Календарно тематическое планирование по программе от рождения до школы в старшей группе тема" Игры и игрушки"

Тема недели: «Игры и игрушки» Дата: 16 мая   день недели Понедельник Способствовать формированию игровой культуры детей, родителей, педагогов.

	Совместная образовательная деятельность			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	6.Организация трудовой деятельности		Взаимодействие с семьей и социокультурными учреждениями
	Деятельность в режимных моментах	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа
Утро	Утренний фильтр 1.Двигательная: Утренняя гимнастика Комплекс на март 3 Цель: Способствовать укреплению здоровья детей 2.Коммуникативная: Беседа: «Из чего делают игрушки»  Цель: Закрепить знания детей о разных материалах, из которых делают игрушки: резина, пластмасса, глина, дерево, ткань. игровая «Напомним игрушкам где лежат наши вещи». Цель: Закреплять навыки, полученные в течение года, проявлять бережное отношение к предметам личной гигиены.	3.позн-исслед: Игры по ТРИЗ «Вперед-назад». Цель развивать умение детей анализировать объекты, выделяя их отрицательные и положительные качества. Коммуникативная: Ситуативная беседа «Мы играем с Богородскими игрушками». Цель: развивать умение играть сообща. Расширять представления детей о художественных промыслах.	5.игровая: Игра-викторина «Загадки Карлсона». Цель: развивать логическое мышления и память посредством отгадывания загадок.	поддержка инициативы. «Моя любимая игрушка» Цели: знакомить детей с игрушками и их историей, закрепить знания об игрушках. Развивать воображение, память, внимание, аккуратность. Учить умению рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. Воспитывать интерес к художественному творчеству.		Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело Дежурство в уголке природы(картотека) Цель: воспитывать положительное отношение к дежурству;	мини-выставки в группе «Игрушки из сундука».
ООД	1.  Познавательная деятельность- занятие № 34 Поведение в лесу Цель: знакомство с правилами поведения в природе и городе .Источник :  Т.А. Скалон, Н.М. Игнатьева «Экология для детей старшей группы детского сада» методическое пособие
	2. Музыка по плану
	3  ИЗО по плану
Прогулка	Прогулка  Наблюдение за одуванчиком: познакомить детей с первыми луговыми цветами, показать их свежесть,	Трудовая деятельность Протереть влажной тряпочкой скамейку от пыли	Индивидуальная работа  Упражнять в умении делить слова на слоги	Самостоятельная деятельность детей. Подвижные игры «Птичка в гнездышке». Цель: упражнять в беге врассыпную. «По ровненькой дорожке». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Работа перед сном	Чтение и обсуждение русских народных пословиц, скороговорок. Цель: продолжать развивать интерес к художественной литературе; учить внимательно и заинтересованно слушать произведения устного народного творчества. .
Вечер	двигательная Гимнастика после сна (Картотека на март 3) Закаливание – босоногохождение по дорожкам здоровья	двигательная Д. игра «Тепло – холодно» - развивать тактильные ощущения, показать, что в тени предметы холодные, а на солнце – тёплые. .Изо. Деятельность (Лепка). Петух (по мотивам дымковской (или другой народной) игрушки). Программное содержание. Учить детей лепить петуха из целого куска глины, передавать характерные особенности его строения.	9.музыкальная деятельность: русская народная мелодия «Светит солнышко». Цель: учить детей играть на металлофоне, правильно передавать ритмический рисунок, развивать музыкально-ритмическое чувство, эмоциональную отзывчивость на музыку, как основу музыкальности .игровая Игра ««Чего не хватает?». Цель: развивать зрительную память и наблюдательность	4.Конструирование «Лего». Цель: развивать мышление, моделирование, ловкость и моторику рук.	Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство в уголке природы(картотека) Цель: воспитывать положительное отношение к дежурству;
Прогулка	Наблюдение Наблюдение за трудом дворника Словесная игра, «Угадай по описанию игрушку».

