [м]
|
41
|
Буквы М,м
|
|
27.10
|
|
|
34
|
Звуки[ с] и [с ]
2 четверть
|
42
|
Буквы С,с
|
|
6.11
|
|
|
35
|
Звуки[ н][н]
|
43
|
Буквы Н,н
|
|
7.11
|
|
|
36
|
Звуки[ л ]и [л]
|
44
|
Буквы Л,л
|
|
8.11
|
|
|
|
|
45
|
Закрепление изученного
|
|
9.11
|
|
|
37
|
Чтение предложений и текстов. Игры со
словами
|
46
|
Закрепление изученного
|
|
10.11
|
|
|
38
|
Звуки [т ]и [т]
|
47
|
Буквы Т,т
|
|
13.11
|
|
|
39
|
Звуки[ к ]и [к]
|
48
|
Буквы К,к
|
|
14.11
|
|
|
40
|
Упражнение в чтении. Игры со словами
|
49
|
Загадки слов
|
|
15.11
|
|
|
|
|
50
|
Закрепление изученного
|
|
16.11
|
|
|
41
|
Узелки на память
|
51
|
Буквенная мозаика. Пиши, да не спеши.
|
|
17.11
|
|
|
42
|
Звуки[ р] [р]
|
52
|
Буквы Р,р
|
|
20.11
|
|
|
43
|
Звуки[ в] и[в]
|
53
|
Буквы В,в
|
|
21.11
|
|
|
44
|
Звуки[ п] и [п]
|
54
|
Буквы П,п
|
|
22.11
|
|
|
|
|
55
|
Закрепление изученного
|
|
23.11
|
|
|
45
|
Звуки[ г] и[ г]
|
56
|
Буквы Г,г
|
|
24.11
|
|
|
46
|
Парные по глухости –звонкости [г]- [к],[г]- [к]
|
57
|
Закрепление изученного
|
|
27.11
|
|
|
47
|
Упражнения в чтении. Игры со словами
|
58
|
Закрепление изученного
|
|
28.11
|
|
|
48
|
Буква е в начале слова и после гласных
|
59
|
Буквы Е,е
|
|
29.11
|
|
|
|
|
60
|
Повторение. Проверка знаний
|
|
30.11
|
|
|
49
|
Буква ё в начале слова и после гласных
|
61
|
Буквы Ё,ё
|
|
1.12
|
|
|
50
|
Обозначение мягкости согласных буквами е,ё.
Чтение слов с буквами е,ё
|
62
|
Письмо слов с буквами е,ё
|
|
4.12
|
|
|
51
|
Чтение слов с изученными буквами
|
63
|
Закрепление изученного
|
|
5.12
|
|
|
52
|
Узелки на память. Игры со словами
|
64
|
Закрепление изученного
|
|
6.12
|
|
|
|
|
65
|
Закрепление изученного. Буквенная мозаика
|
|
7.12
|
|
|
53
|
Звуки [б] и [б].Парные по
глухости-звонкости звуки[ б]-[п], [б]-[п]
|
66
|
Буквы Б.б. Правописание слов с парными по
глухости-звонкости согласными звуками[ б]-[п],[б]-[п]
|
|
8.12
|
|
|
54
|
Звуки[ з] и [з]
|
67
|
Буквы З,з
|
|
11.12
|
|
|
55
|
Парные по глухости-звонкости согласные звуки[
з]-[с],[з]-[с]. Упражнения в чтении.
|
68
|
Правописание слов с парными по
глухости-звонкости согласными звуками [ з]-[с], [з]-[с]
|
|
12.12
|
|
|
56
|
Повторение-мать учения
|
69
|
Правописание слов с парными по
глухости-звонкости согласными звуками [ з]-[с], [з]-[с]
|
|
13.12
|
|
|
|
|
70
|
Закрепление изученного
|
|
14.12
|
|
|
57
|
Звуки[ д],[д]. Парные по глухости-звонкости
согласные звуки[ д]-[т].[д]-[т]
|
71
|
Буквы Д,д. Правописание слов с
парными по глухости-звонкости согласными звуками [ д]-[т], [д]-[т]
|
|
15.12
|
|
|
58
|
Звук [ж]. Правописание слов с
буквосочетанием жи
|
72
|
Строчная буква ж
|
|
18.12
|
|
|
59
|
Мои первые книжки
|
73
|
Заглавная буква Ж
|
|
19.12
|
|
|
60
|
Загадки слов. Весёлые картинки
|
74
|
Правописание слов с буквосочетанием жи
|
|
20.12
|
|
|
|
|
75
|
Закрепление изученного
|
|
21.12
|
|
|
61
|
Узелки на память. Игры со словами
|
76
|
Буквенная мозаика
|
|
22.12
|
|
|
62
|
Буква я в начале слова и после
гласных. Обозначение мягкости согласных с помощью буквы я
|
77
|
Буквы Я,я
|
|
25.12
|
|
|
63
|
Составление рассказа по картинкам. Игра в
слова
|
78
|
Закрепление изученного
|
|
26.12
|
|
|
64
|
Звуки[ х],[х]
|
79
|
Строчная буква х
|
|
27.12
|
|
|
|
|
80
|
Заглавная буква Х. Закрепление
изученного
|
|
28.12
|
|
|
65
|
Мягкий знак-показатель мягкости согласных
|
81
|
Буква ь. Правописание слов с мягким
знаком-показателем мягкости.
|
|
29.12
|
|
|
66
|
Звук [й] 3 четверть
|
82
|
Буквы Й,й
|
|
9.01
|
|
|
67
|
Буква ю в начале слова и после
гласных
|
83
|
Буквы Ю.ю
|
|
10.01
|
|
|
68
|
Обозначение мягкости согласных буквой ю.
