Календарно-тематическое планирование по биологии 7 класс

№ п/п

Тема

Кол-во часов

Д/З

Примечание

Дата проведения

По плану

Фактическая

ВВЕДЕНИЕ

2

Инструктаж по ТБ

1.

История изучения животных Сходства и различия животных и растений. Систематика животных

§ 1

2.

Методы изучения животных. Наука зоология и её структура.

§ 2

Раздел 1. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ

37

Простейшие

2

3.

Простейшие. Многообразие, среда и места обитания. Образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

§ 3

4.

Простейшие: Жгутиконосцы, Инфузории. Колониальные организмы.

§ 4

Многоклеточные животные

35

Беспозвоночные

17

5.

Тип Губки. Многообразие, среда обитания, образ жизни. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

§ 5

6.

Тип Кишечнополостные. Многообразие, среда обитания, образ жизни. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

§ 6

7.

Тип Плоские черви. Многообразие, среда и места обитания. Образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

§ 7

8.

Тип Круглые черви. Многообразие, среда и места обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

§ 8

9.

Тип Кольчатые черви. Многообразие, среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

§ 9

10.

Классы кольчецов. Л/р №1: Знакомство с многообразием кольчатых червей.

§ 10

11.

Тип Моллюски. Многообразие, среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Классы моллюсков: Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие.

§ 11§12

12.

Тип Иглокожие. Многообразие, среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

§13.

13.

Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды. Л/р №2: Знакомство с разнообразием ракообразных.

§14

14.

Класс Паукообразные. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

§14

15.

Тестовая работа.

16.

Класс Насекомые. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Л/р №3: Изучение представителей отрядов насекомых.

§ 15

17.

Отряды Насекомых: Таракановые, Прямокрылые, Уховёртки, Подёнки.

§ 16

18.

Отряды Насекомых: Стрекозы, Вши, Жуки, Клопы.

§ 17

19.

Отряды Насекомых: Чешуекрылые, Равнокрылые, Двукрылые, Блохи.

§ 18

20.

Отряд насекомых: Перепончатокрылые.

§ 19

21.

Обобщающий урок по теме: «Беспозвоночные»

Тип Хордовые

18

22.

Тип Хордовые. Класс Ланцетники и класс Круглоротые.

§ 20

23.

Надкласс Рыбы. Многообразие. Среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды. Л/р №4: Наблюдение за внешним строением и передвижением рыб.

§ 21

24.

Класс Хрящевые рыбы. Отряды: Акулы, Скаты, Химерообразные

§ 22

25.

Класс Костные рыбы. Отряды: Осетрообразные, Сельдеобразные, Лососеобразные, Карпообразные, Окунеобразные.

§ 23

26.

Класс Земноводные. Многообразие: Безногие, Хвостатые, Бесхвостые. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

§ 24

27.

Класс Пресмыкающиеся. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды

§ 25

28.

Отряды пресмыкающихся: Чешуйчатые, Черепахи, Крокодилы.

§ 26

29.

Класс Птицы. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды. Отряд Пингвины. Л/р №5: Изучение внешнего строения птиц.

§ 27

30.

Отряды Птиц: Страусообразные, Нандуобразные, Казуарообразные, Гусеобразные.

§ 28

31.

Отряды птиц: Дневные хищные, Совы, Куриные. Отряды птиц: Воробьинообразные, Голенастые.

§ 29§ 30

32.

Административная тестовая работа.

33.

Экскурсия № 1: Изучение многообразия птиц.

Инструктаж по ТБ

34.

Класс Млекопитающие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды. Отряды: Однопроходные, Сумчатые, Насекомоядные, Рукокрылые.

§ 31

35.

Отряды Млекопитающих: Грызуны, Зайцеобразные.

§32

36.

Отряды Млекопитающих: Китообразные, Ластоногие, Хоботные, Хищные.

§ 33

37.

Отряды Млекопитающих: Парнокопытные, Непарнокопытные.

§ 34

38.

Отряд Млекопитающих: Приматы.

§ 35

39.

Обобщающий урок по теме: «Позвоночные»

Раздел 2. ЭВОЛЮЦИЯ СТРОЕНИЯ. ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ ОРГАНОВ И СИСТЕМ У ЖИВОТНЫХ

10

40.

Покровы тела. Л/р № 6. Изучение особенностей различных покровов тела.

§ 36

41.

Опорно-двигательная система.

§ 37

42.

Способы передвижения животных. Полости тела.

§ 38

43.

Органы дыхания и газообмен.

§ 39

44.

Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии.

§ 40

45.

Кровеносная система и кровообращения. Кровь.

§ 41

46.

Органы выделения.

§ 42

47.

Нервная система. Рефлекс. Инстинкт.

§ 43

48.

Органы чувств. Регуляция деятельности организма.

§ 44

49.

Обобщающий урок по теме: «Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных»

Раздел 3. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ

4

50.

Продление рода. Органы размножения. Способы размножения животных. Оплодотворение.

§ 45 46

51.

Тестовая работа.

§

52.

Развитие животных с превращением и без превращения.

§ 47

53.

Периодизация и продолжительность жизни животных. Л/р № 7. Изучение стадий развития животных и определение их возраста.

§ 48

Раздел 4. РАЗВИТИЕ ЖИВОТНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ

4

54.

Доказательства эволюции животных: сравнительно-анатомические, эмбриологические, палеонтологические.

§ 49

55.

Ч. Дарвин о причинах эволюции животного мира.

§ 50

56.

Усложнение строения животных. Многообразие видов как результат эволюции.

§ 51

57.

Ареалы обитания. Миграции. Закономерности размещения животных.

§ 52

Раздел 5. БИОЦЕНОЗЫ

6

58.

Естественные и искусственные биоценозы (водоем, луг, степь, тундра, лес, населенный пункт).

§ 53

59.

Факторы среды и их влияние на биоценозы.

§ 54

60.

Цепи  питания. Поток энергии.

§ 55

61.

Экскурсия № 2. Изучение взаимосвязей  животных с другими компонентами биоценоза.

Инструктаж по ТБ

62.

Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг к другу.

§ 56

63.

Экскурсия № 3: Фенологические наблюдения за весенними изменениями в жизни животных

Инструктаж по ТБ

Раздел 6. ЖИВОТНЫЙ МИР И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

5

64.

Воздействие человека и его деятельности на животных. Промыслы.

§ 57

65.

Одомашнивание животных. Разведение, основы содержания и селекции сельскохозяйственных животных.

§ 58

66.

Законы России об охране животного мира. Система мониторинга. Охраняемые территории. Красная книга. Охрана и рациональное использование животного мира.

§ 59§ 60

67.

Административная тестовая работа.

68.

Экскурсия № 4: Посещение выставок сельскохозяйственных и домашних животных

Инструктаж по ТБ