Тема недели: «Игры и игрушки» Дата: 17 мая   день недели Вторник

	Совместная образовательная деятельность			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	6 Организация трудовой деятельности		Взаимодействие с семьей и социокультурными учреждениями
	Деятельность в режимных моментах	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа
Утро	Утренний фильтр 1двигательная Утренняя гимнастика на март комплекс 3 Цель: Способствовать укреплению здоровья детей  2Коммуникативная Беседа  «В магазине игрушек» Цель: Закрепить обобщающее слово «игрушки»	3 п-и Опытно-исследовательская деятельность: Игры с песком «Я пеку, пеку, пеку» Цели: познакомить со свойствами песка, развивать воображение, мелкую и крупную моторику рук. Ра сширять практический опыт детей. 4игровая Д. игра «Тепло – холодно» - развивать тактильные ощущения, показать, что в тени предметы холодные, а на солнце – тёплые.	5конструирование «Теремок для матрёшек». Цель: Создание условий для формирования умения у детей строить по образцу Дидактические игры Покажи, что я назову”. /Нос, рот, уши…/ Цель: закрепит знания об органах чувств.	Самостоятельная игровая деятельность в центрах детской активности. Сюжетно-ролевые игры «Кукольный театр». Цель: формировать ролевое взаимодействие.		Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело Труд в игровой деятельности(картотека) Цель: Учить детей правильно выполнять элементарные трудовые поручения, видеть пользу своего труда.	Индивидуальные беседы по запросам родителей.
ООД	1. Хореография по плану хореографа
	2. Развитие речи (грамота)- Звуковая культура речи (проверочное) Программное содержание. Проверить, умеют ли дети различать    звуки и четко и правильно произносить их. (см. В.В. Гербова Развитие речи в детском саду, с.109)
	3. Конструирование - полочек для выставки народных игрушек. ([20], с.99) Цель: продолжать развивать умение устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что дети видят в окружающей жизни; создавать разнообразные постройки и конструкции; закреплять умение выделять основные части и характерные детали конструкций.
Прогулка	Наблюдение за солнышком. Побуждать детей замечать, как ярко и весело может светить солнышко.	Индивидуальная работа Счёт в пределах 10, прямой, обратный, знание цифр	Трудовая деятельность подмести веранду. Цель вызвать желание трудиться в коллективе	Самостоятельная деятельность детей. Выносной материал: лопатки, Подвижные игры П/и: “Поезд”. Цель: ходить и бегать друг за другом небольшими группами.
Работа перед сном	Рассказывание русской народной сказки «Лисичка сестричка и серый волк». Цель: продолжать знакомить детей с произведениями устного народного творчества; учить узнавать в разных сказках черты характера одного и того же персонажа (лиса хитрая, умеет манипулировать другими героями сказки, волк простодушный, недовольный, голодный).
Вечер	двигательная Гимнастика после сна (Картотека на март 2 Закаливание – босоногохождение по дорожкам здоровья	Игра Придумывание и составление карточек, «Правила игр с игрушками в группе» 8музыка Д. Львов – Компанеец «2 утки идут на речку»	игра Д/и «Узнай узор». Цель: закреплять знание элементов росписи семеновской, дымковской, Городецкой росписи.	9 изо «Моя любимая игрушка». Цель: формировать умение передавать образ и свое отношение к своей любимой игрушке в рисунке посредством создания художественного образа игрушки.	Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело Труд в игровой деятельности(картотека) Цель: Учить детей правильно выполнять элементарные трудовые поручения, видеть пользу своего труда.
Прогулка	Наблюдение за птицами, прилетающими на участок. Обратить внимание детей на то как передвигаются птицы: ходят, прыгают, летают. Как клюют корм, пьют воду из лужицы. П/Игра “Кот и воробьи” Цель- развить ловкость, быстроту, реакцию.

