Календарно-тематическое планирование по литературному чтению в 4 классе по УМК "Школа России"

Календарно-тематическое планирование

к рабочей программе по литературному чтению для 4 класса

на 2019-2020 учебный год (3 часа в неделю, всего 102 часа)

Л.Ф.Климанова,  В. Г. Горецкий,  М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина

Литературное чтение:  учебник для 4-го класса в 2-х частях. М.: «Просвещение», 2015

№ урока	Название разделов и тем	Дата по плану	Дата по факту	Примечание
Летописи, былины, сказания, жития – 9 часов
1	Введение. Самые интересные книги, прочитанные летом
2	Знакомство с учебником, разделом прогнозирование его содержания. Из летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»
3	События летописи-основные события Древней Руси. Сравнение текста летописи и исторических источников. Из летописи «И вспомнил Олег коня своего». Сравнение текста летописи с текстом произведения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»
4	Поэтический текст былины «Ильины три поездочки»
5	Прозаический текст былины  в пересказе И. Карноуховой
6	Герои былины-защитник Русского государства. Картина  В. Васнецова «Богатыри»
7	Сергий Радонежский –святой земли Русской. В. Клыков «Памятник Сергию Радонежскому»
8	Житие Сергия Радонежского
9	Обобщающий урок-игра «Летописи, былины, сказания, жития». Оценка достижений. Проект «Создание календаря исторических событий»
Чудесный мир классики-18 часов
10	Знакомство с названием раздела. П.П. Ершов «Конёк-Горбунок»
11	П.П. Ершов «Конёк-Горбунок». Сравнение литературной и народной сказок
12	П.П. Ершов «Конёк-Горбунок». Характеристика героев
13	А.С. Пушкин «Няне»
14	А.С. Пушкин «Туча», «Унылая пора! Очей очарованье!...»
15	А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
16	А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Характеристика героев. Деление сказки на части
17	Внеклассное чтение. Урок -  КВН по сказкам А.С. Пушкина
18	М.Ю. Лермонтов «Дары Терека»
19	М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»
20	М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Сравнение мотивов русской и турецкой сказок
21	М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Характеристика героев
22	Жизнь и творчество Л.Н. Толстого
23	Л.Н. Толстой «Детство»
24	Л.Н. Толстой «Как мужик камень убрал». Басня
25	А.П. Чехов «Мальчики»
26	А.П. Чехов «Мальчики». Главные герои рассказа-герои своего времени
27	Обобщающий урок-КВН «Чудесный мир классики»
Поэтическая тетрадь  (9 часов)
28	Знакомство с разделом. Ф.И. Тютчев «Ещё земли печален вид…», «Как неожиданно и ярко…»
29	А.А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка»
30	Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!...»
31	А.Н. Плещеев «Дети и птичка». Ритм стихотворения
32	И.С.  Никитин «В синем небе плывут над полями…»
33	Н.А. Некрасов «Школьник»
34	Н.А. Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки…»
35	И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихах И.А. Бунина
36	Обобщающий урок-игра «Поэтическая тетрадь». Родные поэты. Оценка достижений
Литературные сказки – 12 часов
37	Знакомство с разделом. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке»
38	В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Составление плана.
39	В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Подробный пересказ
40	В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Особенности данного литературного жанра.
41	В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Текст-описание в содержании художественного произведения
42	В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Герои литературного текста
43	П.П. Бажов «Серебряное копытце». Мотивы народных сказок в авторском тексте
44	П.П. Бажов «Серебряное копытце». Герои художественного произведения
45	С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Герои произведения
46	С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Деление текста на части. Выборочный пересказ. Словесное иллюстрирование
47	Внеклассное чтение. Сказки любимых писателей.
48	Обобщающий урок-игра «Крестики-нолики». Оценка достижений. Контрольная работа за I полугодие
