Календарно-тематическое планирование для 6 класса

Муниципальное образовательное учреждение- средняя общеобразовательная школа с. Прокудино

«Рассмотрено»	«Согласовано»	«Утверждаю»
на заседании ШППС Руководитель___________ протокол №1 от «       »августа 2016г.	Зам. директора по УВР ________/Л.Г. Курочкина/ «       » августа 2016г.	Директор МОУ-СОШ с. Прокудино __________/С.П. Зонова/ приказ № от «     » августа 2016 г.

Рабочая программа

 Денисовой О.А., б/к

по физической культуре

для 6 класса

2016-2017 учебный год

V. Календарно-тематическое планирование
№ урока	Дата проведения		Тема урока	Задачи	Планируемые результаты			Проект	ИКТ
	план	факт			предметные	метапредметные	личностные
1			Организационно методические требования на уроках физической культурой	Провести инструктаж по технике безопасности развитие скоростных качеств	Иметь первоначальные представления об организационно- методических требованиях, предъявляемых на уроках физкультуры,организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой		+
Легкая атлетика
2			Тестирование бега на 30 м и челночного бега 3 по 10 м	Тестирование бега, разучить беговую разминку	Владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- быстроты, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью беговой разминки и эстафет	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
3			Тестирование бега на 60 и 300 м	Тестирование бега ,техника спринтерского бега	Владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- быстроты, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью беговой разминки	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
4			Техника старта с опорой на одну руку	Разучить технику старта с опорой на одну руку	Иметь первоначальное представление о технике старта с опорой на одну руку, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью комплекса упражнений в движении и подвижной игре «Собачки ногами»	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
5			Техника метания мяча на дальность	повторить технику метания мяча на дальность, разобрать технику равномерного бега	Иметь первоначальные представления о технике равномерного бега, углубленные представления о технике метания мяча на дальность, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью комплекса упражнений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
6			Тестирование мяча на дальность	Провести тестирования метания на дальность	Владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания показателей развития основных физических качеств- координации движений и силы, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки на месте	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
7			Спринтерский бег. Эстафетный бег	Разучить технику эстафетного бега, провести беговые эстафеты	Иметь первоначальные представления о технике эстафетного бега, углубленные представления о технике спринтерского бега, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки на месте	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой	Проект «Олимпийские игры»
8			Техника прыжка в длину с разбега	Разучить технику прыжков в длину с места	Иметь углубленные представления о технике эстафетного бега и передачи эстафетной палочки, технике прыжка в длину с разбега, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью беговой разминки	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
9			Тестирование прыжка в длину с разбега	Провести тестирование прыжков в длину с места	Владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания изменений показателей развития основных физических качеств- координации движений и силы, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью беговой разминки	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
10			Равномерный бег. Развитие выносливости	Познакомиться с техникой кроссового бега	иметь углубленные представления о технике равномерного бега, владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состояниемза счёт отслеживания изменений показателей развития основных физических качеств- выносливости	Овладеть начальными сведениями о сущности и особенности процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета, формировать умения определять наиболее эффективные способы достижения результата	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
11			Равномерный бег. Развитие выносливости	Повторить технику равномерного бега	иметь углубленные представления о технике равномерного бега, владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состояниемза счёт отслеживания изменений показателей развития основных физических качеств- выносливости	Овладеть начальными сведениями о сущности и особенности процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета, формировать умения определять наиболее эффективные способы достижения результата	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
12			Тестирование бега на 1000 м	Провести тестирование бега на 1000 м	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживаний измерений показателей развития основных физических качеств- выносливости,организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки на развитие гибкости	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
13			Тестирование прыжка в длину с места	Провести тестирование прыжка в длину с места, провести подвижную игру «собачки»	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- силы и координации движений, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки на месте	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
14			Броски малого мяча на точность	Разучить технику броска малого мяча по подвижной мишени, провести тестирования подъёма туловища	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- силы , иметь первоначальные представления о технике броска мяча на точность	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
15			Броски малого мяча на точность	Повторить технику бросков малого мяча, тестирования подтягивания	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- силы, иметь углубленные представления о технике броска мяча на точность	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
16			Техника прыжка в высоту способом «перешагивания»	Повторить технику прыжка в высоту	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- силы, иметь углубленные представления о технике прыжка в высоту	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
17			Прыжок в высоту способом «перешагивания»	Провести тестирование прыжков в высоту	иметь углубленные представления о технике прыжка в высоту	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
