Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Календарно тематическое планирование по слесарному делу 5 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарно тематическое планирование по слесарному делу 5 класс

библиотека
материалов


государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Набережночелнинская школа №67 для детей с ограниченными возможностями здоровья»



«Принято»

Педагогическим советом

протокол от 29.08.2016г.№1


Введено приказом от 29.08.2016г.№ 136

Директор ГБОУ «Набережночелнинская

школа № 67

________________ Н.Д.Тузова





Рабочая программа


по предмету слесарное дело для 5 а и б классов (6 часов в неделю,92 часа в год )



Составитель: Сабиров Булат Робертович, учитель технологии

первой квалификационной категории.









«Согласовано»

Заместитель директора________ И.А.Гатина от 29.08.2016г.



«Рассмотрено»

На заседании МО, протокол от 26.08.2016г. №1

Руководитель МО ________ _______________ от 26.08.2016г.

Подпись Ф.И.О.









г. Набережные Челны

2016г.


Требования к уровню подготовки обучающихся


Учащиеся должны знать:

Знать правила безопасной работы в слесарной мастерской. Уметь организовывать рабочее место.

сферу применения алюминиевой и медной проволоки, ее свойства.

сферу применения стальной проволоки, ее свойства, правила хранения материалов.

инструменты и приспособления для работы с проволокой.

правила хранения инструментов.

названия операций по изготовления изделия, детали и способы их соединения.

правила подбора материала для изделия, инструменты для изготовления изделия.

сферу применения черной и белой жести, ее свойства.

правила безопасности при разметке и резании тонкого листового материала.

устройство и назначение слесарных тисков, правила безопасной работы.

назначение напильника, правила безопасной работы.

приемы разметки, инструменты для выполнения разметки.

правила выполнения чертежей и технического рисунка, их различия, правила нанесения размеров.

понимать, что качество готового изделия зависит от качества выполнения каждой операции.

знать назначение отделки деталей.

особенности отделки деталей напильником.

назначение операции сверления, виды отверстий, устройство настольного сверлильного станка.

приемы работы на сверлильном станке.

назначение клепки, сферу ее применения, уметь определять вид соединения на образцах.

назначение изделия, детали и материалы для его изготовления.


Учащиеся должны уметь:

изучая свойства проволоки, проводить простейшие опыты (сгибание, откусывание и т.п.); определять вид проволоки.

пользоваться инструментами.

составлять последовательность изготовления изделия, подбирать материал для изделия.

изготавливать изделие, оценивать качество готового изделия.

выполнять разметку тонкого листового материала, резать заготовки ручными ножницами по металлу.

работать напильником.

ориентироваться по чертежу изделия, составлять последовательность изготовления изделия.

анализировать качество выполненной работы.

строить и читать чертежи простейших деталей.

организовывать рабочее место для опиливания, регулировать установку тисков,-закреплять детали в тисках.

размечать деталь по линейке, прочерчивая параллельные риски с помощью угольника с полкой.

определять поверхности, обработанные личным и драчевым напильниками, по образцам, очищать насечку инструмента металлической щеткой.

различать виды шлифовальной шкурки, подбирать шлифовальную шкурку для отделки изделия.

уметь готовить сверлильный станок к работе.

уметь выполнять упражнения по сверлению сквозных отверстий (на материалах, отходах).

изготавливать изделие с соединением деталей клепкой впотай, оценивать качество готового изделия.

выполнять разметку детали прямоугольной формы.

уметь закреплять детали в тисках.

определять вид брака, его причины и меры по предупреждению, контролировать качество.
































Содержание программы учебного предмета


1 четверть (50 ч)

Водное занятие.

Правила безопасной работы в слесарной мастерской. Уметь организовывать рабочее место. ИОТ 37, 28, 60 – 2014.

1

Работа с проволокой

Сфера применения алюминиевой и медной проволоки, ее свойства.

Изучая свойства проволоки, проводить простейшие опыты (сгибание, откусывание и т.п.); определять вид проволоки

21

Работа с жестью

Сфера применения черной и белой жести, ее свойства.

Определять вид жести по образцам, изучать свойства материалов

24

Самостоятельная работа.

