Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика» 4 класс

Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика» 4 класс на 2019/2020 учебный год (170 ч.)

Учитель:                                                                                                                           Кузнецова Александра Павловна

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата		Примечание	Рекомендации узких специалистов
			план	факт
I четверть (40 ч.)
Нумерация чисел 1 – 100 (повторение)
1	Ряд круглых десятков в пределах 100. Сравнение и упорядочение круглых десятков. Разряды и их место в записи числа. Состав двузначных чисел из десятков и единиц.	1	02.09
2	Моделирование чисел, полученных при измерении стоимости в пределах 100 р., с помощью монет достоинством 10 р., 5 р., 2 р., 1 р. на основе знания десятичного состава двузначных чисел.	1	03.09
3	Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых. Числовой ряд в пределах 100. Место каждого числа в числовом ряду. Получение следующего и предыдущего чисел. Сравнение и упорядочение чисел в пределах 100.	1	04.09
4	Сложение и вычитание в пределах 100 на основе присчитывания, отсчитывания по 10, по 1; разрядного состава чисел, с использованием переместительного свойства сложения. Нахождение значения числового выражения со скобками и без скобок в 2 арифметических действия (сложения, вычитания).	1	05.09
5	Решение простых, составных задач в 2 арифметических действия (сложение, вычитание). Составление и решение арифметических задач по предложенному сюжету, готовому решению, краткой записи.	1	06.09
6	Прямая, луч, отрезок. Многоугольники.	1	09.09
Числа, полученные при измерении величин
7	Величины (стоимость, длина, масса, ёмкость, время), единицы измерения величин (меры).	1	10.09
8	Числа, полученные при измерении величин.	1	11.09
Мера длины – миллиметр
9	Мера длины – миллиметр.	1	12.09
10	Измерение длины отрезка в миллиметрах, в сантиметрах и миллиметрах. Построение отрезка заданной длины (в миллиметрах, в сантиметрах и миллиметрах).	1	13.09
Сложение и вычитание без перехода через разряд (все случаи)
11	Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приёмами устных вычислений, с помощью записи примеров в строчку: сложение и вычитание круглых десятков.	1	16.09
12	Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приёмами устных вычислений, с помощью записи примеров в строчку: сложение и вычитание двузначного и однозначного чисел.	1	17.09
13	Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приёмами устных вычислений, с помощью записи примеров в строчку: сложение и вычитание двузначных чисел и круглых десятков.	1	18.09
14	Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приёмами устных вычислений, с помощью записи примеров в строчку: сложение и вычитание двузначных чисел.	1	19.09
15	Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приёмами устных вычислений, с помощью записи примеров в строчку: получение в сумме круглых десятков и числа100.	1	20.09
16	Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приёмами устных вычислений, с помощью записи примеров в строчку: вычитание однозначных, двузначных чисел и круглых десятков и числа 100.	1	23.09
17	Взаимосвязь сложения и вычитания. Проверка вычитания обратным действием – сложением.	1	24.09
18	Увеличение, уменьшение на несколько единиц в пределах 100, с записью выполненных операций в виде числового выражения (примера).	1	25.09
19	Отрезок. Прямые. Углы и их виды. Построения.	1	26.09
20	Контрольная работа «Сложение и вычитание без перехода через десяток в пределах 100».	1	27.09
Меры времени
21	Работа над ошибками. Меры времени.	1	30.09
22	Определение времени по часам с точностью до 1 мин двумя способами.	1	01.10
23	Замкнутые, незамкнутые кривые линии.	1	02.10
24	Окружность, дуга.	1	03.10
Умножение чисел
25	Умножении как сложение одинаковых чисел (слагаемых). Замена сложения умножением; замена умножения сложением (в пределах 20).	1	04.10
26	Простые арифметические задачи на нахождение произведения; выполнение решения задач на основе действий с предметными совокупностями, иллюстрирования содержания задачи.	1	07.10
27	Составные задачи в 2 арифметических действия (сложения, вычитания, умножения). Составление и решение арифметических задач по предложенному сюжету, готовому решению, краткой записи.	1	08.10
28	Таблица умножение числа 2. Выполнение табличных случаев умножения числа 2 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения на 2.	1	09.10
