№
п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата
проведения
|
План
|
Факт
|
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (14 часов)
|
1
|
Инструктаж
по ТБ
в кабинете физики. Тепловое движение. Температура.
|
Урок
изучения нового материала
|
Тепловое
движение. температура
|
Знать
понятия: тепловое движение, температура.
|
Фронтальная
проверка, устные ответы
|
§1
учебника, вопросы
|
|
|
2
|
Внутренняя
энергия
|
Комбинированный
урок
|
Внутренняя
энергия
|
Знать
понятия: внутренняя энергия
|
Фронтальная
проверка, устные ответы
|
§2,
вопросы
|
|
|
3
|
Способы
изменения внутренней энергии
|
Комбинированный
урок
|
Способы
изменения внутренней энергии
|
Знать
способы изменения внутренней энергии
|
Фронтальная
проверка, устные ответы
|
§3,
вопросы
|
|
|
4
|
Входная контрольная Теплопроводность
|
Комбинированный
урок
|
Теплопроводность
|
Знать
понятие «теплопроводность»
|
Физический
диктант
|
§4
|
|
|
5
|
Конвекция
|
Комбинированный
урок
|
Конвекция
|
Знать
понятие «конвекция»
|
Приводить
примеры
|
§5
|
|
|
6
|
Излучение
|
Комбинированный
урок
|
Излучение
|
Знать
понятие «излучение»
|
Приводить
примеры
|
§6
|
|
|
7
|
Особенности
различных способов теплопередачи. Примеры. Тест №1
|
Урок
изучения нового материала
|
Особенности
различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике.
|
Знать:
-
особенности различных способов теплопередачи;
-
примеры теплопередачи в природе и технике
|
Тест
№1 «Виды теплопередачи»
|
Повторить
§3-§6
|
|
|
8
|
Количество
теплоты. Единицы количества теплоты. Лабораторная
работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей
воды»
|
Урок-практикум
|
Количество
теплоты. Единицы количества теплоты. Исследование изменения со временем
температуры остывающей воды
|
Знать
определение «количество теплоты», единицы измерения, формулу
|
Лабораторная
работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»
|
§7
|
|
|
9
|
Удельная
теплоемкость
|
Урок
изучения нового материала
|
Удельная
теплоемкость
|
Знать
определение теплоемкости, физический смысл
|
Работа
с таблицами, справочным материалом
|
§8
|
|
|
10
|
Расчет
количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при
охлаждении. Лабораторная работа №2
«Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
|
Урок-практикум
|
Расчет
количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при
охлаждении.
|
Знать
расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого
им при охлаждении. Уметь решать задачи на количество теплоты
|
Самостоятельная
работа с оборудованием. Лабораторная работа.
|
§9
|
|
|
11
|
Лабораторная работа №3 «измерение удельной теплоемкости
твердого тела»
|
Урок-практикум
|
Лабораторная
работа №3 «измерение удельной теплоемкости твердого тела»
|
Знать
расчет удельной теплоемкости твердых тел. Уметь решать задачи на удельную
теплоемкость
|
Самостоятельная
работа с оборудованием. Лабораторная работа
|
Повторить
§8,9
|
|
|
12
|
Энергия
топлива. Удельная теплота сгорания.
|
Урок
изучения нового материала
|
Энергия
топлива. Удельная теплота сгорания.
|
Знать
понятия: энергия топлива, удельная теплота сгорания
|
Работа
с таблицами, справочным материалом
|
§10
|
|
|
13
|
Закон
сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
|
Комбинированный
урок (беседа)
|
Закон
сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
|
Знать
закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах,
приводить примеры.
|
Тест №2
|
§11
|
|
|
14
|
Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»
|
Урок
оценивания знаний по теме
|
Тепловы
явления
|
Уметь
решать задачи по теме «Тепловые явления»
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА (11 часов)
|
15
|
Агрегатные
состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График
плавления и отвердевания
|
Урок
изучения нового материала
|
Агрегатные
состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График
плавления и отвердевания
|
Знать
понятия: агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание
кристаллических тел. График плавления и отвердевания
|
Работа
с графиком
|
§12,13,14
|
|
|
16
|
Удельная
теплота плавления
|
Урок
изучения нового материала
|
Удельная
теплота плавления
|
Знать
понятия: удельная теплота плавления
|
Работа
с таблицами, справочным материалом
|
§15
|
|
|
17
|
Решение
задач
Тест №3
«Плавление»
|
Урок
оценивания знаний по теме
|
Решение
задач. Нагревание и плавление кристаллических тел.
|
Уметь
решать задачи по теме «нагревание и плавление кристаллических тел»
|
Тест
№3. Решение задач.
|
Л.