Тема недели: «Игры и игрушки» Дата: 18 мая    день недели Среда

	Совместная образовательная деятельность			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Организация трудовой деятельности	Взаимодействие с семьей и социокультурными учреждениями
	Деятельность в режимных моментах	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа
Утро	Утренний фильтр 1вигательная Утренняя гимнастика на март комплекс 2 Цель: Способствовать укреплению здоровья детей 2Коммуникативная Беседа «Истории об игрушках». Цель: развивать воображение, речь, умение сопереживать, проявлять сочувствие к проблемам своих героев; воспитывать умение внимательно относиться к идеям своих товарищей, выслушивать до конца, проявлять интерес к творчеству сверстников.	3изо Народные игрушки». Цель: расширять кругозор детей посредством знакомства с иллюстрациями. 4игровая Д/и: “Покажи, что я назову”. /Нос, рот, уши…/ Цель: закрепит знания об органах чувств.	двигательная Мал. п/и «Море волнуется». Цель: закреплять умения создавать двигательные образы, удерживать их. 5зо Игровая ситуация ОБЖ «Опасно – не опасно» Цель: учить детей отличать опасные жизненные ситуации от неопасных; уметь предвидеть результат возможного развитии ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения; воспитывать чувство взаимопомощи.	Игры детей в игровых центрах по их выбору. Цель: развивать умение поддержать беседу, поощрять стремление находить игры по интересам.	Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело Ручной труд(картотека) Цель: развивать умения использовать орудие труда по назначению.	Сдача макулатуры
ООД	1. ФЭМП -Занятие 3. (закрепление пройденного материала) Программное содержание. Закрепить порядковое значение чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов), раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот); упражнять в умении находить различия в изображении предметов.
	2. Музыка по плану
	3. Физкультура по плану
Прогулка	Наблюдение за деревьями на участке: учить различать и называть их (берёза, тополь). Обратить внимание на то, что на деревьях появились первые зелёные листочки.	Индивидуальная работа «пролезание в обруч Цель: продолжать воспитывать у детей желание выполнять правильно	Трудовая деятельность Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать у детей желание участвовать в труде.	Самостоятельная деятельность детей. Выносной материал: лопатки Подвижные игры «Краски» Цель: учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега. «Молчанка» Цель: Развитие и повышение игровой культуры детей.
Работа перед сном	X. Мякеля. «Господин Ау» (главы), пер. с фин. Э. Успенского Цель. Учить детей понимать характер и поступки героев
Вечер	двигательная Гимнастика после сна (Картотека на март 2 Закаливание – босоногохождение по дорожкам здоровья	поз-исл Дополнить представления детей свойствах песка: сухой- рассыпается, мокрый- липнет, принимает форму емкости (формочки, формировать элементарные навыки экспериментирования, развивать логическое мышление, любознательность. игровая «Заря – зарница» цель -  формирование физических навыков, уважительного отношения к культуре родной страны.	музыкальная Прослушивание аудиозаписи П.И. Чайковский «Вальс». Цель: Развивать умение слушать произведение	Сюжетно-ролевая игра «На праздничной ярмарке». Сюжетная линия: дети пришли на веселую праздничную ярмарку. Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.	Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело Ручной труд(картотека) Цель: развивать умения использовать орудие труда по назначению.
Прогулка	Наблюдение за погодой. Цель: Учить детей вместе с воспитателем отмечать состояние погоды / дует ветер, пригревает солнышко: оно яркое, погреть ладошки на солнышке. Д/и: “Покажи, что я назову”. /Нос, рот, уши…/ Цель: закрепит знания об органах чувств.

Тема недели: «Игры и игрушки» Дата: 19 мая   день недели Четверг

	Совместная образовательная деятельность			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Организация трудовой деятельности	Взаимодействие с семьей и социокультурными учреждениями
	Деятельность в режимных моментах	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа
Утро	Утренний фильтр 1двигательная Утренняя гимнастика март комплекс 2 Цель: Способствовать укреплению здоровья детей 2коммуникативная Беседа с детьми: «Колыбельные» с рассматриванием иллюстраций. Цель: закрепить представление детей о жанре «колыбельная песня 3музыкальная Прослушивание детских песен	4п-и Исследовательская деятельность Игры с вертушками. Цели: познакомить детей с понятием» ветер», учить замечать движение деревьев во время ветра, создавать ветер с помощью дыхания. 5игровая Д/и «Чем был, чем стал». Краткое содержание: воспитатель называет материал (глина, дерево, ткань), а дети подбирают предметы рукотворного мира, изготовленные из него; выигрывает ребенок, подобравший большее количество предметов	двигательная Игра: «Кто это? Что это? – ты угадай» Задачи: развивать воображение, умение изобразить то, что задумано. 6 изо «Веселый Петрушка» Цели: Вызвать эмоциональный отклик на тему рисования.	Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- театрализованные игры с куклами бибабо. 7Конструирование Ручной труд «Игрушки для театра» Цель: Развить у детей активный интерес к конструированию, к занимательным упражнениям.	Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело. Труд в игровой деятельности Цель: воспитание у детей привычки к трудовому усилию	Предложить родителям принести в группу любимую игрушку для выставки
ООД	1. Безопасность Тема: Как вызвать милицию Цель. Научить детей пользоваться телефоном для вызова милиции «02» (запомнить номер). Источник «Основы безопасности детей старшего дошкольного  возраста» Р. Б. Стеркина, Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева Стр.
	2.  Развитие речи-                 занятие. Чтение русской народной сказки «Финист –Ясный сокол» Программное содержание. Проверить, знают ли основные черты народной сказки. Познакомить с волшебной сказкой «Финист –Ясный сокол» (см. В.В. Гербова Развитие речи в детском саду, с.109)
	3. Физо по плану физ.руководителя
Прогулка	Наблюдение  за ветром – привлекать детей к наблюдениям за доступными явлениями природы, способствовать развитию игровой деятельности, двигательной активности посредством игр с султанчиками.	Индивидуальная работа «Поймай мяч» - упражнять в ловле мяча.	Трудовая деятельность Посадка семян гороха. Цели: формировать навыки посадки гороха (разложить семена в бороздки, присыпать землей, полить); воспитывать интерес к труду.	Самостоятельная деятельность детей. Выносной материал: лопатки Подвижные игры “Кот и воробьи” Цель- развить ловкость, быстроту, реакцию.
Работа перед сном	чтение Г.Лагздынь «Куклу кормили?», О.Дриз «Ну и каша».
Вечер	двигательная Гимнастика после сна (Картотека на март 2 Закаливание – босоногохождение по дорожкам здоровья	игровая С/р игра «Школа». Цель: развивать умение детей реализовывать и развивать сюжет игры.	Изо Рисование «Моя любимая игрушка» Цели: знакомить детей с игрушками и их историей, закрепить знания об игрушках. игровая «Найди игрушку» Цель: Упражнять в ориентировании по плану в групповой комнате.	Самостоятельная игровая деятельность в центрах активности. конструирование полочек для выставки народных игрушек. ([20], с.99) Цель: продолжать развивать умение устанавливать связь между создаваемыми	Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело Труд в игровой деятельности Цель: воспитание у детей привычки к трудовому усилию, ответственности, заботливости
Прогулка	Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: упражнять в подпрыгивании на двух ногах.