29	Умножение чисел, полученных при измерении величин одной мерой.	1	10.10
30	Порядок действий в числовых выражениях без скобок в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, умножение).	1	11.10
Деление чисел
31	Таблица деления на 2. Выполнение табличных случаев деления на 2 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 2.	1	14.10
32	Числа чётные и нечётные. Деление чисел, полученных при измерении величин одной мерой.	1	15.10
33	Порядок действий в числовых выражениях без скобок в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, деление).	1	16.10
34	Взаимосвязь умножения и деления. Взаимосвязь таблиц умножения числа 2 и деления на 2. Деление по содержанию (по 2).	1	17.10
35	Простые арифметические задачи на нахождение частного; выполнение решения задач на основе действий с предметными совокупностями.	1	18.10
36	Составные задачи в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, деление).	1	21.10
37	Контрольная работа «Умножение и деление чисел. Таблица умножения и таблица деления на 2».	1	22.10
Сложение с переходом через разряд (устные вычисления)
38	Сложение двузначного числа с однозначным числом с переходом через разряд приемами устных вычислений (запись примера в строчку).	1	23.10
39	Нахождение значения числового выражения (решение примера) с помощью моделирования действия с использованием счётного материала, с подробной записью решения путём разложения второго слагаемого на два числа.	1	24.10
40	Выполнение вычислений на основе переместительного свойства сложения. Присчитывания равными числовыми группами по 3, 4 в пределах 100.	1	25.10
II четверть (40 ч.)
41	Составные задачи в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, умножение, деление). Составление задач по предложенному сюжету, краткой записи.	1	05.11
42	Сложение двузначных чисел с переходом через разряд приёмами устных вычислений (запись примера в строчку).	1	06.11
43	Нахождение числового выражения (решение примера) с подробной записью решения путём разложения второго слагаемого на два числа.	1	07.11
44	Порядок действий в числовых выражениях без скобок в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, умножение, деление).	1	08.11
45	Ломанная линия.	1	11.11
Вычитание с переходом через разряд (устные вычисления)
46	Вычитание однозначного числа и двузначного числа с переходом через разряд приёмами устных вычислений (запись примера в строчку).	1	12.11
47	Нахождение числового выражения (решение примера) с помощью моделирования действия с использованием счётного материала, с подробной записью решения путём разложения второго слагаемого на два числа.	1	13.11
48	Отсчитывание равными числовыми группами по 3, 4 в пределах 100. Присчитывание, отсчитывание равными числовыми группами по 6 в пределах 100.	1	14.11
49	Измерение длины отрезков ломаной, сравнение их по длине.	1	15.11
50	Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд приёмами устных вычислений (запись примера в строчку).	1	18.11
51	Нахождение значения числового выражения (решение примера) с подробной записью решения путем разложения второго слагаемого на два числа.	1	19.11
52	Построение ломанной линии из отрезков заданной длины.	1	20.11
53	Контрольная работа «Сложение и вычитание с переходом через разряд (устные вычисления)».	1	21.11
Таблица умножения числа 3
54	Замкнутые, незамкнутые ломаные линии.	1	22.11
55	Табличное умножение числа 3 в пределах 20. Табличные случаи умножения числа 3 в пределах 100 (на основе взаимосвязи сложения и умножения).	1	25.11
56	Таблица умножения числа 3, её составление, воспроизведение на основе знания закономерностей построения.	1	26.11
57	Выполнение табличных случаев умножения числа 3 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения числа 3. Переместительное свойство умножения.	1	27.11
Деление на 3
58	Деление предметных совокупностей на 3 равные части (в пределах 20, 100) с отражением выполненных действий в математической записи (составление примера).	1	28.11
59	Таблица деления на 3, её составление с использованием таблицы умножения числа 3, на основе знания взаимосвязи умножения и деления.	1	29.11
60	Выполнение табличных случаев деления на 3 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 3.	1	02.12
61	Деление по содержанию (по 3). Дифференциация деления на равные части и по содержанию.	1	03.12
Таблица умножения числа 4
62	Табличное умножение числа 4 в пределах 20. Табличные случаи умножения числа 4 в пределах 100 (на основе взаимосвязи сложения и умножения).	1	04.12