-приемы работы;

-правила безопасной работы.

-изготовление изделия;

-анализ качества выполненной работы.

4

2 четверть (42 ч)

Водное занятие.

Правила безопасной работы в слесарной мастерской. Уметь организовывать рабочее место. ИОТ 37, 28 -2014

1

Разметка и обработка детали прямоугольной формы по заданным размерам.

Правила выполнения чертежей и технического рисунка, их различия, правила нанесения размеров.

Построение и чтение чертежей простейших деталей

9

Отделка изделия личным напильником шкуркой

Назначение отделки деталей.

Определение детали, прошедшие отделку и без отделки, по образцам

6

Сверление

Назначение операции сверления, виды отверстий, устройство настольного сверлильного станка.

Определение вида отверстий на образцах

18

Практическое повторение.

Правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Изготовление изделия, оценка качества готового изделия

4

Самостоятельная работа.

Правила безопасной работы при изготовлении изделия.

-изготавливать изделие;

-анализировать выполненную работу

4



Календарно-тематическое планирование


Фактические

сроки

I четверть (50ч)

Вводное занятие(1ч.)

1

Вводное занятие

Первичный инструктаж по охране труда ИОТ-028, ИОТ – 37, ИОТ – 60 -2014

1

2.09


Работа с проволокой (21ч)

2

Алюминиевая и медная проволока: свойства, применение

1

2.09


3

4

Стальная проволока: свойства, применение в изделиях

2

5.09

5.09


5

6

Инструменты и приспособления для работы с поволокой

2

7.09

7.09


7

8

Разметка как технологическая операция

2

9.09

9.09


9

10

Способы правки проволоки

2

12.09

12.09


11

12

Способы изгибания проволоки

2


14.09

14.09


13

14

Знакомство с изделием (цепь из мягкой проволоки)

2

16.09

16.09


15

16

Изготовление цепи из мягкой проволоки

2

19.09

19.09


17

18

Знакомство с изделием (отвертка)

2

21.09

21.09


19

20

Изготовление отвертки

2

23.09

23.09


21

22


Изготовление головоломки

2

26.09

26.09


Работа с жестью (24ч)

23


Черная и белая жесть: применение и свойства

1

28.09


24


Инструменты для разметки и резания тонкого листового материала

1

28.09


25


Устройство и назначение слесарных тисков

1

30.09


26

Киянка: назначение, приемы работы киянкой

1

30.09


27

28

Напильник плоский личной: назначение, приемы работы

2

3.10

3.10


29

30

Знакомство с изделием

2

5.10

5.10


31

32

Разметка развертки коробочки

2

7.10

7.10


33

34

Сгибание бортов на оправке

2

10.10

10.10


35

36

Притупление кромок коробочки

2

12.10

12.10


37

38

Знакомство с изделием (коробочка с бортами, клапанами т отогнутыми кромками)

2

14.10

14.10


39

40

Разметка коробочки по шаблону

2

17.10

17.10


41

42

43

44

45

46

Изготовление коробочки с бортами, клапанами

6

24.10

24.10

26.10

26.10

28.10

28.10


Самостоятельная работа (4ч)

47

48

49

50

Самостоятельная работа

4

19.10

19.10

21.10

21.10


II четверть (42ч)

Вводное занятие(1ч.)

51

Вводное занятие

Вводный инструктаж по охране труда ИОТ-028-2014

1

7.11


52

Чертеж и технический рисунок детали

1

7.11


53

Разметка: инструменты, последовательность выполнения разметки

1

9.11


54

Опиливание как технологическая операция

1

9.11


55

Приемы работы с плоским напильником

1

11.11


56

Контрольные инструменты

1

11.11


57

Организация рабочего места для опиливания

1

14.11


58

Разметка пластины прямоугольной формы

1

14.11


59

Опиливание металлической пластины

1

16.11


60

Оценка качества готового изделия

1

16.11


61

Назначение отделки деталей

1

18.11


62

Инструменты для отделки деталей

1

18.11


63

Отделка детали личным напильником

1

21.11


64

Шлифовальная шкурка: назначение, виды

1

21.11


65

66

Отделка поверхности детали шлифовальной шкуркой

2

23.11

23.11


Сверление (18ч)