Тема недели: «Игры и игрушки» Дата: 20 мая    Пятница.

	Совместная образовательная деятельность			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	6 Организация трудовой деятельности	Взаимодействие с семьей и социокультурными учреждениями
	Деятельность в режимных моментах	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа
Утро	Утренний фильтр 1двигательная Утренняя гимнастика март комплекс 2 Цель: Способствовать укреплению здоровья детей 2коммуникативная	3п-и Познавательно-исследовательское развитие.  «Идет весна» Цель. Обобщение, уточнение и расширение представлений знаний детей о весне. Развивать познавательный интерес, память, речь, внимание. Закрепление умений выполнять коллективное рисование. Воспитывать любознательность и любовь к природе. 4игров Д/и «Узнай узор». Цель: закреплять знание элементов росписи семеновской, дымковской, Городецкой росписи.	5конструирование из бумаги Тема: «Скворечник для птиц». Цель: формировать умение детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей; определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная). Развивать умение наклеивать части скворечника в определенной последовательности. игровая Дид.игры по ФЭМП Упр. «Хватит ли?». Цель: упражнять в умении видеть равенство и неравенство групп предметов разного размера	Аппликация "Ракета в космосе" (на заготовленных фонах). Цель: развивать творчество и мелкую моторику	Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело Хозяйственно- бытовой труд (картотека) Цель: прививать желание помогать взрослым, прививать любовь к порядку.	Консультация на тему: «Здоровье ребёнка в наших руках».
ООД	1. Хореография по плану хореографа
	2 Исследовательская деятельность -«Игра в школу» Формирование представлений об агрегатных состояниях воды. Усвоение значений символов льда, воды и пара, нагревания и охлаждения. Построение сегрегационного ряда изменений агрегатных состояний воды. Н.Е.Веракса, О.Р. Галимов  Стр. 46
	3 Лепка/аппликация по плану
Прогулка	Наблюдение за бабочкой. Цели: на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида бабочки;	Индивидуальная работа Упражнять детей в прыжках в длину с места с продвижением вперёд.	Трудовая деятельность  «Уберем игрушки вместе». Цель: воспитывать уважительное отношение к труду и положительные взаимоотношения друг с другом.	Самостоятельная деятельность детей. Выносной материал: лопатки Подвижные игры  «Птичка в гнездышке». Цель: упражнять в беге врассыпную. «По ровненькой дорожке». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Работа перед сном	Чтение сказки «Финист-ясный сокол» обр. А. Платонов - Воспитывать чувство сострадания к окружающим
Вечер	двигательная Гимнастика после сна (Картотека на март 2 Закаливание – босоногохождение по дорожкам здоровья  « Час добра»	игровая «Гори-гори ясно» Цель: закрепить умение действовать по сигналу. Развивать ловкость .музо Работа в уголке музыкального воспитания: А. Жилинский «Детская полька»	Изо Домики трех поросят. Программное содержание. Учить детей рисовать картинку по сказке, передавать характерные особенности, используя разные технические средства (цветные карандаши, сангину) Конструирование по замыслу	Сюж. рол. игра  «Поездка в Детский мир» Цель: развивать творческое начало, умение представлять в воображении образы и выразительно их показывать; уметь драматизировать; формировать интерес к совместным со сверстниками играм, само реализовываться в игре; развивать ролевой диалог на основе сюжета.	Дежурство по столовой Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой Дежурство по занятиям Цель: Формировать у детей ответственности за порученное дело Хозяйственно- бытовой труд(картотека) Цель: прививать желание помогать взрослым, прививать любовь к порядку.
Прогулка	Индивидуальная работа закрепить умение составлять предложения с предлогами-развивать речь детей. Наблюдение за изменением цвета и плотности снега - развивать наблюдательность, умение сравнивать и делать выводы. Игры с выносным материалом - развивать самостоятельно.