63	Таблица умножения числа 4, её составление, воспроизведение на основе знания закономерностей построения.	1	05.12
64	Выполнение табличных случаев умножения числа 4 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения числа 4.	1	06.12
65	Нахождение произведения на основе знания переместительного свойства умножения с использованием таблиц умножения.	1	09.12
Деление на 4
66	Деление предметных совокупностей на 4 равные части (в пределах 20, 100) с отражением выполненных действий в математической записи (составление примера).	1	10.12
67	Таблица деления на 4, её составление с использованием таблицы умножения числа 4, на основе знания взаимосвязи умножения и деления.	1	11.12
68	Выполнение табличных случаев деления на 4 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 4. Деление по содержанию (по 4).	1	12.12
69	Длина ломаной линии.	1	13.12
Таблица умножения числа 5
70	Табличное умножение числа 5 в пределах 20. Табличные случаи умножения числа 5 в пределах 100 (на основе взаимосвязи сложения и умножения).	1	16.12
71	Таблица умножения числа 5, её составление, воспроизведение на основе знания закономерностей построения.	1	17.12
72	Выполнение табличных случаев умножения числа 5 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения числа 5.	1	18.12
Деление на 5
73	Деление предметных совокупностей на 5 равных частей (в пределах 20, 100) с отражением выполненных действий в математической записи (составление примера).	1	19.12
74	Таблица деления на 5, её составление с использованием таблицы умножения числа 5, на основе взаимосвязи умножения и деления.	1	20.12
75	Выполнение табличных случаев деления на 5 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 5. Деление по содержанию (по 5).	1	23.12
76	Двойное обозначение времени.	1	24.12
77	Контрольная работа «Умножение и деление чисел. Таблица умножения и таблица деления на 3, на 4, на 5».	1	25.12
Таблица умножения числа 6
78	Табличное умножение числа 6 в пределах 20. Табличные случаи умножения числа 6 в пределах 100 (на основе взаимосвязи сложения и умножения).	1	26.12
79	Таблица умножения числа 6, её составление, воспроизведение на основе знания закономерностей построения.	1	27.12
80	Выполнение табличных случаев умножения числа 6 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения числа 6.	1	30.12
III четверть (48 ч.)
81	Цена, количество, стоимость. Краткая запись в виде таблицы простых арифметических задач на нахождение стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью.	1	13.01
Деление на 6
82	Деление предметных совокупностей на 6 равных частей (в пределах 20, 100) с отражением выполненных действий в математической записи (составление примера).	1	14.01
83	Таблица деления на 6, её составление с использованием таблицы умножения числа 6, на основе взаимосвязи умножения и деления.	1	15.01
84	Выполнение табличных случаев деления на 6 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 6. Деление по содержанию (по 6).	1	16.01
85	Простые арифметические задачи на нахождение цены на основе зависимости между ценой, количеством, стоимостью; краткая запись задачи в виде таблице, её решение.	1	17.01
86	Нахождение длины замкнутой ломаной линии.	1	20.01
87	Прямоугольник.	1	21.01
Таблица умножения числа 7
88	Табличные случаи умножения числа 7 в пределах 100 (на основе переместительного свойства умножения, взаимосвязи сложения и умножения).	1	22.01
89	Таблица умножения числа 7, её составление, воспроизведение на основе знания закономерностей построения.	1	23.01
90	Выполнение табличных случаев умножения числа 7 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения числа 7.	1	24.01
91	Присчитывание, отсчитывание равными числовыми группами по 7 в пределах 100.	1	27.01
92	Составление по краткой записи (в виде таблицы) и решение простых арифметических задач на нахождение стоимости, цены на основе зависимости между ценой, количеством, стоимостью.	1	28.01
93	Построение прямоугольника с помощью чертёжного треугольника (на нелинованной бумаге) по заданным длинам его сторон.	1	29.01
Увеличение числа в несколько раз
94	Увеличение в несколько раз предметной совокупности, сравниваемой с данной, в процессе выполнения предметно – практической деятельности («больше в …»), с отражением выполненных действий в математической записи (составление числового выражения).	1	30.01
95	Увеличение в несколько раз предметной совокупности в процессе выполнения предметно – практической деятельности («увеличить в …»)	1	31.01
96	Увеличение числа в несколько раз.	1	03.02
