Календарно-тематическое планирование по обществознанию 11 класс (базовый уровень)

Дата	Раздел Тема урока	Требования к уровню подготовки учащихся Общие учебные умения, навыки, способы деятельности	Темати- ческий учет знаний	Темы, вынесенные на ЕГЭ
ЭКОНОМИКА (28 часов)
1 неделя 7.09.2017 7.09.2017	Урок 1-2. Экономика: наука и хозяйство. Измерители экономической деятельности	Знать что изучает экономическая наука. Экономика и экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности. Экономика, измерители экономической деятельности, ВВП, ВНП, экономический выбор, микроэкономика, макроэкономика. Уметь раскрывать на примерах изученные теоретические положения.	§1 стр. 6-13, зад. 2 стр. 15	2.1 Экономика и экономическая наука 2.5 Постоянные и переменные затраты
2 неделя 14.09.2017 14.09.2017	Урок 3- 4. Экономический рост и экономическое развитие	Знать что такое порочный круг бедности; чем экономический рост отличается от экономического развития; как государство может воздействовать на экономический цикл. Понятие экономического роста. ВВП, факторы экономического роста: экстенсивные и интенсивные, экономическое развитие, его измерители, экономический цикл. Теория Кондратьева. Уметь называть факторы экстенсивного и интенсивного роста, осуществлять поиск специальной информации, представленной в различных знаковых системах.	§2 стр. 16-26, зад. 1,2 стр.27-28	2.11 Экономический рост и развитие. Понятие ВВП
3 неделя 21.09.2017 21.09.2017	Урок 5-6. Типы экономических систем. Рынок. Рыночные отношения в экономике.	Знать основные признаки свободного рынка; структуру и инфраструктуру рынка; отличие рыночной и централизованной экономик Спрос и предложение. Рыночная структура и инфраструктура. Виды рынков. Рыночные отношения в современной экономике. Конкуренция. Монополия. Антимонопольное законодательство. Современный рынок. Уметь объяснить, как действуют в рыночном хозяйстве экономические законы; использовать приобретенные знания для решения практических жизненных задач.	§3 стр. 30-38, докум. Стр39-40, зад. 1-4 стр.41-42	2.3 Экономические системы 2.4 Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение
4 неделя 28.09.2017	Урок 7. Конкуренция   и монополия	Знать конкуренция. Монополия. Антимонопольное законодательство. Современный рынок.	записи
4 неделя 28.09.2017 5 неделя 5.10.2017	Урок 8-9. Фирма в экономике. Факторы производства	Знать что такое эффективное предприятие, как фирмы платят налоги, зачем производитель рассчитывает издержки и прибыль. Экономика предприятия. Факторы производства. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки. Основные источники финансирования бизнеса. Уметь объяснять отчего зависит успех деятельности предприятия, применять соц.-эконом. знания для решения познавательных задач. Уметь ре­шать         практические задачи, применять знания для решения жизненных   проблем, возникающих     в    соци­альной деятельности, анализировать источники.	§4 стр. 42-51,зад. 3,4 стр.53	2.2 Факторы производства и факторные доходы
5-6 неделя 5.10.2017 12.10.2017	Урок 10-11. Правовые     основы   предпринимательской деятельности. Организацион­но-правовые основы  предприниматель­ства.	Знать какие законы регулируют предпринимательские правоотношения; что такое лицензия, какова цель лицензирования. Предпринимательство. Предпринимательские правоотношения. Организационно-правовые формы предпринимательства. Субъекты предпринимательского права. Экономическая политика РФ. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Предпринимательство,  свободная экономическая  деятельность,  ООО, акционерные  общества, унитарные  предприятия. Уметь объяснить какие принципы лежат в основе предпринимательского права; анализировать актуальную информацию о социальных объектах; выявлять их общие черты и различия. Уметь  анализировать актуальную информацию о социальных объ­ектах,   выявляя   их   об­щие черты и различия. Устанавливать   соответ­ствия между существен­ными  чертами и  обществоведческими    терми­нами. Систематизировать материал в форме сравнительной таблицы.	§5 стр. 53-63, зад. 1 стр.65	5.7 Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности
