Календарное планирование в средней группе на тему "На лесной полянке лесные животные"

ПОНЕДЕЛЬНИК 30   ОКТЯБРЯ   2023  ГОД           ЛЕКСИЧЕСКАЯ  ТЕМА: «НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ ЛЕСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Совместная деятельность взрослого и детей				Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
Организованная образовательная деятельность	Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
	Утро	Прогулка  1-2	Вечер
9.30 – 9.50 МУЗЫКА 10.10 – 10.30  РИСОВАНИЕ Т.С. Комарова, стр. 91 Занятие 55. Рисование «Козлятки на лугу» Цель: Продолжать учить детей рисовать животных. Закреплять представление детей о частях тела животных. Развивать умение сравнивать животных, видеть общее и различное. Закреплять приемы работы кистью и красками. Учить передавать сказочные образы. Развивать образные представления, воображение, творчество.	Утренняя гимнастика «Комплекс 1» Цель: Создание поло­жительного эмоцио­нального настроя на проживание дня в ДОУ. Утренний круг И/р с Ваней и  Андреем Дидактическая игра «Чья тень?» - развитие внимания Развлечение «Спички не игрушка, огонь не забава» Заучивание стихотворений про фрукты. Заучивание песен и стихов к празднику Осени. Дежурство по столовой	Прогулка №1 Прогулочная карта №1 Наблюдение за березой Индивидуальная работа: Кирилл и Дима. «Кто дальше бросит шишку» П/игры и хороводные игры Прогулка №2 Прогулочная карта №2 Наблюдение за погодой Трудовое поручение:  уборка территории Подвижные и малоподвижные игры Самостоятельная деятельность: игры с выносным и природным материалом, спортивным оборудованием. Выносной материал: Выносной спортивный и игровой материал. Источник: И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова «Прогулки в детском саду младшая и средняя группа», 2015	Корригирующая гимнастика после сна «Комплекс-1» Цель:  Поднятие настроения и мышечного тонуса детей. Дыхательная гимнастика Упражнение «Одеваемся самостоятельно»  Цель: Напомнить детям последовательность одевания и раздевания; воспитывать самостоятельность. Минутка о важном разговоре Цель: Создавать условия для выражения своих мыслей и желаний детьми. Всем вместе принимать решение, чем бы хотелось позаниматься. Воспитывать уважение к мнению другого человека и его эмоциям. Индивидуальная работа с Викой К. и Ильей Д.  Игра «Вчера, сегодня, завтра» Трудовое поручение: уборка игрушек в группе	В центре природы разложить  альбомы с лесными животными В центр творчества поместить трафареты лесных животных создание условий для развития игровой деятельности, речевой активности детей, самостоятельности, доброжелательного отношения к сверстникам, умения развивать сюжет игры.	Информационный стенд «Здоровьесберегающие технологии».

ВТОРНИК 31  ОКТЯБРЯ   2023  ГОД           ЛЕКСИЧЕСКАЯ  ТЕМА: «НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ ЛЕСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Совместная деятельность взрослого и детей				Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
Организованная образовательная деятельность	Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
	Утро	Прогулка  1-2	Вечер
9:30 – 10.10  ПЛАВАНИЕ ПО ПОДГРУППАМ 10:30 – 10:50  ФЦКМ С.Н.Николаева стр.57 Занятие «Кто живет в лесу?» Цель: Расширять представления детей о лесе (в лесу живут разные животные – заяц, еж, белка, лиса, волк, медведь; все они могут жить в лесу, потому что находят там пищу). Учить детей различать животных по особенностям внешнего вида. 15.30 – 15.50 РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ «Волшебные спицы»  Знакомство со спицами и вязанием на них.  Беседа о шерстяных изделиях и о том , откуда берется шерсть (козья, овечья)	Утренняя гимнастика «Комплекс 1» Цель: Создание поло­жительного эмоцио­нального настроя на проживание дня в ДОУ. Утренний круг Беседа о родном городе Прокопьевске Цель: воспитывать любовь к родному городу, бережное отношение ко всему, что окружает детей. Составление рассказов по картинке из серии «Лесные жители» Цель: Стимулировать познавательный интерес, поощрять самостоятельные высказывания ребят по содержанию картины. Дежурство по столовой	Прогулка №1. Прогулочная карта №3 Наблюдение за состоянием погоды Индивидуальная работа: Развитие движений – Илья Д. и Ксюша П/и и малоподвижные игры    Труд: сгребание снега в кучку Прогулка №2. Прогулочная карта №4 Наблюдение: за перелетными птицами Самостоятельная деятельность:  игры с выносным и природным материалом, спортивным оборудованием. Выносной материал: Выносной спортивный и игровой материал. Источник: И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова «Прогулки в детском саду младшая и средняя группы», 2015	Корригирующая гимнастика после сна «Комплекс -1» Цель:  Поднятие настроения и мышечного тонуса детей. Босохождение по дорожкам здоровья: Цель: Поддержание и оздоровле­ние здоровья детей, профилактика плоскостопия. Артикуляционная гимнастика: Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей. Минутка «Разговоры о важном» Раскрашивание картинок по теме «Лесные жители» Цель: развитие мелкой моторики рук, аккуратности при работе с карандашом. И/р с Андреем и Ильей Д. Индивидуальная беседа: «Чья тень?» Ситуативный разговор с детьми «Каких лесных животных ты знаешь, и как они живут?»	Рассматривание альбома с достопримечательностями города Прокопьевска  Самостоятельная игровая деятельность (настольно-печатные игры) Цель: Формировать у детей умение играть вместе со сверстниками, организовывать взаимодействие в группе играющих, воспитывать доброжелательное отношение. Игра «Прищепки» Цель: развивать мелкую моторику детей, усидчивость, закреплять знание основных цветов. Коллективная уборка игрушек в группе	Утренник совместно с родителями «Праздник Осени»