97	Знакомство с простой арифметической задачей на увеличение числа в несколько раз (отношением «больше в …») и способом её решения: краткая запись задачи; выполнение решения задачи в практическом плане на основе моделирования, иллюстрирования предметной ситуации; запись решения и ответа задачи.	1	04.02
Деление на 7
98	Таблица деления на 7, её составление с использованием таблицы умножения числа 7, на основе знания взаимосвязи умножения и деления.	1	05.02
99	Деление предметных совокупностей на 7 равных частей (в пределах 100) с отражением выполненных действий в математической записи (составление примера).	1	06.02
100	Выполнение табличных случаев деления на 7 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 7. Деление по содержанию (по 7).	1	07.02
Уменьшение числа в несколько раз
101	Уменьшение в несколько раз предметной совокупности, сравниваемой с данной, в процессе выполнения предметно – практической деятельности («меньше в …»), с отражением выполненных действий в математической записи (составление числового выражения).	1	10.02
102	Уменьшение в несколько раз предметной совокупности в процессе выполнения предметно – практической деятельности («уменьшить в …»)	1	11.02
103	Уменьшение числа в несколько раз.	1	12.02
104	Знакомство с простой арифметической задачей на уменьшение числа в несколько раз (отношением «меньше в …») и способом её решения: краткая запись задачи; выполнение решения задачи в практическом плане на основе моделирования предметной ситуации; запись решения и ответа задачи.	1	13.02
105	Контрольная работа «Умножение и деление чисел. Таблица умножения и таблица деления на 6 и на 7. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз».	1	14.02
106	Квадрат.	1	17.02
Таблица умножения числа 8
107	Табличные случаи умножения числа 8 в пределах 100 (на основе переместительного свойства умножения, взаимосвязи сложения и умножения).	1	18.02
108	Таблица умножения числа 8, её составление, воспроизведение на основе знания закономерностей построения.	1	19.02
109	Выполнение табличных случаев умножения числа 8 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения числа 8.	1	20.02
110	Присчитывание, отсчитывание равными числовыми группами по 8 в пределах 100.	1	21.02
Деление на 8
111	Таблица деления на 8, её составление с использованием таблицы умножения числа 8, на основе знания взаимосвязи умножения и деления.	1	25.02
112	Деление предметных совокупностей на 8 равных частей (в пределах 100) с отражением выполненных действий в математической записи (составление примера).	1	26.02
113	Выполнение табличных случаев деления на 8 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 8. Деление по содержанию (по 8).	1	27.02
114	Составление и решение простых и составных арифметических задач, содержащих отношения «меньше в …», «больше в …», по краткой записи, по предложенному сюжету.	1	28.02
Таблица умножения числа 9
115	Меры времени.	1	02.03
116	Табличные случаи умножения числа 9 в пределах 100 (на основе переместительного свойства умножения, взаимосвязи сложения и умножения).	1	03.03
117	Таблица умножения числа 9, её составление, воспроизведение на основе знания закономерностей построения.	1	04.03
118	Выполнение табличных случаев умножения числа 9 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения числа 9.	1	05.03
119	Присчитывание, отсчитывание равными числовыми группами по 9 в пределах 100.	1	06.03
Деление на 9
120	Таблица деления на 9, её составление с использованием таблицы умножения числа 9, на основе знания взаимосвязи умножения и деления.	1	10.03
121	Деление предметных совокупностей на 9 равных частей (в пределах 100) с отражением выполненных действий в математической записи (составление примера).	1	11.03
122	Выполнение табличных случаев деления на 9 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 9. Деление по содержанию (по 9).	1	12.03
123	Простые арифметические задачи на нахождение количества на основе зависимости между ценой, количеством, стоимостью; краткая запись задачи в виде таблицы, её решение.	1	13.03
124	Пересечение фигур.	1	16.03
Умножение 1 и на 1 Деление на 1
125	Умножение 1 и на 1.	1	17.03
126	Деление на 1.	1	18.03	16.03
127	Контрольная работа «Умножение и деление чисел. Таблица умножения и таблица деления на 8 и на 9. Умножение и деление на 1».	1	19.03	-
Сложение и вычитание чисел (письменные вычисления)
128	Сложение и вычитание без перехода через разряд. Запись примера в столбик. Алгоритм письменного выполнения сложения, вычитания чисел в пределах 100.	1	20.03	08.04
IV четверть (42 ч.)
