№
п/п
|
Кол-во уроков в теме
|
Дата проведения
|
Тема
урока
|
Примечание
|
план
|
факт
|
Тема 1.
Введение. Устное народное творчество 9ч.
|
1
|
1
|
|
|
Введение.
Знакомство с учебником. Развитие понятий о художественной литературе.
|
|
2
|
2
|
|
|
Устное
народное творчество. Предания. Поэтическая автобиография народа.
«Воцарение Ивана Грозного», «Сороки – Ведьмы»,
«Петр и плотник»
|
|
3
|
3
|
|
|
Анализ былины
«Вольга и Микула Селянинович».
|
|
4
|
4
|
|
|
Новгородский
цикл былин. «Садко».
|
|
5
|
5
|
|
|
Киевский цикл былин. «Илья Муромец и Соловей Разбойник».
Отрывок наизусть
|
|
6
|
6
|
|
|
Карело-финский эпос
«Калевала».
Изображение жизни народа, его национальных
традиций, обычаев, трудовых будней и праздников.
|
|
7
|
7
|
|
|
«Песнь о Роланде» – героический эпос эпохи средневековья.
|
|
8
|
8
|
|
|
Народная мудрость пословиц и поговорок.
Выражение в них духа народного языка.
|
|
9
|
9
|
|
|
«Повесть о Петре и Февронии Муромских» – жемчужина древнерусской повествовательной литературы.
|
|
Тема 2. Из
русской литературы XVIII века 3 ч.
|
10
|
1
|
|
|
М. В. ЛОМОНОСОВ.
Краткий рассказ об ученом и поэте. Уверенность
Ломоносова в будущем русской науки и ее творцов. Отрывок наизусть
|
|
11
|
2
|
|
|
Г. Р.Державин
Краткий рассказ
о поэте
|
|
12
|
3
|
|
|
Размышления о смысле жизни, о судьбе.
Утверждение необходимости свободы творчества.
|
|
Тема 3.
Из русской литературы XIX века 24ч.
|
13
|
1
|
|
|
А.С.Пушкин.
Слово о писателе. Интерес Пушкина к истории России «Медный всадник». Отрывок наизусть
|
|
14
|
2
|
|
|
«Песнь о вещем Олеге». Летописный источник «Песни…». Отрывок наизусть
Столкновение человека со своей судьбой.
|
|
15
|
3
|
|
|
«Борис Годунов»
Истина как цель летописного повествования и
как завет будущим поколениям.
«Полтава» Отрывок наизусть
|
|
16
|
4
|
|
|
«Станционный смотритель». Главные персонажи и их судьбы в произведении.
|
|
17
|
5
|
|
|
А.С.Пушкин «Обвал», «Редеет облаков летучая
гряда», «Бесы», «Песни о Стеньке Разине»
«Полтава» Отрывок наизусть
|
|
18
|
6
|
|
|
М. Ю. ЛЕРМОНТОВ
Краткий рассказ о писателе.
«Песня про…
удалого купца Калашникова». Поэма об историческом
прошлом Руси.
Отрывок наизусть
|
|
19
|
7
|
|
|
Стихотворение «Ангел» как воспоминание об
идеальной гармонии,
«Молитва»
|
|
20
|
8
|
|
|
«Когда волнуется желтеющая нива». Проникновенные, трепетные строки о красоте и гармонии природы. Наизусть
|
|
21
|
9
|
|
|
Н. В. ГОГОЛЬ. Слово о писателе
Изображение вольного мира Запорожской Сечи в
повести «Тарас Бульба».
|
|
22
|
10
|
|
|
«Тарас Бульба». Связь повести с фольклорным
эпосом. Патриотический пафос произведения.
|
|
23
|
11
|
|
|
Прославление военного товарищества,
романтическое воспевание подвига, осуждение предательства в повести «Тарас
Бульба»
|
|
24
|
12
|
|
|
Героический характер Тараса Бульбы.
Противопоставление жизненного выбора в судьбах его сыновей. Отрывок наизусть
|
|
25
|
13
|
|
|
«Тарас Бульба». Мастерство писателя в
раскрытии характеров героев. Массовые сцены и их значение. Картины природы.
Особенности гоголевской прозы
|
|
26
|
14
|
|
|
И.В. ТУРГЕНЕВ Краткий
рассказ о писателе. «Бирюк».
|
|
27
|
15
|
|
|
Стихотворения в прозе: «Русский язык»,
«Близнецы», «Два богача». Наизусть
|
|
28
|
16
|
|
|
Н. А НЕКРАСОВ. Краткий
рассказ о писателе. «Русские женщины»
|
|
29
|
17
|
|
|
«Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа. Своеобразие некрасовской музы. Отрывок
наизусть
|
|
30
|
18
|
|
|
А. К. ТОЛСТОЙ Слово о
поэте.
Исторические
баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин».
|
|
31
|
19
|
|
|
М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН
Краткий рассказ о писателе.
«Повесть о том,
как один мужик двух генералов прокормил»
|
|
32
|
20
|
|
|
Л. Н. ТОЛСТОЙ
Краткий рассказ о писателе.
«Детство». Главы
из повести: «Классы»,
|
|
33
|
21
|
|
|
«Наталья Савишна»
Проявления чувств героя, беспощадность к себе,
анализ собственных поступков.
Отрывок наизусть
|
|
34
|
22
|
|
|
А.П. ЧЕХОВ Краткие
сведения об авторе.
«Хамелеон». Высмеивание
чинопочитания, беспринципности, корыстолюбия, самоуничижения, подхалимства,
трусости.
|
|
35
|
23
|
|
|
«Злоумышленник». Проблема
необразованности, невежества, отсталости российского крестьянства конца ХIХ –
начала ХХ века.
|
|
36
|
24
|
|
|
Смысл названия произведения. Авторская позиция
в рассказе.