18			Контрольный урок по теме «Прыжки в высоту способом «перешагивания»»	Выполнить контрольные прыжки в высоту	иметь углубленные представления о технике прыжка в высоту	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
19			Преодоление легкоатлетической полосы препятствий	Познакомить с техникой преодоления препятствий, преодолеть легкоатлетическую полосу препятствий	иметь первоначальные представления о технике преодоления препятствий наступанием, углубленные представления о технике преодоления легкоатлетической полосы препятствий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
20			Преодоление легкоатлетической полосы препятствий	преодолеть легкоатлетическую полосу препятствий	иметь первоначальные представления о технике преодоления препятствий наступанием, углубленные представления о технике преодоления легкоатлетической полосы препятствий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой	проект «Олимпийское движение в России»
Футбол
21			Техника ведения мяча ногами	Провести инструктаж по технике безопасности при проведении подвижных и спортивных игр, повторить технику ведения мяча ногами	иметь углубленные представления о технике ведения мяча ногами, о технике безопасности при проведении занятий, посвященным подвижным и спортивным играм	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой	Проект «Игра в футбол»	+
22			Техника передач мяча ногами	Повторить передачу мяча ногами	иметь углубленные представления о технике ведения мяча и технике передачи мяча ногами	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
23			Техника ударов по катящемуся мячу ногой	Разучить технику ударов по катящемуся мячу ногой	иметь первоначальные представления о технике удара по катящемуся мячу ногой, углубленные представления о технике ведения мяча ногами	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
24			Жонглирование мячом ногами	Разучить технику жонглирования мячом ногами	иметь первоначальные представления о технике выполнения жонглирования мячом ногами, углубленные представления о технике удара по катящему мячуногой	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
25			Спортивная игра «Футбол»	Разучить тактические действия, используемые в игре	иметь первоначальные представления о тактических действиях в спортивной игре футбол	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
26			Спортивная игра «Футбол»	Разучить технику передачи мяча на большое расстояние, выполнить футбольные упражнения в парах	иметь первоначальные представления о технике передач с дальних расстояний, углубленные представления о технике жонглирования мяча	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
27			Контрольный урок по теме «Футбол»	Выполнить контрольные упражнения	организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки с футбольным мячом спортивной игры футбол	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
Гимнастика
28			Инструкция по технике безопасности на занятиях гимнастикой	Провести инструктаж по технике безопасности, разучить разминку на гимнастических матах	иметь углубленные представления о технике выполнения акробатических элементов, о технике безопасности при проведении занятий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой	Проект «Гимнасты России»
29			Строевые упражнения и акробатические комбинации	Разучить выполнения моста из положения лежа, акробатические комбинации	иметь первоначальные представления о технике выполнения моста из положения стоя и акробатической комбинации, углубленные представления о технике перестроения	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
30			Упражнения на гимнастической перекладине	Разучить упражнения на гимнастической перекладине	иметь первоначальные представления о технике выполнения упражнений на перекладине, углубленные представления о технике выполнения кувырка назад	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
31			Комбинации на перекладине	Повторить упражнения на гимнастической перекладине	иметь первоначальные представления о выполнении упражнений на перекладине	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
32			Техника выполнения моста	Повторить технику выполнения моста	иметь углубленные представления о выполнении моста	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
33			Техника выполнения кувырка назад	Повторить технику выполнения кувырка назад, акробатические упражнения	иметь углубленные представления о выполнении кувырка назад	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
34			Акробатические комбинации	Повторить акробатические комбинации	иметь представления о технике выполнения акробатических комбинаций	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
35			Гимнастическая эстафета	Провести гимнастическую эстафету	иметь представления о прохождении гимнастической эстафеты	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
36			Гимнастическая эстафета	Провести гимнастическую эстафету	иметь представления о прохождении гимнастической эстафеты	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
37			Техника выполнения опорного прыжка согнув ноги	Разучить технику прыжка через гимнастического козла согнув ноги	иметь первоначальные представления о технике опорного прыжка через гимнастического козла согнув ноги	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
38			Опорный прыжок	Выполнить опорные прыжки согнув ноги	иметь углубленные представления о технике выполнения опорного прыжка согнув ноги	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
39			Контрольный урок по теме «Опорный прыжок»	Выполнить контрольные опорные прыжки	иметь углубленные представления о технике выполнения опорного прыжка согнув ноги	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
40			Вольные упражнения с элементами акробатики	Провести соревнования по вольным упражнениям	иметь первоначальные представления о соревнованиях по вольным упражнениям	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
41			Ритмическая гимнастика и ОФП	Разучить упражнения ритмической гимнастики	иметь первоначальное представление о ритмической гимнастике и упражнениях которые в нее входят	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
42			Ритмическая гимнастика и ОФП	Повторить упражнения ритмической гимнастики	иметь первоначальное представление о ритмической гимнастике и упражнениях которые в нее входят	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
Гандбол
43			Знакомство с гандболом	Познакомить с правилами спортивной игры «Гандбол»	иметь первоначальные представления о правилах и истории появления игры в гандбол	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
