Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Астрономия
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 46.01.03 "Делопроизводитель".
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Астрономия относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной образовательной программы.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Освоение содержания учебной дисциплины «Астрономия» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
личностных:
1) чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной астрономии;
2)готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли общих компетенций в этом;
3) умение использовать достижения современной астрономической науки и космических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;
4)умение самостоятельно добывать новые для себя астрономические знания, используя для этого доступные источники информации;
5)умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;
6) умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;
метапредметных:
1) использование различных видов познавательной деятельности для решения астрономических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окружающей действительности;
2)использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи,
формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон астрономических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
3) умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;
4) умение использовать различные источники для получения информации, оценивать ее достоверность;
5) умение анализировать и представлять информацию в различных видах;
6)умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации;
предметных:
1) сформированность представлений о роли и месте астрономии в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли астрономии в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
2) владение основополагающими астрономическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;
3)владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;
4) умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость
между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;
5) сформированность умения решать физико-астрономических задачи;
6) сформированность умения применять полученные знания для объяснения
условий протекания астрономических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;
Изучение дисциплины «Астрономия» должно обеспечить:
1) выбором различных подходов к введению основных понятий;
2) формированием системы учебных заданий, обеспечивающих эффективное осуществление выбранных целевых установок;
3) обогащением спектра стилей учебной деятельности за счет согласования с ведущими деятельностнымихарактеристиками выбранной профессии.
Профильная составляющая отражается в требованиях к подготовке обучающихся в части:
1) общей системы знаний: содержательные примеры использования математических идей и методов в профессиональной деятельности;
2) умений: различие в уровне требований к сложности применяемых алгоритмов;
3) практического использования приобретенных знаний и умений: индивидуального учебного опыта в построении математических моделей, выполнении исследовательских и проектных работ.
1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося114 часов, в том числе:
аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 76 час;
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося 38 час.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 114 |
| Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего) | 76 |
| в том числе: | |
| лабораторные занятия | |
| практические занятия | |
| контрольные работы | |
| Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего) | 38 |
| в том числе: | |
| самостоятельная работа над индивидуальным проектом | 2 |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
6 665 770 материалов в базе
«Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
§ 1. Предмет астрономии
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Магомедов Абдул Маграмович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.