Делу время – потехе час – 8 часов
49	Знакомство с разделом. Е.Л. Щварц «Сказка о потерянном времени»
50	Е.Л. Щварц «Сказка о потерянном времени». Нравственный смысл произведения
51	В.Ю. Драгунский «Главные реки»
52	В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка»
53	В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел». Смысл заголовка.
54	В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел». Инсценирование произведения
55	Внеклассное чтение. Книги о сверстникам, о школе
56	Обобщающий урок «Делу время-потехе час». Оценка достижений
Страна детства – 6 часов
57	Знакомство с разделом. Б.С. Житков «Как я ловил человечков»
58	Б.С. Житков «Как я ловил человечков». Герой произведения
59	К.Г.  Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Музыкальное сопровождение произведения
60	М.М. Зощенко «Ёлка»
61	Обобщающий урок «Страна детства». Оценка достижений
62	Внеклассное чтение. Что такое серии книг и каково их назначение
Поэтическая тетрадь – 4 часа
63	Знакомство с разделом. В.Я. Брюсов «Опять слон», «Детская»
64	С. А. Есенин «Бабушкины сказки»
65	М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…», «Наши царства»
66	Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же тему. Конкурс  чтецов. Устный журнал «Поэтическая тетрадь». Оценка достижений
Природа и мы – 10 часов
67	Знакомство с разделом. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
68	Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш». Отношение человека к природе
69	А.И. Куприн «Барбос и Жулька»
70	А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Поступок  как характеристика героя произведения
71	М.М. Пришвин «Выскочка»
72	М.М. Пришвин «Выскочка». Характеристика героя на основе поступка
73	Е.И. Чарушин «Кабан»
74	В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Герои рассказа
75	В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Составление плана
76	Обобщающий урок-конкурс «Природа и мы». Проект. Оценка достижений
Поэтическая тетрадь  – 6 часов
77	Знакомство с разделом. Б.Л. Пастернак «Золотая осень»
78	С.А. Клычков «Весна в лесу»
79	Д.Б. Кедрин «Бабье лето»
80	Н.М. Рубцов «Сентябрь»
81	С.А. Есенин «Лебёдушка»
82	Обобщающий урок-конкурс «Поэзии прекрасные страницы». Оценка достижений
Родина – 6 часов
83	Знакомство с разделом. И.С. Никитин «Русь». Образ Родины в поэтическом тексте
84	С.Д. Дрожжин «Родине». Авторское отношение к изображаемому
85	А.В. Жигулин «О, Родина!. В неярком блеске…»
86	Обобщающий урок «Родина»
87	Внеклассное чтение . «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»
88	Проект «Они защищали Родину». Оценка достижений
Страна Фантазия – 4 часа
89	Знакомство с разделом. Е.С. Велтистов «Приключения Электроника» Герои фантастического рассказа
90	К. Булычёв «Путешествие Алисы». Особенности фантастического  жанра. Сравнение героев рассказов фантастического жанра
91	Путешествие по стране Фантазии. Оценка достижений.
92	Внеклассное чтение. «В путь, друзья!» (книги о путешествиях и путешественниках, настоящих и вымышленных)
Зарубежная литература – 10 часов
93	Знакомство с разделом. Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»
94	Дж. Свифт «Путешествие Гулливера». Особое развитие сюжета в зарубежной литературе. Герои приключенческой литературы
95	Г.Х. Андерсен «Русалочка». Авторская сказка. Деление произведения на части
96	Г.Х. Андерсен «Русалочка». Рассказ о Русалочке. Характеристика героев
97	М. Твен «Приключения Тома Сойера»
98	М. Твен «Приключения Тома Сойера». Сравнение героев, их поступков
99	С. Лагерлеф «В Назарете». Святая ночь. Святое семейство
100	С. Лагерлеф «В Назарете». Иисус и Иуда
101	Обобщающий урок «Зарубежная литература». Контрольная работа за II полугодие.
102	Урок-игра «Литературные тайны». «Путешествие по дорогам любимых книг»

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование создано к рабочей программе по предмету Литературное чтение учебно-методического комплекта "Школа России".

В календарно-тематическом планировании указаны все изучаемые по предмету разделы. (12)

В таблице предусмотрены планируемая дата проведения урока и фактическая.