СРЕДА  1 НОЯБРЯ   2023  ГОД           ЛЕКСИЧЕСКАЯ  ТЕМА: «НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ ЛЕСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Совместная деятельность взрослого и детей				Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
Организованная образовательная деятельность	Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
	Утро	Прогулка  1-2	Вечер
9:10 – 9:30  ФИЗКУЛЬТУРА В ЗАЛЕ Л.И. Пензулаева, Занятие № 19 стр.41 Цель: Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски. Упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазании под дугу. 10.10 – 10:30  ФЭМП И.А.Помораева, стр. 21 Занятие 7 Цель: Продолжать учить считать в пределах 3, соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?». Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) независимо от их размера. Развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа.	Утренняя гимнастика «Комплекс-1» Цель: Создание поло­жительного эмоцио­нального настроя на проживание дня в ДОУ. Утренний круг КГН. Учимся правилам поведения за столом во время завтрака с куклой Лизой. Музыкальные игры.  И/р с Сашей и Викой Л.  «Отгадывание загадок о диких животных»	Прогулка №1. Прогулочная карта №2 Наблюдение за птицами Индивидуальная работа: Упражнять в ходьбе приставным шагом: Милана, Вика Л. и Тимофей Подвижные и малоподвижные игры Труд: расчистка территории Прогулка №2. Прогулочная карта №3 Наблюдение:  за рябиной Подвижные и малоподвижные игры Самостоятельная деятельность: игры с выносным и природным материалом, спортивным оборудованием. Выносной материал: Выносной спортивный и игровой материал. Источник: И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова «Прогулки в детском саду средняя и младшая группы», 2015	Корригирующая гимнастика после сна «Комплекс-1» Цель:  Поднятие настроения и мышечного тонуса детей. Босохождение по дорожкам здоровья: Чтение художественной литературы «Рукавичка» Ситуативный разговор «Как бы ты поступил?». Инд. работа по ФЭМП с Димой и Мироном  Составление геометрических фигур из счетных палочек Уборка игрушек в группе: Цель: Формирование при­вычки соблюдать порядок и чистоту в помещении.	Создание условий для развития игровой деятельности, речевой активности детей, самостоятельности, доброжелательного отношения к сверстникам, умения развивать сюжет игры. Самостоятельная игровая деятельность (настольно-печатные игры) Цель: Формировать у детей умение играть вместе со сверстниками, организовывать взаимодействие в группе играющих, воспитывать доброжелательное отношение.	Обновление информационного стенда «Наблюдаем-играем-читаем» Ноябрь

