Календарно-тематическое планирование география 8 класс

ГУ «Станционная средняя школа акимата Карабалыкского района»

Утверждаю                                    Разрешаю                                           Согласовано на заседании МО

«      »______________2014г.          «     »______________2014г.               Протокол №1 «     »______________2014г.

Директор школы                         Замдиректора по УВР                       Руководитель МО учителей предметов             

 ___________ Коваленко О.В.     ___________ Завьялова С.В.              естественно-математического

                                                                                                                           цикла_______________Каплун В.Д.

Календарно-тематическое планирование

По физической географии Казахстана для 8 класса

на 2014-2015 учебный год

Учитель: Курсанова Н.Н.

Образование: высшее, Костанайский Государственный педагогический институт

Стаж работы: 1

Учебник: Физическая география Казахстана

Авторы: А.С. Бейсенова, К.Карпеков

Алматы «Атамұра» 2012

Программа

по предметам образовательной области «Естествознание»

уровня основного среднего образования

(5-9 классы) Астана 2013

Виды контроля по четвертям

Четверть	Количество часов	Практические работы	Тесты
1	18	1	1
2	14	2
3	20	2	1
4	16	1	1
Всего	68	6	3

По завершении 8 класса учащиеся должны знать:

1) основные источники географических знаний, физические, тематические – карты и приемы работы с ними;

2) географическое положение, границы, крайние точки Республики Казахстан;

3) виды карт Казахстана в атласе, правила работы по ним;

4) часовые пояса;

5) основные этапы исследований территории Казахстана и основных путешественников и исследователей;

6) роль К.Сатпаева при изучении недр Республики Казахстан, его вклад в развитие экономики страны, его основные труды;

7) геохронологическую таблицу, понятие геологического летоисчисления;

8) зависимость рельефа от тектонического строения и действия внешних факторов;

9) основные закономерности размещения рудных и нерудных полезных ископаемых;

10) основные формы рельефа на территории Казахстана;

11) поведение человека во время чрезвычайных ситуаций связанных с процессами в земной коре;

12) климатообразующие факторы;

13) климатические условия и ресурсы на территории страны и отдельных ее частях, их влияние на жизнь людей и хозяйственную деятельность;

14) выживание человека во время чрезвычайных ситуаций связанных с экстремальными климатическими явлениями;

15) связь режима, питания, годового стока рек с климатическими особенностями территории;

16) связь скорости течения воды в реке и особенности речной долины, русла реки с рельефом территории;

17) главные речные, трансграничные и озерные системы страны, экологические проблемы, существующие в них;

18) обеспеченность территории Казахстана водными ресурсами;

19) правила поведения при стихийных бедствиях;

20) основные типы почв в республике, в своей области и их размещение;

21) мероприятия по охране и восстановлению плодородия почв в родном крае, понятие о мелиорации земель;

22) географическое положение крупных районов и их положение по отношению к друг другу;

23) особенности взаимосвязи компонентов природы в пределах крупных районов;

24) экологические проблемы территорий;

25) основные виды природных ресурсов;

26) анализировать экологические проблемы, определять пути их разрешения;

27) правила поведения в природном комплексе.

По завершении 8 класса учащиеся должны уметь:

1) давать характеристику географическому положению страны;

2) работать по физическим, топографическим, тематическим картам;

3) определять координаты, направления, расстояния, высоты;

4) определять время в различных часовых поясах;

5) давать характеристику этапам исследований с указанием основных результатов;

6) показывать по карте маршруты экспедиций П.П.Семенова, Ш.Уалиханова с указанием результатов их деятельности;

7) устанавливать зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных ископаемых по физической, геологической, тектонической картам;

8) показывать по карте изученные формы рельефа на территории Казахстана, объяснять их взаимное расположение;

9) анализировать климат по картам: определять суммарную радиацию, величину атмосферных осадков, их режим, средние температуры января и июля, коэффициент увлажнения;

10) описывать свойства воздушных масс и их влияние на изменения погоды;

11) давать характеристику ветрам, их влиянию на деятельность человека;

12) характеризовать циклональный и антициклональный типы погоды;

13) описывать климат разных регионов страны по картам;

14) описывать благоприятные, неблагоприятные условия для жизни и хозяйственной деятельности людей;

15) моделировать изменения погоды и климата;

16) давать описание и сравнение рек по плану;

17) определять и анализировать по картам и другим источникам бассейн, режим, питание, расход воды, годовой сток, падение, уклон реки, возможности хозяйственного использования;

18) характеристика водных объектов на местности;

19) показывать объекты внутренних вод по карте;

20) анализировать почвенную карту;

21) давать устную характеристику срезам почв;

22) осуществлять описание крупных районов по плану;

23) выявлять особенности условий работы и быта человека на территориях крупных районов;

24) вычерчивать комплексный профиль территории;

25) показывать по карте номенклатуру;

26) составлять карту-схему «Экологические кризисные районы Казахстана» на контурной карте;

27) предпринимать действия по улучшению экологии на территории своего местожительства.

Календарно – тематическое планирование по географии 8  класс  ЕМН «Физическая география Казахстана» (всего 68 ч, в неделю 2 ч.)