6-7 неделя 12.10.2017 19.10.2017	Урок 12-13. Слагаемые   успеха в бизнесе. Основы  менеджмента   и маркетинга.	Знать что такое финансирование и каковы его источники. Основные принципы менеджмента и маркетинга. Источники финансирования в бизнесе. Уметь использовать приобретенные знания для критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении.	§6 стр. 66-74, зад.1-3 стр. 76
7-8 неделя 19.10.2017 26.10.2017	Урок 14-15. Экономика  и государство. Экономические  функции государства	Знать роль государства в экономике, способы его влияния на экономику  страны. Знать способы регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования. Роль государства в экономике. Особенности современной экономики России. Общественные блага. Внешние факторы. Механизмы государственного урегулирования рыночной экономики. Монетарная и фискальная политика государства. Экономическая  политика,  общественные  блага. Уметь объяснить, какие цели преследует правительство, проводя экономическую политику, назвать методы воздействия государства на экономику. Уметь характеризовать основные экономические  объекты,  анализировать актуальную  информацию  об экономических  явлениях, раскрывать на примерах  теоретические  положения. Оценивать события и явления экономической  жизни.	§7 стр. 77-86, зад3 стр.86	2.12 Роль государства в экономике
8-10 неделя 26.10.2017 9.11.2017 9.11.2017 16.11.2017	Урок 16-19. Государственный бюджет. Государственный долг. Налоговая (фискальная) политика. Деньги и их функции. Кредит и банковская система.	Знать какую роль выполняют финансы в экономике, каковы социально-экономические последствия инфляции. Основы денежной и бюджетной политики государства. Финансы. Банковская система. Роль ЦБ в банковской системе РФ. Финансовые институты. Виды, причины, последствия инфляции Знать структуру и функции банковской системы, других финансовых институтов. Уметь объяснять, почему возникает инфляция; приводить примеры, устанавливать соответствия между понятиями и определениями. Может ли инфляция положительно влиять на экономику.	§8 стр. 89-98, зад. 1-4 стр. 100	2.13 Налоги 2.14 Государственный бюджет 2.6 Финансовые институты. Банковская система 2.7 Основные источники финансирования бизнеса 2.8 Ценные бумаги 2.10 Виды, причины и последствия инфляции
10-11 неделя 16.11.2017 23.11.2017	Урок 20-21. Занятость и безработица. Рынок труда.	Знать что такое спрос и предложение; виды безработицы; регулирование занятости населения государством. Рынок труда. Заработная плата. Прожиточный минимум. Государственная политика в области занятости. Сущность рынка труда, факторы спроса и предложения на рынке труда,  виды, причины и последствия безработицы. Уметь оценивать действия субъектов социальной жизни; формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы.	§ 9, задания.4,3 (используя примеры из истории)  стр. 101-109, зад.6 стр.113	2.9 Рынок труда. Безработица
11-12 неделя 23.11.2017 30.11.2017	Урок 22-23. Экономика потребителя. Экономика производителя.	Знать какие факторы влияют на производительность труда; каковы причины международного разделения труда. Основные законы и органы власти, защищающие права потребителя, принципы рационального поведения Уметь ре­шать         практические задачи, применять знания для решения жизненных   проблем, возникающих     в    соци­альной деятельности, анализировать источники, Человек в системе экономических отношений. Рациональное экономическое пове­дение собственника, работника, потре­бителя. Уметь объяснить, как рационально расходовать деньги; анализировать актуальную информацию, выделять существенные признаки, закономерности.	§11 стр. 125-132, зад.1-4 стр. 137	2.16 Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина.