129	Сложение и вычитание без перехода через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение двузначных чисел.	1	30.03
130	Сложение и вычитание без перехода через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание двузначных чисел.	1	31.03
131	Сложение и вычитание без перехода через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение, вычитание двузначных чисел и круглых десятков.	1	01.04
132	Письменное выполнение сложения как способ проверки устных вычислений.	1	02.04
133	Сложение с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение двузначных чисел.	1	03.04
134	Сложение с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение двузначных чисел.	1	06.04
135	Сложение с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение двузначных чисел, получение 0 в разряде единиц.	1	07.04
136	Сложение с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение двузначных чисел, получение 0 в разряде единиц.	1	08.04
137	Сложение с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение двузначных чисел, получение в сумме числа 100.	1	09.04
138	Сложение с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение двузначных чисел, получение в сумме числа 100.	1	10.04
139	Сложение с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): сложение двузначного и однозначного чисел.	1	13.04	16.04
140	Проверка правильности выполнения письменного сложения перестановкой слагаемых.	1	14.04	-
141	Вычитание с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание двузначного числа из круглых десятков.	1	15.04	17.04
142	Вычитание с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание двузначного числа из круглых десятков.	1	16.04
143	Вычитание с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание двузначных чисел.	1	17.04
144	Вычитание с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание двузначных чисел.	1	20.04
145	Вычитание с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание двузначных чисел, получение в разности однозначного числа.	1	21.04
146	Вычитание с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание двузначных чисел, получение в разности однозначного числа.	1	22.04
147	Вычитание с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание однозначного числа из двузначного числа.	1	23.04
148	Вычитание с переходом через разряд. Выполнение приёмами письменных вычислений (с записью примера в строчку): вычитание однозначного числа из двузначного числа.	1	24.04	24.04
149	Проверка правильности выполнения письменного вычитания обратным действием – сложением.	1	27.04
150	Контрольная работа «Сложение и вычитание с переходом через разряд (письменные вычисления)».	1	28.04
Умножение 0 и на 0. Деление 0 на число
151	Умножение 0 и на 0.	1	29.04
152	Деление 0 на число.	1	30.04
153	Взаимное положение геометрических фигур.	1	04.05
154	Умножение 10 и на 10.	1	05.05
155	Деление на 10.	1	06.05
Нахождение неизвестного слагаемого
156	Решение примеров с неизвестным слагаемым, обозначенным буквой «х».	1	07.05
157	Проверка правильности вычислений по нахождению неизвестного слагаемого.	1	08.05
158	Простые арифметические задачи на нахождение неизвестного слагаемого: краткая запись задачи, решение задачи с проверкой.	1	12.05
Повторение
159	Сложение и вычитание без перехода через разряд (все случаи)	1	13.05
160	Таблица умножения и таблица деления.	1	14.05
161	Сложение с переходом через разряд (устные вычисления).	1	15.05
162	Вычитание с переходом через разряд (устные вычисления).	1	18.05
163	Увеличение числа в несколько раз. Уменьшение числа в несколько раз.	1	19.05
164	Сложение и вычитание чисел (письменные вычисления) без перехода через разряд и с переходом через разряд.	1	20.05
165	Умножение 1 и на 1. Деление на 1. Умножение 0 и на 0. Деление 0 на число. Умножение 10 и на 10. Деление на 10.	1	21.05
166	Нахождение неизвестного слагаемого	1	22.05
167	Контрольная работа за курс 4 класса.	1	25.05
168	Работа над ошибками. Повторение пройденного.	1	26.05
169	Повторение пройденного.	1	27.05
170	Итоговый урок математики за курс 4 класса.	1	28.05

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика» ФГОС ОВЗ 4 класс на 2019/2020 учебный год (170 ч.) Алышева Т. В. Математика. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реа­лизующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / Т. В. Алышева, И. М. Яковлева. — М. : Просвещение, 2018. — 135 с.: ил. — ISBN 978-5-09-055121-2.