Календарно-тематическое планирование по конфликтологии для 10-11 классов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки	Дополни­тельный материал	Формы контроля	Ресурсное обеспечение	До­м.- зада­ние	Дата проведения
									План	Факт
I часть. Конфликт.
1	Конфликт.  Конфликт как социальный феномен общественной жизни.	Урок изуче­ния нового материала	Понятие конфликта. Противоречия как корни конфликта. Конфликты хорошие и плохие. Виды конфликтов.	Знать: предмет изучения конфликтологии. Уметь: называть виды конфликтов	Козырев Г.И. Введение в конфликтологию.	Фронтальный опрос		Конспект
2-3	Участники конфликта	Урок изуче­ния нового материала	Прямые и косвенные участники конфликтов. Понятие «конфликтная личность». Тест «Конфликтная ли вы личность».	Знать: понятие «конфликтная личность». Уметь: работать с тестами	Привалихина Т.И. Эффективное поведение в конфликте	Устный опрос	Презентация	Тест «Конфликтная ли вы личность».
4-5 6-7	Внутриличностные конфликты. Межличностные конфликты.	Урок  изучения  нового материала Урок  изучения  нового материала	Внутриличностные конфликты как борьба двух равных  по значимости взаимоисключающих тенденций. Последствия и  способы разрешения внутриличностных конфликтов. Межличностная совместимость и межличностная несовместимость. Теория Эрика Берна. Стереотипы и их влияние. Варианты исхода межличностного конфликта.	Знать: последствия и  способы разрешения внутриличностных конфликтов Знать: теорию Эрика Берна	Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты	Фронтальный опрос Фронтальный опрос	Презентация	Конспект Конспект
8-9	Группа и конфликты	Урок  изучения  нового материала	Формальные и неформальные группы. Групповые нормы. Виды групповых конфликтов. Конфликт формирующий и конфликт разрушающий.	Знать: виды групповых конфликтов		Фронтальный опрос	Презентация	Конспект
10-11 12-13	Семейные конфликты. Конфликты в социально-педагогическом процессе.	Урок  изучения  нового материала Урок  изучения  нового материала	Отцы и дети - конфликт поколений. «Я - старший» и «я – младший» -взаимоотношения между детьми в семье. Способы разрешения семейных конфликтов. Конфликты типа «учитель – ученик» и «ученик – родитель»: причины возникновения и способы решения (восприятие, диалог, взаимодействие).	Знать: способы разрешения семейных конфликтов. Знать: причины возникновения и способы решения	Сатир В. Как строить себя и свою семью. М. 1992 Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М. 1995	Фронтальный опрос Устный опрос	Презентация	Конспект Конспект
14-15	Переживания конфликта.	Урок  изучения  нового материала	Перемены в межличностных отношениях. Обиды и прощения. Половозрастная специфика конфликта.	Знать: половозрастную специфику конфликта.	Прихожан А. Психологический справочник для неудачника, или Как приобрести уверенность в себе. М. 1994	Фронтальный опрос	Презентация	Конспект
16	Контроль знаний(темы 1-16)	Урок обобщения		Знать: материал с 1-15 темы	Психология личности. Тесты, опросники, методики/ сост. Н.В. Киршева, Н.В. Рябчикова	Тест		Конспект

II часть. Управление конфликтом.
17-18	Причины и последствия конфликтов.	Урок изуче­ния нового материала	Субъекты и объекты конфликта. Интересы и цели участников конфликта. Конфликт как разрушитель и конфликт как созидатель.	Знать: Причины и последствия конфликтов		Фронталь­ный опрос		Конспект
19-20	Стратегии поведения в конфликте.	Урок изуче­ния нового материала	Стили поведения в конфликтной ситуации. Тест Томаса. Модель двойной заинтересованности.	Знать: стили поведения Уметь: работать с тестом Томаса		Фронталь­ный опрос	Презентация	Конспект
21-22	Конструктивное общение как способ избежать конфликта.	Урок изуче­ния нового материала	Вербальная агрессия как частая причина конфликтов. «Саботажники» общения. Активное слушание. Я-высказывания. Преимущества Я-высказывания. Эмпатия. Основы делового этикета как способа регулирования поведения.	Знать:  основы делового этикета Уметь:  избежать конфликта		Индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос		Конспект
23-24	Механизмы психологических защит(2 часа).	Урок изуче­ния нового материала	Понятие «психологические защиты». Виды и механизмы психологических защит.	Знать: виды и механизмы психологических защит.		Индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Презентация	Конспект
25-26	Конфликт и стресс(2 часа).	Урок изуче­ния нового материала	Понятие стресса. Конфликт как стрессоген. Навыки саморегуляции эмоциональных состояний в стрессовых ситуациях.	Знать: понятие стресса.		Индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Презентация	Конспект
27	Контроль знаний(темы 9-16)	Урок обобщения				Тест		Конспект

III Часть. Переговоры.

П.35, схема

28-29

Модели участия в разрешении конфликта. Понятие медиаторства.

Урок изуче­ния нового материала

Возможные модели участия в разрешении конфликта: непосредственное участие в качестве стороны, арбитраж, посредничество, консультирование, медиаторство.

Знать: модели разрешения конфликта

Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. М. 1992

Фронтальный

Презентация

Конспект

30-31

Переговоры с установкой на сотрудничество.

Урок изуче­ния нового материала

Процедура переговоров. Достижение и оформление соглашений. Предупреждение возможных деструктивных последствий.

Знать: процедуру переговоров

Фишер Р. Гори У. Путь к согласию или переговоры без поражений. Пер, с англ. - М.: Наука, 1990.

Индивидуаль­ный

Конспект

32-33

Переговоры в школе.

практикум

Формы организации переговоров в повседневной школьной жизни. «Служба посредников», конфликтная комиссия.

Знать: формы организации переговоров

Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М. 1995

Фронтальный

Подготовка к защите

34

Итоговое занятие. Защита рефератов.

Урок обобщения

Знать: материал пройденного курса Уметь: представить защиту реферата

Фронтальный

Презентации