12 неделя 30.11.2017	Урок 24. Обобщающий урок «Рынок. Роль государства в экономике»
13 неделя 7.12.2017 7.12.2017	Урок 25-26. Мировая экономика. Глобальные проблемы экономики.	Знать тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы. Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Тарифные и нетарифные методы регулирования. Глобальные экономические системы. Мировая экономика,  экспорт, импорт, сальдо торгового баланса, протекционизм, свободная торговля, квоты, глобальные проблемы. Уметь объяснить на примере, какая страна больше зависит от международной торговли и почему Государственная политика в  области  международной торговли	§10, стр. 114-122, зад. 1-3 ст.127	2.15 Мировая экономика
14 неделя 14.12.2017 14.12.2017	Урок 27-28. Контрольно-обобщающий урок «Экономика»		Тестирование в формате ЕГЭ
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ (21 час)
15 неделя 21.12.2017 21.12.2017	Урок 29-30. Современные подходы к пониманию права. Законотворче­ский процесс в РФ	Знать суть нормативного подхода к праву. Право в системе социальных норм. Система Российского права. Законотворческий процесс в РФ, его стадии. Право в системе социальных норм. Законотворческий процесс в Российской Федерации. Система российского права. Уметь характеризовать особенности естественного права; понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм. Гуманистическая роль естественного права. Тоталитарное правопонимание. Развитие норм естественного права. Есте­ственное право как юридическая реальность. Уметь: ре­шать         практические задачи, применять знания для решения жизненных   проблем, возникающих     в    социальной  деятельности, анализировать источники.	§19 с. 214-223, зад. 1-2 С.224 Схема «Стадии принятия законов в РФ»	5.2 Система российского права. Законотворческий процесс 5.3 Понятие и виды юридической ответственности 5.4 Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ 5.5 Законодательство РФ о выборах
16 неделя 28.12.2017 28.12.2017	Урок 31-32. Гражданин Российской Федерации. Права и обязанности граждан РФ	Знать понятия темы,  права и обязанности гражданина, принципы гражданства, принципы альтернативной службы. Гражданство в Российской Федерации. Основания приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину. Воинская обязанность. Призыв на военную службу. Военная служба по контракту. Права и обязанности налогоплательщиков. Юридическая ответственность за налоговые правонарушения. Уметь отличать права граждан от прав человека, приводить практические примеры.	§20, задание .1. Индивидуально: задание 4. § 20 Конституция РФ Таблица по главе II	5.17 Гражданство РФ 5.18 Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба 5.19 Права и обязанности налогоплательщика 5.20 Правоохранительные органы. Судебная система
17 неделя 18.01.2018 18.01.2018	Урок 33-34. Экологическое  право. Способы защиты    эколо­гических прав	Знать понятия темы, экологические права гражданина, его ответственность за экологические правонарушения. Общая характеристика экологического права. Право на благоприятную среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природно-ресурсные нормы. Окружающая  среда, антропогенный  объект. Экологическое  право, экологическое правонарушение. Знать особенности экологического правонарушения и виды ответственности за него. Уметь использовать знания для предвидения возможных последствий определенных социальных действий. Объяснять Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты.	§21 с. 235-244 зад. 2-4 с. 246-247	5.12 Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты
18 неделя 25.01.2018 25.01.2018	Урок 35-36. Гражданское  право.  Защита гражданских прав.	Знать, какие лица участвуют в гражданском процессе,. Особенности гражданского процесса. Понятия юридического и физического лица.   Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности.  Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Право на интеллектуальную собственность. Наследование Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Отношения, регулируемые гражданским законодательством. Собственность и ее формы. Понятие Юридического и физического лиц. Предпринимательство. Договоры, Экономические споры. Уметь принимать решение и нести ответственность за него Субъекты гражданского права.	§22 с. 247-255 док. С. 257	5.6 Субъекты гражданского права. 5.8 Имущественные и неимущественные права