44			Броски, передачи, передвижения в гандболе	Выполнить броски и передачи, передвижения для подготовки к игре	иметь первоначальные представления о правилах спортивной игры в гандбол, углубленные представления о технике бросков, передач и передвижений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
45			Броски, передачи, передвижения в гандболе	Выполнить броски и передачи, передвижения для подготовки к игре	иметь первоначальные представления о правилах спортивной игры в гандбол, углубленные представления о технике бросков, передач и передвижений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
46			Броски, передачи, передвижения в гандболе	Выполнить броски и передачи, передвижения для подготовки к игре	иметь первоначальные представления о правилах спортивной игры в гандбол, углубленные представления о технике бросков, передач и передвижений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
47			Спортивная игра «Гандбол»	Провести спортивную игру в «Гандбол»	иметь первоначальные представления о правилах спортивной игры в гандбол, углубленные представления о технике бросков, передач и передвижений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
48			Спортивная игра «Гандбол»	Провести спортивную игру в «Гандбол»	иметь первоначальные представления о правилах спортивной игры в гандбол, углубленные представления о технике бросков, передач и передвижений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
Лыжная подготовка
49			Инструкция по технике безопасности на занятиях лыжной подготовкой. Попеременный двухшажный ход	Повторить инструкцию по технике безопасности на занятиях лыжной подготовкой, повторить технику попеременного двухшажного хода	иметь первоначальные представления о технике безопасности на занятиях по лыжной подготовке, углубленные представления о технике ходов, организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой	Проект «Биатлон»
50			Одновременный бесшажный ход	повторить технику попеременного двухшажного хода, одновременного бесшажного хода	углубленные представления о технике ходов, организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
51			Одновременный одношажный ход	повторить технику попеременного двухшажного хода, одновременного бесшажного хода, одношажного хода	углубленные представления о технике ходов, организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
52			Чередование различных видов лыжных ходов	Повторить все разученные лыжные ходы	углубленные представления о технике ходов, организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
53			Повороты переступанием и прыжком на лыжах	Повторить технику поворотов	углубленные представления о технике ходов, организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
54			Различные варианты подъёмов и спусков на лыжах	Повторить технику подъёмов и спусков	углубленные представления о технике ходов, организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
55			Торможение и поворот «упором»	Разучить технику торможения	углубленные представления о технике ходов, организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
56			Преодоление небольших трамплинов	Разучить технику спуска	иметь представление о технике преодоления трамплинов	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
57			Подъём на склон и спуски со склона	Совершенствовать технику подъёмов и спусков	иметь представления о технике преодоления спусков и подъёмов	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
58			Прохождение дистанции 2 км	Пройти дистанцию 2 км	организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
59			Прохождение дистанции 3 км	Пройти дистанцию 3 км	организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
60			Контрольный урок по теме «Лыжная подготовка»	Выполнить контрольные упражнения по лыжной подготовке	организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
Волейбол
61			Волейбол. Передача мяча сверху двумя руками	Повторить приемы и передачи мяча в парах	иметь углубленные представления о технике выполнения передачи мяча сверху двумя руками	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой		+
62			Волейбол. Передача мяча сверху двумя руками	Повторить приемы и передачи мяча в парах	иметь углубленные представления о технике выполнения передачи мяча сверху двумя руками	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
63			Волейбол. Приём мяча снизу, нижняя прямая и боковая подача	Повторить технику приема мяча, совершенствовать технику нижней подачи	иметь первоначальные представления о технике выполнения боковой подачи, углубленные представления о технике передачи и приема мяча снизу	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
64			Волейбол. Прием мяча снизу, нижние подачи	Повторить технику приема мяча, совершенствовать технику нижней подачи	иметь первоначальные представления о технике выполнения подачи, углубленные представления о технике передачи и приема мяча снизу	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
65			Волейбол. Передачи и приемы мяча после передвижения	Совершенствовать технику приема и передачи мяча на месте и после передвижения	углубленные представления о технике передачи  мяча  после передвижения	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
66			Волейбол. Передачи и приемы мяча после передвижения	Совершенствовать технику приема и передачи мяча на месте и после передвижения	углубленные представления о технике передачи  мяча  после передвижения	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
67			Волейбол. Верхняя прямая подача	Разучить технику верхней прямой подачи	иметь представление о верхней прямой подачи	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
68			Волейбол. Верхняя прямая подача	Разучить технику верхней прямой подачи	иметь представление о верхней прямой подачи	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
69			Волейбол. Тактические действия	Повторить тактические действия	иметь углубленные представления о технике тактических действий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
70			Волейбол. Тактические действия	Повторить тактические действия	иметь углубленные представления о технике тактических действий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
71			Волейбол. Игра по правилам	Провести игру в волейбол	иметь углубленные представления о технике тактических действий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
72			Волейбол. Игра по правилам	Провести игру в волейбол	иметь углубленные представления о технике тактических действий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
