Календарно-тематическое планирование для 3 класса

Календарно-тематическое планирование по учебнику К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Счастливый английский» 4 класс (3 год обучения)

Составитель: Курушина М.Я.,

учитель английского языка

г. Усинск

2015

Календарно-тематическое планирование по учебнику К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Счастливый английский» 3 класс (2 год обучения)

№		Дата урока
1	Знакомство, приветствие, прощание-Введение и первичное закрепление новых лексических единиц по теме.
2	Знакомство, приветствие, прощание-Закрепление лексических единиц по теме
3	Знакомство, приветствие, прощание-Обучение аудированию по теме
4	Знакомство, приветствие, прощание-Развитие письменной речи по теме
5	Побудительные предложения в утвердительной форме-Введение грамматического материала по теме
6	Мир моих увлечений-Семантизация лексических единиц по теме
7	Множественное число существительных-Актуализация грамматического материала по теме.
8	Глагол «to be» -Актуализация грамматического материала по теме.
9	«Я и мои друзья» - Семантизация лексических единиц по теме. Буквосочетание ay
10	«Добро пожаловать в Тауэр» - Семантизация лексических единиц по теме.
11	«Мой дом» - Семантизация лексических единиц по теме. Буквосочетания air, ew, all.
12	Побудительные предложения в отрицательной форме- введение грамматического материала по теме.
13	История Тауэра –Семантизация лексических единиц по теме.
14	Количественные числительные – Актуализация грамматического материала по теме.
15	Письмо зарубежному другу – развитие письменной речи по теме.
16	Буквосочетания ai,o+ther – обучение чтению
17	Музей мадам Тюссо – Обучение чтению по теме
18	Контроль степени сформированности коммуникативных умений по пройденным темам.
19	Гайд-парк – Семантизация лексических единиц по теме. Буквосочетания ass, ast, ask.
20	Настоящее простое время – Введение грамматического материала по теме.
21	Я и моя семья – Семантизация лексических единиц по теме
22	Я и моя семья – закрепление лексических единиц по теме
23	Настоящее простое время глагола can – Введение и закрепление грамматического материала по теме.
24	Неопределенная форма глагола – Введение и зарепление грамматического материала по теме.
25	Альтернативный вопрос с глаголами “to be” или can – Введение грамматического грамматического материала по теме
26	Что умеет делать мой друг – Семантизация лексических единиц по теме
27	Конструкция there is/there are в утвердительной форме – Введение грамматического материала
28	Конструкция there is/there are в отрицательной форме-Введение грамматического материала
29	Конструкция there is/there are в вопросительной форме-Введение грамматического материала
30	Рождество в Англии – Семантизация лексических единиц по теме
31	Контроль степени сформированности коммуникативных умений по пройденным темам.
32	Песня “Jingle bells” – Обучение монологической речи по теме
33	Зоопарк – Семантизация лексических единиц по теме. Буквосочетания ph, ea+d
34	Глагол can – Актуализация грамматического материала по теме.
35	Настоящее простое время в утвердительной форме. Буквосочетание w+or
36	Природа: дикие животные – Семантизация лексических единиц по теме
37	Буквосочетание alk – Обучение чтению
38	Природа: дикие животные – Семантизация лексических единиц по теме
39	Буквосочетание ear. Окончания –s, -es в глаголах – Обучение чтению.
40	Мой день -Семантизация лексических единиц по теме.
41	Мой день- Закрепление лексических единиц по теме
42	Мой день- Развитие диалогической речи по теме.
43	Настоящее простое время в отрицательной форме – Введение грамматического материала по теме.
44	Продукты – Семантизация лексических единиц по теме. Буквосочетание kn
45	Продукты – Семантизация лексических единиц по теме.
46	Общие вопросы в настоящем простом времени – введение грамматического материала по теме
47	Семейные праздники: 8 Марта – Семантизация лексических единиц по теме
48	Проектная работа: «Пирог для мамы по английскому рецепту»
49	Контроль степени сформированности коммуникативных умений по пройденным темам.
50	Простое настоящее время в утвердительной форме – Актуализация грамматического материала по теме.
51	Простое настоящее время в отрицательной  форме – Актуализация грамматического материала по теме.
52	Простое настоящее время в вопросительной форме – Актуализация грамматического материала по теме.
53	Общий и альтернативный вопросы – Актуализация грамматического материала по теме.
54	Достопримечательности Лондона – Семантизация лексических единиц по теме.
55	Образование количественных числительных (десятки) – Введение грамматического материала по теме
56	Образование количественных числительных (внутри десятка, сотни, тысячи, миллиона) – Введение грамматического материала по теме.
57	Букингемский дворец – Семантизация лексических единиц по теме
58	Букингемский дворец –  Актуализация  лексических единиц по теме
59	Специальные вопросы в простом настоящем времени – Введение грамматического материала по теме
60	Распорядок дня- Семантизация лексических единиц по теме
61	Описание персонажа - Семантизация лексических единиц по теме
62	Образование вопросов к подлежащему в настоящем простом времени – Введение грамматического материала по теме
63	Город - Семантизация лексических единиц по теме
64	Мир вокруг меня - Семантизация лексических единиц по теме
65	Современные изобретения – Семантизация лексических единиц по теме
66	Проектная работа «Где спрятано сокровище?»
67	Контроль степени сформированности речевых умений  по пройденным темам
68	Техника чтения.
69	Мои летние каникулы – Введение и первичное закрепление лексических единиц по теме.
70	Мои летние каникулы – Обучение монологическому высказыванию по теме.