Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (программа "Школа 2100" О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская)

N урока	Название темы Содержание (разделы, темы)	К-во часов	Дата		Оборудование	Основные виды учебной деятельности учащихся: (Н) - на необходимом уровне, (П) - на программном уровне
			по плану	факт
	Основные художественно – эстетичесие понятия.	10
1	Дары природы (натюрморт).	1	01.09		Цветн. карандаши.
2	Летние зарисовки (панно в технике коллажа).	1	08.09		Вырезки из откр.,журн., папка по тру- ду,сухие листья.	Рассказывать на языке искусства, что такое жанры живописи и какие они бывают (Н). Изучить натюрморт В. Хеды и отве­тить на вопросы Выполнить задания на стр. 6-7 учеб­ника (П). На  примере   картин  А.   Грабаря, А. Остроумовой-Лебедевой и Р. Кента. Научиться определять особенности зимнего колорита (Н). Выполнить задания на стр. 8-9 и 51 учебника. Написать зимний пейзаж по вообра­жению. Иметь представление (Н) портрет­ного, исторического, анималистиче­ского и бытового жанров в живописи. Отвечать на вопросы на стр. 10-15 учебника (Н).
3	Летние зарисовки (панно в технике коллажа).	1	15.09
4	Осень золотая (пейзаж).	1	22.09		Картины худ.на тему"Осень".
5	Уроки волшебного карандаша (светотень).	1	29.09		Простой карандаш.
6	Уроки волшебного карандаша (объем рельефа).	1	06.10		Простой карандаш.
7	Твой пушистый друг (зарисовка животного).	1	13.10		Выставка иллюстр.с животными.
8	Уроки цветных карандашей (натюрморт).	1	20.10		Натюрм. Д.Митрохина "Яблоки",
9	Уроки цветных карандашей (натюрморт).	1	27.10		цветные карандаши.
10	Чудеса акварели (форма).	1	10.11		Акварель, фрукты,кувшин.
	Основы композиции.	20
11	Чудеса акварели (форма).	1	17.11		Картонная коробка, папка по труду,
12	Наш театр. "Зайцы на поляне" (С.Козлов "Снежный цветок").		24.11		цветн. карандаши, краски.
13	Наш театр. "В избушке Медвежонка" (С.Козлов "Снежный цветок"). Изготовление декораций.	1	01.12		Картонная коробка,папка по труду, цв.каранд., краски,ткань.
14	Наш театр. "Ежик и сосна" (С.Козлов "Снежный цветок"). Изготовление декораций.	1	08.12		Картонная коробка,папка по труду, цв.каранд., краски,фольга	Иметь представление о декоратив­ном панно (Н). Изучить материалы на стр. 4-5 рабочей тетради (Н). Коллективное панно «Весёлые попу­гайчики» (П). Изучить материалы на стр. 21 учеб­ника и на стр. 6-7 рабочей тетради и выполнить декоративное панно из природного материала, заготовленно­го летом (П) Знать, как распределяется светотень на различных поверхностях (Н). Выполнить задания на стр. 22 учеб­ника и на стр. 8-9 рабочей тетради (Н). Знать алгоритм рисования натюр­морта из геометрических тел (стр. 23 учебника и стр. 10-13 рабочей тетра­ди) (Н). Рисовать натюрморт из геометриче­ских тел с натуры на стр. 12-13 рабо­чей тетради (П).
15	Дизайн календаря.	1	15.12		Папка по труду,вырезки из журн.
16	Дизайн календаря.	1	22.12
17	Пространство на бумаге (пейзаж с использованием линей ной перспективы).-	1	12.01		Карт.художн, альбом,краски.
18	Резные узоры (рельеф).	1	19.01		Прост.карандаш
19	Наша история (стенгазета).	1	26.01		Папка по труду,вырезки, фото.
20	Чудеса акварели (натюрморт).	1	02.02		Иллюстр.цветов,фото.
21	Поздравляем мам! (открытка).	1	09.02		Краски,альбом, картон,клей.
22	Русские узоры (орнамент с элементами "плетенки").	1	16.02		Простой карандаш, фломастер.
23	Русские узоры (орнамент с элементами "плетенки").	1	23.02
24	Волшебный фонарь (дизайн).	1	02.03		Папка по труду,канц.нож.
25	Волшебный фонарь (дизайн).	1	09.03
26	Старый город (графика).	1	16.03		Прост.карандаш.
27	Старый город (графика).	1	23.03
28	Быстрее, выше, сильнее (пропорции мужской и женской фигур).	1	06.04		Папка по труду,прост. карандаш.
29	К сказке в гости (пропорции и образ).	1	13.04		Папка по труду,цветн.кар.,краски.	Иметь представление о том, что такое пропорции и соразмерность. Изучить основные пропорции чело­веческого лица (Н) Выполнить задания на стр. 24-25 учебника и стр. 24-25 рабочей тетра­ди (Н). Знать, как изменяется лицо челове­ка с возрастом или со сменой настрое­ния (стр. 26-27 учебника и стр. 26-27 тетради) (П). Выполнить задания на стр. 26-27 учебника и на стр. 26-27 рабочей тетради (П). Выполнить задание «Семейный пор­трет» на стр. 28-29 рабочей тетради (П).
30	К сказке в гости (пропорции и образ).	1	20.04
31	Из истории развития искусства. Сказочный мир (подвижная модель фигуры человека).	4 1	27.04		Папка по труду, вырезки,краски.
32	Сказочный мир (подвижная модель фигуры человека).	1	04.05			Иметь представление о цветовой гамме   живописного   произведения (Н). Выполнить задания на стр. 16 учебника (Н). Знать, что такое цветовой круг (Н). Уметь пользоваться цветовым кру­гом: находить с его помощью допол­нительные и родственные цвета (Н). Отработать приёмы штриховки цвет­ными 11.05карандашами (Н). Выполнить задания на стр. 18 учебника. Выполнить задания на стр. 16-17 учебника и на стр. 2-3 рабочей тетра­ди (Н). Изучить и проанализировать рису­нок С. Чехонина цветными каранда­шами на стр. 19 учебника (П).
33	Алфавит (шрифт).	1	11.05		Цветные карандаши.	Иметь представление о плетёных орнаментах и орнаментах звериного стиля (Н). Знать, какие изображения являются элементами таких орнамен­тов Изучить материал и выполнить зада­ния на стр. 31 учебника и на стр. 34-35 рабочей тетради (П).
34	Шрифтовая композиция.	1	18.05		Цветные карандаши.