19 неделя 01.02.2018 01.02.2018	Урок 37-38. Семейное право. Права и обязанности членов семьи.	Знать отношения, регулирующиеся семейным браком, условия заключения брака, личные и имущественные права ребенка в семье. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Уметь определять субъекты и объекты семейных правоотношений, объяснять кто и как может осуществлять воспитание детей.	§23 с. 259-265 док. С. 269-270 с. 259-268 зад. 1-4 С. 270-271	5.10 Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака
20 неделя 8.02.2018 8.02.2018	Урок 39-40. Правовое регулирование занятости   и трудоустройства. Социальная защита насе­ления.	Знать. Трудовое право. Понятие трудового договора. Регулирование рабочего времени, Регулирование отдыха. Формы оплаты труда и виды поощрений. Виды взысканий. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет. Трудовое законодательство РФ. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Законодательство РФ об образовании. Правила при­ема в образовательные учреждения профессионального образо­вания. Основные правила оформления резюме. Основные нормы социального страхования и пенсионная система. Порядок оказания платных образовательных услуг.	§24 с. 271-276 док. С. 282 §24 с. 271-281 зад. 1-4 с.  283	5.9 Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора 5.14 Споры, порядок их рассмотрения
21 неделя 15.02.2018 15.02.2018	Урок 41-42. Процессуальное право: гражданский процесс. Процессуаль­ное право: арбитражный процесс.	Знать какие лица участвуют в гражданском и арбитражном процессах. Что такое процессуальные права. Какой документ составляется для письменного обращения в суд. Основные правила оформления резюме. Основные нормы социального страхования и пенсионная система. Порядок оказания платных образовательных услуг. Уметь использовать приобретенные знания для предвидения возможных действий, реализации и защиты прав граждан.	§25 с284-292, док.с. 294-295 §25 с. 284-294, зад.3 С. 296 (п.)	5.15 Основные правила и принципы гражданского процесса
22 неделя 22.02.2018 22.02.2018	Урок 43-44. Процессуальное право: уголовный процесс Судебное производство.	Знать понятия темы,  права участников, особенности уголовного процесса. Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения. Меры   процес­суального принуждения Суд присяжных. Основные принципы и участники процесса. Досудебное производство. Судебное производство Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения.  Уметь ре­шать         практические задачи, применять знания для решения жизненных   проблем, возникающих     в    соци­альной деятельности, работать с   нормативными документами, критически оценивать информацию СМИ.	§26 с. 296-300, док. С. 306 §26 с. 296-305, зад.1-4 С. 307-308	5.16 Особенности уголовного процесса
23 неделя 01.03.2018 01.03.2018	Урок 45-46. Процессуальное право: администра­тивная юрисдикция. Конституцион­ное судопроиз­водство.	Знать понятия темы,  права участников, особенности административного процесса и конституционного судопроизводства.  Особенности административной юрисдикции. Что такое административная юрисдикция; в каком законодательном акте систематизированы ее правила, меры обеспечения по делам АП, кто вправе назначать административное наказание; что такое конституционный акт. Уметь использовать приобретенные знания для решения жизненных задач, реализации и защиты прав граждан.	§27  с. 308-312, док. С. 316 §27 с. 308-315, зад.3 С. 317	5.11 Особенности административной юрисдикции
24 неделя 8.03.2018 8.03.2018	Урок 47-48. Международная        защита прав человека.	Знать какие структурные подразделения ООН занимаются защитой прав человека; как организована защита прав человека в рамках Совета Европы; что такое международное преступление; каковы причины организации международного уголовного суда. Знать понятия темы, принципы  права участников, особенности международной системы защиты прав человека. Защита прав и свобод человека средствами ООН. Европейская система защиты прав человека. Понятие и система международного права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Проблема смертной казни. Уметь использовать приобретенные знания для критического восприятия информации, ориентироваться в общественных событиях.	§28  с. 318-328, зад. 3 с. 330	5.13 Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени)
