Календарно-тематическое планирование. Русский язык. 2 класс

Календарно-тематическое планирование по русскому языку во 2 классе

на 20…-202… учебный год

№	Тема урока	Дата	Корректир
	Наша речь ( 4 часа)
1	Знакомство с учебником. Какая бывает речь?
2	Что можно узнать о человеке по его речи?
3	Как отличить диалог от монолога?
4	Проверка знаний.
	Текст( 5 часов)
5	Что такое текст?
6	Что такое тема и главная мысль текста?
7	Части текста.
8	Диктант №1 по теме : «Текст»
9	Работа над ошибками.
	Предложение (12 часов)
10	Что такое предложение?
11	Как из слов составить предложение?
12	Входная контрольная работа.
13	Контрольное списывание.
14	Что такое главные члены предложения? Что такое второстепенные члены предложения?
15	Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.
16	Что такое распространённые и нераспространённые члены предложения?
17	Как установить связь слов  в предложении?
18	Контрольный диктант №2 по теме: «Предложение»
19	Работа над ошибками.
20	Развитие речи. Обучающее сочинение по картине.
21	Анализ сочинений.
	Слова, слова, слова…(19 часов)
22	Что такое лексическое значение слова?
23	Что такое лексическое значение слова?
24	Что такое однозначные и многозначные слова?
25	Что такое прямое и переносное значение многозначных слов?
26	Входной контрольный диктант.
27	Что такое синонимы?
28	Что такое антонимы?
29	Что такое родственные слова
30	Что такое родственные слова
31	Развитие речи.Изложение текста по данным к нему вопросам.
32	Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?
33	Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?
34	Какие бывают слоги?
35	Как определить ударный слог?
36	Как переносить слова с одной строки на другую?
37	Диктант №3 по теме : «Слова, слова, слова…»
38	Обучающее сочинение по серии картинок.
39	Работа над ошибками диктанта
40	Анализ сочинений. Работа над ошибками.
	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне (16часов)
41	ИТБ 001,003,005, 018 Как различать звуки и буквы?
42	Как мы используем алфавит?
43	Как мы используем алфавит?
44	Какие слова пишутся с заглавной буквы?
45	Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины З.Е.Серебряковой «За обедом»
46	Проверь себя. Проверочная работа.
47	Как определить гласные звуки?
48	Развитие речи.Работа с текстом.Запись ответов на вопросы к тексту.
49	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
50	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
51	Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.
52	Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.
53	Контрольный диктант №4 по теме «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне»
54	Работа над ошибками.
55	Развитие речи. Обучающее изложение.
56	Как определить согласные звуки?
57	Согласный звук [Й] и буква И краткое
58	Слова с удвоенными согласными.
59	Развитие речи.
60	Наши проекты. И в шутку и всерьёз.
61	Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.
62	Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения. Проверочная работа.
63	Как обозначить мягкость согласного звука на письме?
64	Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными.
65	Развитие речи.Работа с текстом.
66	Проверочная работа.
67	Наши проекты. Пишем письмо
68	Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ.
69	Итоговый контрольный диктант.
70	Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ. Работа над ошибками.
71	Наши проекты. Рифма.
72	Закрепление знаний.
73	Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.
74	Развитие речи. Обучающее изложение.
75	Звонкие и глухие согласные звуки.
76	Как отличить звонкие согласные от глухих?
77	Как отличить звонкие согласные от глухих?
78	Как отличить звонкие согласные от глухих?
79	Как отличить звонкие согласные от глухих?
80	Проверка парных согласных в корне слова.
81	Проверка парных согласных в корне слова.
82	Проверка парных согласных в корне слова.
83	Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных.
84	Изложение повествовательного текста.
85	Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных.
86	Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова.
87	Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова
88	Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова
89	Проверка знаний по теме: «Правописание парных звонких и глухих согласных»
90	Диктант  №5 по теме «Правописание парных звонких и глухих согласных»
91	Работа над ошибками. Обобщение изученного материала.
92	Правописание слов с разделительным мягким знаком.
93	Правописание слов с разделительным мягким знаком.
94	Правописание слов с разделительным мягким знаком.
95	Проверка знаний.
96	Разделительный мягкий знак. Обобщение изученного материала.
97	Обучающее сочинение «Зимние забавы»
	ЧАСТИ РЕЧИ (58 часов)
98	Что такое части речи?
99	Что такое части речи?
100	Что такое имя существительное?
101	Что такое имя существительное?
102	Что такое имя существительное?
103	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
104	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
105	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
106	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
107	Собственные и нарицательные имена существительные.
108	Заглавная буква в написаниях кличек животных.
109	Заглавная буква в географических названиях
110	Развитие речи. Обучающее изложение.
111	Обобщение знаний о написании слов с заглавной буквы.
112	Единственное и множественное число имён существительных.
113	Единственное и множественное число имён существительных.
114	Диктант по теме : «Имя существительное»
115	Работа над ошибками.
116	Обучающее изложение.
117	Контрольное списывание.
118	Работа над ошибками. Обобщение изученного материала.
119	Что такое глагол?
120	Что такое глагол?
121	Что такое глагол?
122	Развитие речи.
123	Единственное и множественное число глаголов.
124	Единственное и множественное число глаголов.
125	Правописание частицы НЕ с глаголами.
126	Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол».
127	Проверка знаний.
128	Работа над ошибками. Обобщение изученного материала.
129	Что такое текст-повествование?
130	Что такое имя прилагательное?
131	Синтаксическая функция имени прилагательного в предложении
132	Связь имени прилагательного с именем существительным.
133	Связь имени прилагательного с именем существительным.
134	Связь имени прилагательного с именем существительным.
135	Прилагательные близкие и противоположные по значению.
136	Прилагательные близкие и противоположные по значению.
137	Единственное и множественное число имён прилагательных.
138	Изменение имён прилагательных по числам
139	Что такое текст – описание?
140	Развитие речи.
141	Проверка знаний.
142	Что такое местоимение?
143	Что такое местоимение?
144	Контрольный диктант.
145	Работа над ошибками.
146	Что такое местоимение?
147	Что такое текст – рассуждение? Развитие речи
148	Общее понятие о предлоге.
149	Раздельное написание предлогов со словами.
150	Раздельное написание предлогов со словами.
151	Проверка знаний.
152	Развитие речи. Восстановление предложений.
153	Наши проекты «В словариза частями речи»
154	Проверь себя
155	Работа над ошибками.
	Повторение изученного  (15 часов)
156	Повторение по теме «Текст».
157	Сочинение по картине.
158	Повторение по теме «Предложение».
159	Повторение по теме «Предложение».
160	Повторение по теме «Слово и его значение».
161	Повторение по теме «Части речи».
162	Повторение по теме «Части речи».
163	Повторение по теме «Звуки и буквы».
164	Контрольное списывание про теме : «Обобщение знаний»
165	Работа над ошибками. Правописание орфограмм в корне слова.
166	Повторение по теме «Правила правописания».
167	Правописание безударных гласных, непроверяемых ударением.
168	Правописание безударных гласных, непроверяемых ударением.
169	Правописание звонких и глухих согласных.
170	Обобщение знаний по курсу русского языка 2 класс.

По программе- 170 (ч.)