№1074
1078
|
|
|
18
|
Испарение
и конденсация. Относительная влажность воздуха.
|
Комбинированный
урок
|
Объяснить
процесс парообразования и конденсации. Понятие относительной влажности.
|
Знать
понятие «испарение», влажности воздуха, уметь её определять.
|
Фронтальная
проверка, устные ответы
|
§16,17
|
|
|
19
|
Психрометр.
Лабораторная работа №4 «Измерение
относительной влажности воздуха»
|
Комбинированный
урок
|
Устройство
и работа психрометра
|
Работа
с прибором
|
Демонстра-ционная
лабораторная работа
|
|
|
|
20
|
Кипение.
Удельная теплота и парообразования и конденсации.
|
Комбинированный
урок
|
Кипение.
Удельная теплота и парообразования и конденсации.
|
Знать
понятие «кипение». Объяснить процесс парообразования и конденсации
|
Фронтальная
проверка, устные ответы
|
§18.
Л.
1096-1112
|
|
|
21
|
Тест №4
«Кипение, парообразование и конденсация»
|
Урок
оценивания знаний по теме
|
Кипение,
парообразование и конденсация
|
|
Тест
№4
|
|
|
|
22
|
Работа
газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.
|
Комбинированный
урок
|
Работа
газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.
|
Знать
устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания.
|
Фронтальная
проверка, устные ответы
|
§21-24
|
|
|
23
|
Паровая
турбина. КПП теплового двигателя
|
Урок
изучения нового материала
|
Паровая
турбина. КПП теплового двигателя
|
Знать
устройство и принцип действия паровой турбины
|
Мини-конференция
|
|
|
24
|
Кипение,
парообразование и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
Влажность
воздуха. Способы определения влажности воздуха. Работа газа и пара при
расширении
|
Разбор
и анализ ключевых задач
|
Решение
задач
|
Л.
1126-
1146
|
|
|
25
|
Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных
состояний вещества»
|
Урок
оценивания знаний по теме
|
Изменение
агрегатных состояний вещества
|
Знать
по формулы и уметь их применять при решении задач по теме
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
ЭЛЕКТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ (27 часов)
|
26
|
Электризация
тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов
|
Урок
изучения нового материала
|
Электризация
тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов
|
Знать
понятие «электризация тел при соприкосновении». Объяснить взаимодействие тел
|
тестирование
|
§25-26
|
|
|
27
|
Электроскоп.
Проводники и диэлектрики
|
Урок
изучения нового материала
|
Электроскоп.
Проводники и диэлектрики
|
Знать
принцип действия и назначение электроскопа. Иметь находить в периодической
системе элементов Менделеева проводники и диэлектрики
|
Физический
диктант
|
§27
|
|
|
28
|
Электрическое
поле
|
Урок
изучения нового материал
|
Электрическое
поле
|
Знать
понятие «электрическое поле», его графическое изображение
|
Физический
диктант
|
§28
|
|
|
29
|
Делимость
электрического заряда. Строение атомов
|
Комбинированный
урок
|
Делимость
электрического заряда. Строение атомов
|
Знать
закон сохранения электрического заряда, строение атомов
|
составление
схем атомов различных элементов
|
§29
|
|
|
30
|
Объяснение
электрических явлений
|
Урок
изучения нового материала
|
Объяснение
электрических явлений
|
Уметь
объяснить электрические явления и их свойства
|
Фронтальный
опрос
|
§31
|
|
|
31
|
Электрический
ток. Источники электрического тока. Тест №5 по теме
«Электризация тел. Строение атомов»
|
Урок
оценивания знаний по теме
|
Электрический
ток. Источники электрического тока. Электризация тел. Строение атомов.
|
Знать
понятия: электрический ток, источники электрического тока, условия
возникновения электрического тока
|
Тест №5 по теме «Электризация тел.
Строение атомов» (20 минут)
|
§32
|
|
|
32
|
Электрическая
цепь и ее составные части
|
Комбинированный
урок
|
Электрическая
цепь и ее составные части
|
Знать
понятие «Электрическая цепь», называть элементы цепи.
|
Физический
диктант
|
§33
|
|
|
33
|
Электрический
ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока
|
Комбинированный
урок
|
Электрический
ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока
|
Знать
понятие «электрический ток в металлах». Уметь объяснить действие
электрического тока и его направление
|
Физический
диктант
|
§34,36
|
|
|
34
|
Сила
тока. Единицы силы тока
|
Комбинированный
урок
|
Сила
тока. Единицы силы тока
|
Знать
понятие «сила тока», обозначение физической величины, единицы измерения
|
Фронтальный
опрос
|
§37
|
|
|
35
|
Амперметр.