№	Содержание урока	Колличество часов	Вид письменной работы	Дата		Повторение	Региональный компонент
Введение (4 часа)
1	Источники географических знаний	1
2	Физико-географическое положение Республики Казахстан	1	На к\к нанести границу РК и подписать граничащие страны
3	Отсчет времени на планете, линия перемены дат, временные различия на территории Казахстана	1	Тестирование
4	Практическая работа №1 «Определение времени на Земле»	1	Практическая работа №1
История исследования территории Казахстана (4 часа)
5	Географические исследования казахской земли в древности	1
6	Географические исследования территории Казахстана в средних веках	1
7	Географические исследования территории Казахстана в ХҮІ–ХІХ веках	1	На к\к нанести маршруты исследователей
8	Исследование территории Казахстана в  начале и середине ХХ века	1	На к\к нанести маршруты исследователей
Общая физико-географическая характеристика природы Казахстана (36 часов)
Тема 1. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые (11 ч.)
9	Геологическое летоисчисление и геохронологическая таблица	1
10	Геологическая история развития и тектоническая структура территории Казахстана	1	на к\к нанести тектоническую структуру Казахстана			Текто7ническое и геологическое строение
11	Формирование и развитие рельефа	1	На к\к нанести рельеф Казахстана			Понятие рельефа. Виды рельефа	Определение сейсмической зоны Костанайской области
12	Главные черты рельефа Казахстана	1				Градация рельефа по высоте	Рельеф Карабалыкского района
13	Равнины Казахстана	1				Классийфикация равниных территорий
14	Низкие горы	1
15	Высокогорные территории Казахстана	1				Различия гор по высоте
16	Полезные ископаемые Казахстана	1	На к\к нанести полезные ископаемые Казахстана			Понятия полезные ископаемые. И их классификация	Полезные ископаемые костанайской области и Карабалыкского района
17	Рудные полезные ископаемые	1
18	Нерудные и горючие полезные ископаемые	1
19	Практическая работа №2 «Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми»	1	Практическая работа № 2
Тема 2. Климат и агроклиматические ресурсы (10 ч.)
20	Космический климатообразующий фактор	1				Сферы земли
21	Общая циркуляция атмосферы	1				Климат. И факторы влияющие на климат	Влияние воздушных масс на Костанайскую область
22	Фронтальные зоны, циклоны, антициклоны	1
23	Сезонная циркуляция атмосферы	1
24	Местная циркуляция атмосферы	1
25	Изменение температуры воздуха в Казахстане	1	На к нанести изотермы июля и января			Понятие изотерма	Температура Костанайской области
26	Изменение атмосферного давления, осадков, снежного покрова	1	На к нанести кол-во осадков			Понятия изобар	График кол-ва осадков костанайской области
27	Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека	1					Влияние климата на хоз. Деятельность Костанайской области
28	Агроклиматические ресурсы	1					Виды с\х культур, выращеваемых в карабалыкском районе
29	Практическая работа №3 «Сравнение климата двух территорий Казахстана»	1	Практическая работа №3
Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы Казахстана (8 ч.)
30	Виды внутренних вод Казахстана	1			Внутренние воды. относится
31	Реки Казахстана	1			Порнятие река и ее части		Реки протекающие на территории Костанайской области.
32	Характеристика крупных рек Казахстана по бассейнам	1	Практическая работа «Характеристика рек Казахстана»		Понятие бассейн реки
33	Озера Казахстана	1			Понятие озера и их классификация		Озера на территории костанайской области
34	Крупные озера	1	Практическая работа «Характеристика озер Казахстана»		Номенклатура, работа на к_к
35	Ледники и многолетняя мерзлота	1			Понятие ледника
36	Подземные воды	1			Виды подземных вод и  их образование		Месторождения подземных вод на территории карабалыкского района
37	Практическая работа №4 «Сравнение рек по разным источникам информации»	1	Практическая работа №4
Тема 4. Почвенные ресурсы (2 ч.)
38	Почвы	1	На к\к нанести почвы Казахстана	29.01.2014		Понятия почвы
39	Типы почв	1	Практическая работа «почвы казахстана»	3.02.2014			Почвы Костанайской области
Тема 5. Природные зоны (5 ч.)
40	Природные комплексы	1		5.02.2014		Понятие природного комплекса. Природные компоненты.	Определение природной зоны нашей местности
41	Лесостепь и степь	1	Нанести на к\к лесостепную и степную зону
42	Полупустыня и пустыня	1	Нанести на к\к зону полупустынь и пустынь
43	Высотная пояс и антропогенные комплексы	1	Нанести на к\к высотный пояс Казахстана
44	Практическая работа №5 «Краткая сравнительная характеристика природных зон Казахстана»	1	Практическая работа № 5
Крупные географические районы Казахстана (16 часов)
45	Физико-географическое районирование	1					Костанайская область как еденица ФГР
46	Восточно-Европейская равнина	1				Внутренние воды Казахстана
47	Туранская равнина	1				Внутренние воды Казахстана
48	Западно-Сибирская равнина	1				Внутренние воды Казахстана
49	Сарыарка (Казахский мелкосопочник)	2				Внутренние воды Казахстана
51	Орал (Мугалжары)	1				Внутренние воды Казахстана
52	Алтай	2				Внутренние воды Казахстана
54	Сауыр-Тарбагатай	1				Внутренние воды Казахстана
55	Жетысуйский Алатау	2				Внутренние воды Казахстана
57	Тянь-Шань	2	На к\к нанести схему расположения хребтов  тянь-шаня			Внутренние воды Казахстана
59	Практическая работа №6 «Вычерчивание комплексного профиля заданной территории»	1	Практическая работа №6
60	Обобщение по теме	1
Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы в Казахстане (8 ч.)
61	Природные ресурсы Казахстана	1					Прирродные ресурсы Карабалыкского района
62	Рациональное природопользование	1	Нанести на к\к экологические зоны Казахстана
63	Основные экологические проблемы Казахстана	1					Экологические проблемы Карабалыкского района
64	Природоохранное законодательство Республики Казахстан, «Красная книга» Казахстана	1
65 66	Особо охраняемые территории, заповедники, национальные парки, заказники и другие	2				Понятия ООПТ	ООПТ Костанайской области и Карабалыкского района
67	Семинар «Думай глобально, действуй локально»	1
68	Обобщение курса	1