Художественные
особенности рассказов А.П.Чехова.
|
|
Тема 4.
Произведение русских писателей XX века 27ч.
|
37
|
1
|
|
|
И. А. БУНИН Сведения о
писателе.
«Цифры». Пристальное
внимание автора к внутреннему миру
|
|
38
|
2
|
|
|
М. ГОРЬКИЙ Краткий
рассказ о писателе.
«Детство». Автобиографический
характер повести.
|
|
39
|
3
|
|
|
«Детство». Изображение
«свинцовых мерзостей жизни».
|
|
40
|
4
|
|
|
Изображение быта и характеров. Вера в
творческие силы народа.
|
|
41
|
5
|
|
|
Понятие о теме и идее произведения. Портрет.
|
|
42
|
6
|
|
|
«Старуха Изергиль» («Легенда о Данко»).
Дед Каширин. «Яркое, здоровое, творческое в
русской жизни» (Алеша, бабушка, Цыганок, Хорошее Дело).Отрывок наизусть
|
|
43
|
7
|
|
|
Л. Н. АНДРЕЕВ Краткий
рассказ о писателе. «Кусака». Гуманистический пафос произведения.
|
|
44
|
8
|
|
|
В. В. МАЯКОВСКИЙ. Краткий
рассказ о писателе. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским
летом на даче»
|
|
45
|
9
|
|
|
«Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир: безразличие, бессердечие мещанина и гуманизм,
доброта, сострадание лирического героя стихотворения.
|
|
46
|
10
|
|
|
«Хорошее отношение к лошадям». Лирический герой. Обогащение знаний о ритме и рифме. Тоническое
стихосложение
|
|
47
|
11
|
|
|
А. П. ПЛАТОНОВ (Климентов)
Краткие сведения о писателе. «Юшка».
Величие простых сердец» в рассказе А.П.
Платонова.
|
|
48
|
12
|
|
|
«В прекрасном и яростном мире». Труд как нравственное содержание человеческой жизни.
|
|
49
|
13
|
|
|
Урок внеклассного чтения. А.П. Платонов.
Рассказы
|
|
50
|
14
|
|
|
Б.Л. ПАСТЕРНАК. Слово о поэте.
«Никого
не будет дома...», «Июль».
Наизусть Сравнения и метафоры в
художественном
мире поэта
|
Личностные:
формирование гражданской позиции школьника как активного и
ответственного члена общества, обладающего
|
|
|
51
|
15
|
|
|
А. Т. ТВАРДОВСКИЙ Краткие
сведения о поэте. «Снега потемнеют синие...», «Июль — макушка лета...», «На
дне моей жизни...».
|
|
52
|
16
|
|
|
Публицистика. Интервью как жанр публицистики.
Стихотворение наизусть
|
|
53
|
17
|
|
|
Час мужества. Героизм, патриотизм,
самоотверженность в стихотворениях поэтов — участников войны
|
|
54
|
18
|
|
|
Для внеклассного и семейного чтения. Б. Васильев «Завтра была война», В. Быков «Сотников», А.Лиханов
«Последние холода», Э.Умеров «Одиночество».Наизусть
|
|
55
|
19
|
|
|
Ф. А. АБРАМОВ Краткий
рассказ о писателе. «О чем плачут лошади»
|
|
56
|
20
|
|
|
Для внеклассного и семейного чтения. Б. Васильев «Завтра была война», В. Быков «Сотников», А.Лиханов
«Последние холода», Э.Умеров «Одиночество».
|
|
57
|
21
|
|
|
Е. И. НОСОВ
«Кукла» («Акимыч»). Сила
внутренней, духовной красоты человека.
|
|
58
|
22
|
|
|
«Живое пламя».
Протест против равнодушия, бездуховности,
безразличного отношения к окружающим людям, природе.
|
|
59
|
23
|
|
|
Ю. П. КАЗАКОВ Краткий
рассказ о писателе. «Тихое утро».
|
|
60
|
24
|
|
|
Д. С. ЛИХАЧЕВ «Земля
родная» (главы из книги). Духовное напутствие молодежи.
|
|
61
|
25
|
|
|
М. ЗОЩЕНКО
Слово о
писателе. Рассказ «Беда».
|
|
62
|
26
|
|
|
«ТИХАЯ МОЯ РОДИНА...»
Стихотворения о
родной природе наизусть
|
|
63
|
27
|
|
|
Песни на стихи русских поэтов ХХ века
И.А. Гофф
«Русское поле». Б.Ш. Окуджава «По Смоленской дороге...». А.Н. Вертинский
«Доченьки».
|
|
Тема 5.
Из зарубежной литературы 7 ч.
|
64
|
1
|
|
|
Р. БЕРНС
Краткие сведения о шотландском поэте XVIII
века. «Честная бедность».
|
|
65
|
2
|
|
|
Д. Г. БАЙРОН Краткие
сведения о жизни и творчестве английского поэта.
«Ты кончил жизни
путь, герой!..»
|
|
66
|
3
|
|
|
Японские трехстишия (хокку).
М. БАСЁ
К. ИССА
|
|
67
|
4
|
|
|
О. ГЕНРИ (Уильям Сидни Портер)
Краткие сведения о писателе.
«Дары волхвов». Мир
большого города и судьба маленького человека в нём.
|
|
68
|
5
|
|
|
Р. Д. БРЭДБЕРИ
Краткие сведения о писателе.
«Каникулы».
Фантастический
мир рассказов Р. Брэдбери.
|
|
69
|
6
|
|
|
Выявление уровня
литературного развития учащихся.
|
|
70
|
7
|
|
|
Итоги года и
задания для летнего чтения.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.