Измерение силы тока. Лабораторная работа №5
«Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках»
|
Урок-практикум
|
Амперметр.
Измерение силы тока. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её
различных участках.
|
Знать
устройство амперметра, обозначение его в электрических цепях; уметь работать
с ним.
|
Оформление
работы, вывод. Составление электрических цепей
|
§38
|
|
|
36
|
Электрическое
напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения
|
Комбинированный
урок
|
Электрическое
напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения
|
Знать
понятие напряжения, единицы его измерения, обозначение физической величины,
устройство вольтметра, обозначение его в электрических цепях. Уметь работать
с вольтметром.
|
Практическая
работа с приборами. Составление электрических цепей.
|
§39
|
|
|
37
|
Лабораторная работа №6 «Измерение напряжения на
различных участках электрической цепи»
|
Урок
практикум
|
Электрическое
сопротивление проводников. Единицы сопротивления.
|
Обозначение
физической величины, единицы измерения, обозначение её электрических цепях
|
Оформление
работы, вывод. Составление электрических цепей
|
§43
|
|
|
38
|
Зависимость
силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи
|
Комбинированный
урок
|
Зависимость
силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи
|
Знать
определение закон Ома для участка цепи, его физический смысл
|
Самостоятельная
работа (20 мин.)
|
§42-44
|
|
|
39
|
Сопротивление
проводников. Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление
|
Урок
закрепления знаний
|
Расчет
сопротивления проводников. Удельное сопротивление
|
Уметь
производить расчет сопротивления проводников, находить удельное сопротивление
по таблицам.
|
Тест №6 «Сила тока, напряжение. Закон Ома
для участка цепи»
|
§42-44
|
|
|
40
|
Реостаты.
Лабораторная работа №7 «Регулирование силы
тока реостатом»
|
Урок
практикум
|
Реостаты.
Регулирование силы тока реостатом
|
Знать
устройство и принцип действия реостата, обозначение его в электрических цепях
|
Оформление
работы, вывод
|
§45
|
|
|
41
|
Лабораторная работа №8 «Определение сопротивления
проводника при помощи амперметра и вольтметра»
|
Урок
практикум
|
Закон
Ома для участка цепи
|
Умение
измерять и находить по показаниям приборов значение физических величин,
входящих в формулу закона Ома
|
Оформление
работы, вывод
|
§46-47
|
|
|
42
|
Последовательное
соединение проводников
|
Комбинированный
урок
|
Последовательное
соединение проводников
|
Уметь
рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном
соединении проводников
|
Решение
задач
|
§48
|
|
|
43
|
Параллельное
соединение проводников
|
Комбинированный
урок
|
Параллельное
соединение проводников
|
Уметь
рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при параллельном
соединении проводников
|
Тест №7. «Виды соединения проводников»
|
§49
|
|
|
44
|
Контрольная работа №3 по теме «Электрический ток.
Соединение проводников»
|
Урок
оценивания знаний по теме
|
|
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
45
|
Работа
электрического тока.
|
|
Работа
электрического тока
|
Уметь
объяснять работу электрического тока. Знать формулу по теме
|
|
§50
|
|
|
46
|
Мощность
электрического тока
|
Урок
изучения нового материала
|
Мощность
электрического тока
|
Знать
понятия: мощность электрического тока, обозначение физической величины,
единицы измерения
|
Тест
|
§51
|
|
|
47
|
Лабораторная работа №9 «Измерение мощности и работы
тока в электрической лампе»
|
Урок-практикум
|
Измерение
мощности и работы тока в электрической лампе
|
Уметь
снимать показания приборов и вычислять работу и мощность
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
48
|
Нагревание
проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца
|
Комбинированный
урок
|
Закон
Джоуля
- Ленца
|
Знать
и объяснять физический смысл закона Джоуля - Ленца
|
Тестирование
|
§53
|
|
|
49
|
Лампа
накаливания. Электрические нагревательные приборы
|
Урок
изучения нового материала
|
Электрические
нагревательные приборы
|
Знать
устройство и объяснять работу электрических приборов
|
Фронтальный
опрос
|
§54
|
|
|
50
|
Короткое
замыкание. Предохранители. Тест №8 «Работа и
мощность эл. Тока»
|
Комбинированный
урок
|
Короткое
замыкание. Предохранители.