ЧЕТВЕРГ  2 НОЯБРЯ  2023  ГОД           ЛЕКСИЧЕСКАЯ  ТЕМА: «НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ ЛЕСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Совместная деятельность взрослого и детей				Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
Организованная образовательная деятельность	Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
	Утро	Прогулка  1-2	Вечер
9:10 – 9:30 РАЗВИТИЕ РЕЧИ В.В. Гербова, стр. 37 Занятие 9. «Чтение сказки «Три поросенка»». Цель: Познакомить детей с английской сказкой «Три поросенка», помочь понять ее смысл. 10.10 – 10.30  МУЗЫКА	Утренняя гимнастика «Комплекс-1» Цель: Создание поло­жительного эмоцио­нального настроя на проживание дня в ДОУ. Утренний круг И/р с Соней и Ваней Проговаривание чистоговорок Экология.  1. Беседа «Что такое вода?». Окрашивание воды (сравнение чистой и грязной воды). Цель: Продолжать знакомить со свойствами и признаками воды, с различным его состоянием. Расширять знания детей о значении воды  в нашей жизни.	Прогулка №1 Прогулочная карта №1 Наблюдение за погодой Индивидуальная работа: Упражнение в прыжках на длину с места: Олеся, Дима и Кирилл П. П/игры и хороводные игры Прогулка №2 Прогулочная карта №4 Наблюдение за елью Трудовая деятельность: помочь друг другу отряхнуться от снега Подвижные и малоподвижные игры Самостоятельная деятельность: игры с выносным и природным материалом, спортивным оборудованием. Выносной материал: Выносной спортивный и игровой материал. Источник: И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова «Прогулки в детском саду младшая и средняя группа», 2015	Корригирующая гимнастика после сна «Комплекс-1» Цель:  Поднятие настроения и мышечного тонуса детей. Закаливающие процедуры: «Дорожки здоровья» Цель: Поддержание и оздоровле­ние здоровья детей. Артикуляционная гимнастика Минутка «Разговоры о важном»  Экология. Чтение рассказа Николаевой «Путешествие капельки». Уборка игрушек в группе: Цель: Формирование при­вычки соблюдать порядок и чистоту в помещении. Труд в уголке природы	Самостоятельная игровая деятельность (настольно-печатные игры) Цель: Формировать у детей умение играть вместе со сверстниками, организовывать взаимодействие в группе играющих, воспитывать доброжелательное отношение. Д/и: «Шнуровки» Цель: Формировать умение детей выполнять шнуровку. Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность. Игра «Прищепки» Цель: развивать мелкую моторику детей, усидчивость, закреплять знание основных цветов. Самостоятельная деятельность в центре книги, творчества Раскраски по выбору	Консультации «Одежда детей в группе»

ПЯТНИЦА  3 НОЯБРЯ   2023  ГОД           ЛЕКСИЧЕСКАЯ  ТЕМА:  «НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ ЛЕСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Совместная деятельность взрослого и детей				Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
Организованная образовательная деятельность	Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
	Утро	Прогулка  1-2	Вечер
9:10 – 9:30   ЛЕПКА Д.Н. Колдина, стр. 38 Занятие 20. Лепка «Дикие животные. Зайчик» Цель: Учить лепить предметы, используя природный материал. Развивать умение сопровождать чтение стихотворения соответствующими тексту движениями. Развивать точность и координацию движения. 10:45 – 11.05 ФИЗКУЛЬТУРА НА УЛИЦЕ Л.И. Пензулаева, Занятие № 21 стр.43 Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, поставленными произвольно по всей площадке. Упражнять в прокатывании обручей, в прыжках с продвижении вперед.	Утренняя гимнастика «Комплекс 1» Цель: Создание поло­жительного эмоцио­нального настроя на проживание дня в ДОУ. КГН. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды Пальчиковая гимнастика Просмотр обучающего мультфильма «Уроки осторожности тетушки Совы» И/р с Андреем, Полиной и Юлей Упражнение на закрепление умений подбирать к существительным прилагательные Дежурство по столовой	Прогулка №1. Прогулочная карта №5 Наблюдение за трудом дворника Индивидуальная работа: Совершенствовать прыжки с продвижением вперед: Тимофей, Олеся, Варвара Подвижные и малоподвижные игры Труд: сгребание снега Прогулка №2. Прогулочная карта №6 Наблюдение:  за сорокой Подвижные и малоподвижные игры Самостоятельная деятельность: игры с выносным и природным материалом, спортивным оборудованием. Выносной материал: Выносной спортивный и игровой материал. Источник: И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова «Прогулки в детском саду средняя и младшая группы», 2015	Корригирующая гимнастика после сна «Комплекс-1» Цель:  Поднятие настроения и мышечного тонуса детей. Закаливающие процедуры: «Дорожки здоровья» Цель: Поддержание и оздоровле­ние здоровья детей. Артикуляционная гимнастика: Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей. Минутка «Разговоры о важном» КГН. Формировать первичные навыки самообслуживания: приучать с помощью взрослого одеваться. Коллективная уборка игрушек в группе	Самостоятельная деятельность в центре книги, творчества Раскраски по теме «Дикие животные леса»  Строительные игры из кубиков Цель: Формировать умение детей выкладывать предмет из геометрических фигур. Развивать мелкую моторику рук, мышление, память. Закреплять знания о геометрических фигурах, цвете.	Консультация «Главные направления в развитии речи детей дошкольного возраста»