Приговорки, игры, загадки, песенки.
|
84
|
Обозначение мягкости согласных буквой ю
|
|
12.01
11.01
|
|
|
|
|
85
|
Буквенная мозаика. Проверка знаний.
|
|
12.01
|
|
|
69
|
Узелки на память. Упражнения в чтении
|
86
|
Закрепление изученного
|
|
15.01
|
|
|
70
|
Звук [ш]. Правописание слов с
буквосочетаниями жи-ши
|
87
|
Буквы Ш,ш. Правописание слов с
буквосочетаниями жи-ши
|
|
16.01
|
|
|
71
|
Звук[ ч]. Правописание слов с буквосочетаниями
ча, чу
|
88
|
Буквы Ч,ч. Правописание слов с
буквосочетаниями ча,чу
|
|
17.01
|
|
|
72
|
Звук щ. Правописание слов с буквосочетаниями
ча-ща,чу-щу
|
89
|
Буквы Щ,щ. Правописание слов с
буквосочетаниями ча- ща, чу- щу
|
|
22.01
18.01
|
|
|
|
|
90
|
Упражнения в правописании слов с
буквосочетаниями ча -ща,чу -щу.
|
|
22.01
|
|
|
73
|
Чтение текстов о хлебе. Наблюдения над
словами
|
91
|
Закрепление изученного.
|
|
23.01
|
|
|
74
|
Звук[ ц]
|
92
|
Буквы Ц,ц
|
|
24.01
|
|
|
75
|
Звуки [ф],[ф]. Парные по глухости-звонкости
согласные звуки [в]-[ф], [в]-[ф].
|
93
|
Буквы Ф,ф. Правописание с парными по
глухости-звонкости согласными звуками[ в]-[ф],[в]-[ф].
|
|
26.01
25.01
|
|
|
76
|
Разделительные твердый и мягкий знаки.
|
94
|
Буква ь. Правописание слов с
разделительными ъ и ь.
|
|
29.01
26.01
|
|
|
|
|
95
|
Закрепление изученного.
|
|
29.01
|
|
|
77
|
Узелки на память. Упражнения в чтении.
Наблюдения над словами.
|
96
|
Закрепление изученного.
|
|
30.01
|
|
|
78
|
Повторение-мать учения. Слово-это знак. Значение
слова.
|
97
|
Буквенная мозаика. Закрепление изученного.
Проверка знаний.
|
|
31.01
|
|
|
79
|
Старинные азбуки и буквари.
|
98
|
Отработка написания элементов букв(рабочая
тетрадь Пиши красиво)
|
|
2.02
1.02
|
|
|
80
|
По страницам старинных азбук.
|
99
|
Отработка написания элементов букв-плавных
линий с точкой.
|
|
5.02
2.02
|
|
|
|
|
100
|
Отработка написания элементов букв-прямых
линий с одним и двумя закруглениями и плавными линиями.
|
|
5.02
|
|
|
81
|
Читаем сами. Народная пословица.
|
101
|
Отработка написания элементов букв-прямых
линий с петлёй внизу.
|
|
6.02
|
|
|
82
|
Обращение Л.Толстого к учащимся
Яснополянской школы.
|
102
|
Отработка написания элементов букв-прямых
линий с петлёй вверху и внизу.
|
|
7.02
|
|
|
83
|
Проверка читательских умений.
|
103
|
Отработка написания элементов букв-овалов и
полуовалов.
|
|
9.02
8.02
|
|
|
84
|
Упражнения в чтении.
|
104
|
Отработка написания элементов букв.
Кроссворд.
|
|
12.02
9.02
|
|
|
|
|
105
|
Упражнения в написании букв.
|
|
12.02
|
|
|
85
|
Послебукварный период(18ч) Азбука Про все на
свете(8ч) Про все на свете.
|
106
|
Рабочая тетрадь Пиши красиво(10ч) Отработка написания элементов букв.
|
|
13.02
|
|
|
86
|
С чего начинается общение?
|
107
|
Отработка написания элементов букв.
|
|
14.02
|
|
|
87
|
Умеет ли разговаривать природа?
|
108
|
Отработка написания элементов букв.
|
|
16.02
15.02
|
|
|
88
|
Что, где, когда и почему? Удивительное
рядом.
|
109
|
Отработка написания элементов букв.
|
|
26.02
16.02
|
|
|
|
|
110
|
Отработка написания элементов букв.
Правописание имён собственных.
|
|
26.02
|
|
|
89
|
Чтобы представить слово. Об одном и том же
по-разному.
|
111
|
Отработка написания элементов букв. .
Правописание имён собственных, слов с буквосочетанием чк
|
|
27.02
|
|
|
90
|
Книга природы. Сравни и подумай
|
112
|
Упражнения в написании букв. Обозначение
мягкости согласных буквами е,ё,ю.я,и
|
|
28.02
|
|
|
91
|
Большие и маленькие секреты. Волшебство
слова. Считалки, сказки, загадки.
|
113
|
Обозначение мягкости согласных с помощью
мягкого знака. Правописание слов с разделительнм мягким знаком,с
буквосочетаниями жи-ши,ча-ща,чу-щу
|
|
2.03
1.03
|
|
|
92
|
Семейное чтение.
|
114
|
Правописание слов с разделительным твердым
знаком.
|
|
5.03
2.03
|
|
|
|
|
115
|
Проверочная работа.
|
|
5.03
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.