|
Знать
принцип нагревания проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца
|
Тест №8
|
§55
|
|
|
51
|
Повторение
материала темы «Электрические явления»
|
Урок
обобщения
|
Электрические
явления
|
Знать
понятия темы. Уметь решать задачи
|
Решение
задач
|
Повторение
§37-55
|
|
|
52
|
Контрольная работа №4 по теме
«Работа
и мощность электрического тока»
|
Урок
оценивания знаний по теме
|
Электрические
явления
|
Уметь
решать задачи по теме «Работа и мощность электрического тока»
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
ЭЛЕТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ (7 часов)
|
53
|
Магнитное
поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии. Магнитное поле катушки с
током.
|
Комбинированный
урок
|
Магнитное
поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.
|
Знать
понятие «магнитное поле» и его физический смысл. Объяснять графическое
изображение магнитного поля прямого тока
|
Фронтальный
опрос
|
§56-57
|
|
|
54
|
Электромагниты.
Лабораторная работа № 10 «Сборка
электромагнита и испытание его действия»
|
Урок-практикум
|
Магнитное
поле катушки с током. Электромагниты
|
Приобретение
навыков при работе с оборудованием
|
Лабораторная
работа
|
§58
|
|
|
55
|
Применение
электромагнитов
|
Комбинированный
урок
|
Применение
электромагнитов
|
Знать
устройство и применение электромагнитов
|
Фронтальный
опрос
|
§58
|
|
|
56
|
Постоянные
магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли
|
Комбинированный
урок
|
Магнитное
поле Земли
|
Знать
понятие магнитного поля. Уметь объяснить наличие магнитного поля Земли и его
влияние
|
Физический
диктант
|
§59,60
|
|
|
57
|
Действие
магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель
|
Комбинированный
урок
|
Действие
магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель
|
Знать
устройство электрического двигателя. Уметь объяснить действие магнитного
поля на проводник с током
|
Мини
эксперимент
|
§61
|
|
|
58
|
Лабораторная работа №11 «Изучение
электрического двигателя постоянного тока»
|
Урок-практикум
|
Изучение
электрического двигателя постоянного тока (на модели)
|
Объяснять
устройство двигателя постоянного тока на модели
|
Оформление
работы, вывод
|
|
|
|
59
|
Динамик
и микрофон. Повторение и обобщение материала. Тест № 9
|
Урок
оценивания знаний
|
|
|
Тест №9«Электромагнитные явления»
|
|
|
|
СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (9 часов)
|
60
|
Источники
света. Распространение света
|
Урок
изучения нового материала
|
Источники
света. Распространение света
|
Знать
понятия: Источники света. Уметь объяснить прямолинейное распространение света
|
Физический
диктант
|
§62
|
|
|
61
|
Отражение
света. Законы отражения света
|
Урок
изучения нового материала
|
Отражение
света. Законы отражения света
|
Знать
законы отражения света
|
Тест
|
§63
|
|
|
62
|
Плоское
зеркало. Лабораторная работа №12
«Исследование зависимости угла отражения от угла падения»
|
Урок
изучения нового материала
|
Плоское
зеркало
|
Знать
понятие «плоское зеркало». Демонстрационная лабораторная работа
|
Тест
|
§64
|
|
|
63
|
Преломление
света. Лабораторная работа №13
«Зависимость угла преломления от угла падения»
|
Урок
изучения нового материала
|
Преломление
света
|
Знать
законы преломления света. Демонстрационная лабораторная работа
|
Работа
со схемами и рисунками
|
§65
|
|
|
64
|
Линзы.
Оптическая сила линзы
|
Урок
изучения нового материала
|
Линзы.
Оптическая сила линзы
|
Знать
что такое линзы. Давать определение и изображать их
|
Тест
|
§66
|
|
|
65
|
Изображения,
даваемые линзой
|
Урок
изучения нового материала
|
Изображения,
даваемые линзой
|
Уметь
строить изображение, даваемые линзой
|
Построение
изображений с помощью линз
|
§67
|
|
|
66
|
Лабораторная работа №14 «Получение
изображения при помощи линзы»
|
Урок-практикум
|
Получение
изображения при помощи линзы
|
Приобретение
навыков при работе с оборудованием. Построение изображений с помощью линз
|
Оформление
работы, вывод
|
Повторить
§60-61
|
|
|
67
|
Тест №10 по теме
«Световые явления»
|
Урок
оценивания знаний по теме
|
Световые
явления. Оптические явления
|
Уметь
решать задачи по теме «Световые явления»
|
Тест №10
|
§62-67
|
|
|
68
|
Итоговая контрольная работа за год
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
Электрические,
электромагнитные и световые чвления
|
Уметь
составить рассказ, стихотворение, эссе по теме. Нарисовать рисунок, сделать
макет, мини-проект
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.