73			Контрольный урок по теме «Волейбол»	Провести контрольные упражнения	иметь углубленные представления о технике тактических действий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
Баскетбол
74			Баскетбол. Стойка  баскетболиста и ведение мяча	Провести инструктаж по технике безопасности, повторить стойку баскетболиста и технику ведения мяча	иметь первоначальные представления о технике прыжка вверх толчком одной ноги с приземлением на другую	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой	Проект «Баскетбол»	+
75			Баскетбол. Броски мяча в корзину	Повторить технику ловли и бросков мяча в парах	иметь первоначальные представления о технике  броска мяча в корзину	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
76			Баскетбол. Броски мяча в корзину	Повторить технику ловли и бросков мяча в парах	иметь первоначальные представления о технике  броска мяча в корзину	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
77			Баскетбол. Вырывание мяча, передачи одной рукой от плеча	Разучить технику вырывания мяча и передачи мяча одной рукой от плеча	иметь первоначальные представления о технике вырывания мяча у соперника, технике передачи одной рукой от плеча	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
78			Баскетбол. Броски мяча в корзину	Повторить и разучить различные броски мяча в корзину	иметь первоначальные представления о технике  броска мяча в корзину	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
79			Баскетбол. Броски мяча в корзину двумя руками в прыжке	Повторить и разучить различные броски мяча в корзину	иметь первоначальные представления о технике  броска мяча в корзину	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
80			Баскетбол. Броски мяча в корзину	Повторить и разучить различные броски мяча в корзину	иметь первоначальные представления о технике  броска мяча в корзину	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
81			Баскетбол. Тактические действия	Познакомиться с тактическими действиями во время игры	иметь представления о технике тактических действий при игре в баскетбол	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
82			Баскетбол. Игра по правилам	Провести игру по правилам	иметь представления о технике тактических действий при игре в баскетбол	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
83			Баскетбол. Игра по правилам	Провести игру по правилам	иметь представления о технике тактических действий при игре в баскетбол	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
84			Контрольный урок по теме «Баскетбол»	Провести контрольные упражнения	иметь представления о технике тактических действий при игре в баскетбол	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
Лёгкая атлетика
85			Полоса препятствий	Провести полосу препятствий	иметь углубленные представления о технике прохождения полосы препятствий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
86			Полоса препятствий	Провести полосу препятствий	иметь углубленные представления о технике прохождения полосы препятствий	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
87			Тестирование прыжка в длину с места	Провести тестирование прыжка в длину с места	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- силы и координации движений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
88			Тестирования подтягивания	Провести тестирование по подтягиванию	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- силы и координации движений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
89			Тестирование подъема туловища из положения лёжа и определение силы кисти	Провести тестирование подъёма туловища	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств- силы и координации движений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
90			Спортивные игры	Провести спортивные игры	организовать здоровьесберегающую жизнедеятельнеость с помощью разминки в движении, спортивных игр и эстафет	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой		+
91			Кроссовая подготовка. Бег на средние дистанции.  Развитие выносливости	Провести беговую эстафету	иметь первоначальные представления о технике безопасности на занятиях лёгкой атлетикой	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
92			Тестирование бега на 30 м и челночного бега 3 по 10 м	Провести тестирование бега	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств-быстроты	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
93			Тестирование бега на 60 м	Провести тестирование бега	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств-быстроты	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
94			Тестирование метания мяча на дальность	Провести тестирование мяча на дальность	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств-силы и координации движений	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
95			Тестирование бега на 300 м	Провести тестирование бега	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств-быстроты	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
96			Тестирование бега на 1000 м	Провести тестирование бега	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств-выносливости	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
97			Эстафетный бег	Провести технику эстафетного бега	иметь углубленные представления о технике эстафетного бега	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
98			Тестирование бега на 1500 м	Провести тестирование бега	владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счёт отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств-выносливости	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
99			Эстафетный бег	Повторить технику эстафетного бега	иметь углубленные представления о технике эстафетного бега	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
100			Эстафеты. Скоростно-силовая подготовка	Провести эстафету, скоростно-силовую подготовку	иметь углубленные представления о технике эстафетного бега	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
101			Эстафеты с элементами спортивных игр	Провести эстафеты с элементами спортивных игр	иметь углубленные представления о технике эстафетного бега	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой
102			Подвижные и спортивные игры	Провести подвижные и спортивные игры	организовать здоровьесберегающую жизнедеятельнеость с помощью разминки в движении, спортивных игр и эстафет	Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности	Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничествасо сверстниками и взрослыми, проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой