Урок
№
|
Тема
|
Прим.
|
1
|
Введение (2 ч)
Животный мир как составляющая часть природы.
Зоология – наука о животных.
Основные отличия животных от растений и
грибов.
|
|
2
|
Особенности строения животной клетки.
Разнообразие
животных, их классификация.
|
|
3
|
Тема 1. Подцарство Простейшие, или
Одноклеточные. (4 ч)
Общая характеристика и многообразие простейших
(амёба протей, эвглена зелёная, инфузория туфелька, фораминифера и
радиолярия) Демонстрация:
постоянных микропрепаратов простейших.
|
|
4
|
Особенности строения и жизнедеятельности
простейших. Лабораторная работа
1.
Наблюдение за строением и процессами
жизнедеятельности простейших (на примере одного их представителей)
|
|
5
|
Разнообразие простейших.
|
|
6
|
Значение простейших в природе и жизни человека.
|
|
7
|
Тема 2. Многоклеточные животные. Тип
Кишечнополостные. (3 ч)
Возникновение
многоклеточных животных, специализация их клеток.
Тип Губки. Общая характеристика. Значение в
природе и жизни человека.
|
|
8
|
Тип Кишечнополостные. Общая характеристика и
многообразие кишечнополостных.
Лабораторная работа
2.
Изучение строения пресноводной гидры на
постоянных микропрепаратах.
|
|
9
|
Значение кишечнополостных в природе и жизни
человека.
|
|
10
|
Тема 3. Черви. (7 ч)
Тип Плоские черви. Общая характеристика,
разнообразие. Демонстрация:
постоянных препаратов плоских червей.
|
|
11
|
Паразитические плоские черви. Демонстрация:
постоянных препаратов плоских червей.
|
|
12
|
Тип Круглые черви. Общая характеристика,
разнообразие. Демонстрация:
постоянных препаратов круглых червей.
|
|
13
|
Паразитические круглые черви. Демонстрация:
постоянных препаратов круглых червей.
|
|
14
|
Тип Кольчатые черви. Общая характеристика,
разнообразие.
Лабораторная работа
3.
Изучение внешнего строения и характера движения
кольчатых червей
|
|
15
|
Значение червей в природе и жизни человека.
|
|
16
|
Контрольная
работа №1
|
|
17
|
Тема 4. Тип Членистоногие. (8 ч) Общая характеристика типа.
Класс
Ракообразные: общая характеристика.
|
|
18
|
Класс Ракообразные: разнообразие ракообразных.
Лабораторная работа
4.
Изучение приспособлений внешнего строения
ракообразных к среде обитания.
|
|
19
|
Класс Паукообразные: общая характеристика.
|
|
20
|
Разнообразие паукообразных.
|
|
21
|
Класс Насекомые: общая характеристика.
|
|
22
|
Разнообразие насекомых. Лаб. работа
5.
Изучение приспособлений внешнего строения
насекомых к среде обитания
|
|
23
|
Особенности
развития насекомых. Демонстрация:
влажных препаратов ракообразных,
паукообразных и насекомых, коллекции насекомых.
|
|
24
|
Значение членистоногих в природе и жизни
человека.
|
|
25
|
Тема 5. Тип Моллюски. (4 ч) Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков.
Демонстрация:
влажных препаратов моллюсков, раковины
моллюсков.
|
|
26
|
Особенности организации различных классов
моллюсков. Лабораторная работа
6.
Изучение внешнего строения и способа движения
брюхоногих моллюсков
|
|
27
|
Особенности организации различных классов
моллюсков.
|
|
28
|
Особенности организации различных классов
моллюсков.
|
|
29
|
Значение
моллюсков в природе и жизни человека.
|
|
30
|
Контрольная
работа №2
|
|
31
|
Тема 6. Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные.
(1 ч)
Общая характеристика типа Хордовые. Подтип
Бесчерепные.
Демонстрация:
внешнего строения ланцетника на постоянных
препаратах, изображениях (в том числе и электронных).
|
|
32
|
Тема 7. Подтип Черепные. Надкласс Рыбы. (6
ч)
Класс
Хрящевые рыбы: общая характеристика, особенности процессов жизнедеятельности.
|
|
33
|
Разнообразие хрящевых рыб.
|
|
34
|
Класс Костные рыбы: общая характеристика,
особенности процессов жизнедеятельности.
|
|
35
|
Поведение и сезонные явления в жизни рыб.
|
|
36
|
Разнообразие костных рыб. Лабораторная
работа
7.
Изучение внешнего строения и особенности
передвижения рыб
|
|
37
|
Значение в природе и жизни человека. Рыбное
хозяйство. Охрана рыб.
|
|
38
|
Тема 8. Класс Земноводные, или Амфибии. (4
ч)
Общая характеристика класса Земноводные. Демонстрация:
скелета земноводных
|
|
39
|
Особенности процессов жизнедеятельности и
поведения.
|
|
40
|
Разнообразие земноводных. Лабораторная
работа
8.
Сравнение скелета земноводных и рыб
|
|
41
|
Значение земноводных в природе и жизни
человека. Охрана земноводных.
|
|
42
|
Тема 9. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии.
(5 ч)
Общая характеристика класса пресмыкающиеся.
|
|
43
|
Особенности процессов жизнедеятельности и
поведения.
|
|
44
|
Сезонные явления в жизни пресмыкающихся.
|
|
45
|
Разнообразие пресмыкающихся.
|
|
46
|
Значение в природе и жизни человека. Охрана
пресмыкающихся.
|
|
47
|
Тема 10. Класс Птицы. Тема 10.1.Общая характеристика класса Птицы
(5 ч)
Общая характеристика класса
|
|
48
|
Особенности процессов жизнедеятельности птиц. Лаб.
работа
9.
Изучение особенностей строения скелета птиц.
|
|
49
|
Признаки приспособления к полёту и
разнообразным средам обитания. Лаб. работа
10. Изучение внешнего строения птиц и строения перьев.
|
|
50
|
Разнообразие птиц.
|
|
51
|
Контрольная работа №3
|
|
52
|
Тема 10. Класс Птицы. Тема 10.2. Размножение
птиц (5 ч)
Размножение и развитие птиц Демонстрация:
макет яйца птицы
|
|
53
|
Поведение птиц, обустройство гнёзд, брачный
период, забота о потомстве.
|
|
54
|
Сезонные явления в жизни птиц.
|
|
55
|
Перелётные птицы.
|
|
56
|
Значение птиц в природе и жизни человека.
Охрана птиц.
|
|
57
|
Тема 11. Класс Млекопитающие, или Звери. (8
ч)
Общая характеристика класса Млекопитающие.
|
|
58
|
Особенности строения и процессов
жизнедеятельности млекопитающих. Демонстрация:
постоянных микропрепаратов
|
|
59
|
Разнообразие млекопитающих.
|
|
60
|
Сезонные явления в жизни млекопитающих,
особенности поведения.
|
|
61
|
Значение млекопитающих в природе и в жизни
человека.
Охрана млекопитающих.
|
|
62
|
Тема 12. Организмы и среда обитания. (5 ч)
Факторы влияния окружающей среды на организм.
Особенности влияния антропогенного фактора.
|
|
63
|
Формы взаимоотношений организмов в экосистеме.
Цепи питания и трофические сети, место животных, растений, грибов,
микроорганизмов в экосистеме.
|
|
64
|
Биоэтика и ее задачи.
Взаимоотношения человека с живым миром.
Охрана животных. Красная книга и цель ее создания.
|
|
65
|
Взаимоотношения человека с живым миром.
Природоохранные территории.
Охрана животных. Красная книга и цель ее
создания.
|
|
66
|
Историческое развитие органического мира.
Основные этапы эволюции микроорганизмов, растений, животных, грибов.
|
|
67
|
Контрольная работа №4
|
|
68
|
Обобщение. (2 ч)
Живые организмы: признаки, классификация, роль
в экосистемах и жизни человека.
|
|
69
|
Сохранение видового разнообразия живых
организмов – актуальная проблема современности
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.