67

Устройство и назначение сверлильного станка

1

25.11


68

Инструменты и приспособления для сверления

1

25.11


69

Подготовка сверлильного станка к работе

1

28.11


70

71

Приемы работы на сверлильном станке

2

28.11

30.11


72

73

Разметка центров отверстий на детали вешалки

2

30.11

2.12


74

Сверление отверстий в детали вешалки

1

2.12


75

Назначение клепки

1

5.12


76

Виды заклепок

1

5.12


77

Инструменты для клепки впотай

1

7.12


78

Способы соединения деталей заклепками

1

7.12


79

Порядок клепки впотай

1

9.12


80

Знакомство с изделием вешалки-кронштейна

1

9.12


81

82

83

84

Изготовление вешалки-кронштейна

4

12.12

12.12

19.12

19.12


Практическое повторение (4ч)

85

86

87

88

Изготовление изделия (обработка планки для крепления тележки у модели автомобиля, ушко для висячего замка с вогнутыми сторонами)

4

21.12

21.12

23.12

23.12


Самостоятельная работа (4ч)

89

90

91

92

Изготовление шайбы из листовой детали

4

14.12

14.12

16.12

16.12







































Приложение к рабочей программе

Оценочный материал

Тесты по слесарному делу 5 класса

1. Для разметки стальной поверхности нанесения линий (рисок) применяют:

1 карандаш

2 чертилку

3 мел

4 шар. ручку

2. Керн это:

1 инструмент для разметки

2 деталь

3 углубление от разметочного инструмента

4 брак при разметке

3. На алюминий разметку наносят:

1 чертилкой

2 мелом

3 карандашом

4 шар. ручкой

4. Инструментом для рубки металла является:

1 топор

2 зубило

3 напильник

4 молоток

5. Угол заточки зубила для твердых металлов равен:

1 - 70 град

2 - 60 град

3 - 45 град

4 - 35 град

6. Воспроизвести формировку:

Рихтовкой называется -……………………………………………

7. После закалки у угольника изменился угол между полками, стал меньше 90 градусов. Куда при правке наносить удары?

1 у вершины внутреннего угла

2 у вершины наружного угла

3 по краям полок внутреннего угла

4 по краям наружного угла

8. Подсчитать длину разветки заготовки угольника по формуле

L = a+b+0.5t L =

1 a = 30 мм

2 b = 50 мм

3 t = 6 мм

4 угольник без закругления с внутренней стороны

9. Проанализировать. Зачем при гибке трубы её заполняются песком?

10. Воспроизвести формулировку.

Развальцовка труб заключается…………………………………………

Тесты по слесарному делу 5 класса


1. Ручные ножницы применяются для разрезания стальных листов толщиной:

1 – 0,5….!

2 – 1…1,5

3 – 1,5…2

4 – 2…2,5

2. По расположению режущей кромки ручные ножницы делятся:

1 длинные, короткие

2 правые, левые

3 прямые, кривые

4 острые, тупые

3. При резке металла правыми ножницами всё время видна:

1 рука

2 риска на разметочном металле

3 часть отрезаемого листа

4 вся разметка листа

4. Ножовочное полотно в прорези устанавливают так, чтобы зубья были направлены:

1 от рукоятки

2 к рукоятке

3 вправо

4 влево

5. Для опиливания стали и чугуна применяют напильники:

1 с одинарной насечкой

2 с двойной насечкой

3 с рашпильной насечкой

4 с дуговой насечкой

6. Назначение напильника № 0-1

1 личной

2 драчевой

3 бархатный

4 тарированный

7. Для окончательной обработки применяют напильники №:

1 0-1

2 4-5

3 2-3

4 6-7

8. Какие напильники применяют для обработки твердых сплавов:

1 бархатные

2 драчевые

3 личные

4 алмазные

9. Для лекальных, граверных работ и для зачистки применяются:

1 рашпили

2 личные

3 надфили

4 бархатные

10. Для обработки какого материала предназначены рашпили:

1 стали

2 очень мягких металлов и неметаллов

3 цветных металлов

4 чугуна




































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-225359

Похожие материалы