25 неделя 15.03.2018	Урок 49 Контрольно-обобщающий урок «Правовое регулирование общественных отношений»
Проблемы социально-политического развития общества (15 часов)
25-26 неделя 15.03.2018 22.03.2018	Урок 50-51 Свобода и необходимость  в деятельности человека	Знать, как понятие «свобода» было связано с политической борьбой в Новое и Новейшее время; к чему может приводить неограниченная свобода выбора. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода как условие самореализации  личности. Выбор в условиях альтернативы и ответственность за его последствия Уметь формулировать на основе   приобретённых    обществоведческих знании собственные суждения и аргументы    по    опреде­лённым проблемам. Писать  творческие работы (эссе), аргументировать защиту своей позиции, оппонировать иному  мнению через  участие   в дискуссии   о  с­оциальных      про­блемах	§ 12
26-27 неделя 22.03.2018 5.04.2018	Урок 52-53 Общественное сознание	Знать понятия темы, структуру общественного сознания, его сущность и особенности, связь общественного и индивидуального сознания. Социализация индивида. Самосознание индивида и социальное по­ведение. Сущность и особенности общественного сознания. Структура общественного сознания. Философия. Политическое сознание. Обыденное и массовое сознание Уметь выделять   существенные признаки,   закономерно­сти развития социальных объектов, ре­шать   практические задачи, анализировать источники. Крити­чески    осмысливать  полученную информацию	§ 13, стр. 146-153, зад. 1-2 (п) ст. 155 3-4 (у)вопросы и задания.  Эссе  «Сознание  - то средство , вне которого  нет ни  знания,  ни опыта, ни человеческого бытия…» К.Ясперс
27-28 неделя 5.04.2018 12.04.2018	Урок 54-55 Политическое сознание	Знать понятия темы, многообразие форм политического поведения, сущность и особенности современного политического терроризма. По­литическая психология. Политическая идеология. Средства массовой информации в поли­тической системе общества.  Чем различаются два уровня политического сознания: обыденно-практическийи идеолого-теоретический; что такое идеология, какую роль она играет в политической жизни. Уметь характеризовать каждую из идеологий, оказавших влияние на события современности; анализировать актуальную информацию о со­циальных объектах, выделяя их существенные признаки, закономерности развития.	§15, с.170-176 док. С.177, зад. С. 178-179 1-4 задания.1,2, анализ документа.
28-29 неделя 12.04.2018 19.04.2018	Урок 56-57 Политическое поведение	Знать что называется политическим поведением, каковы его формы; возможности регулирования политического поведения. Человек в политической жизни. Политическое участие. Политический статус личности. Абсентеизм, его причины и опасность. Политическое поведение. Многообразие форм политического поведения. Современный терроризм, его опасность. Уметь объяснить опасность экстремистского поведения; раскрывать на примерах теоретические положения и понятия, оценивать действия субъектов социальной жизни.	§15, с.170-176 док. С.177, зад. С. 178-179 1-4
29-30 неделя 19.04.2018 26.04.2018	Урок 58-59 Политическая элита Политическое лидерство	Знать признаки и сущность политических элит. Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ве­домые. Каковы основные признаки политического лидерства; основные функции политического лидерства. Уметь объяснить, какие элитные группы оказывают влияние на принятие политических решений; использовать приобретённые знания для критического восприятия информации, ориентирования в актуальных общественных событиях.	§16 с. 179-187, зад. 4 с. 190 Эссе: «Лидер действует открыто, босс - за закрытыми дверьми. Лидер ведет за собой, а босс управляет» Т.Рузвельт
30-31 неделя 26.04.2018 03.05.2018	Урок 60-61 Демографическая ситуация в современной России	Знать понятия темы, тенденции развития семьи, сущность демографической проблемы современной России. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации Нуклеарная семья,  инфантилизация  подрастающего поколения. Уметь производить поиск информации в различных базах данных, готовить полный, развернутый ответ с использованием дополнительных источников информации, использовать полученные знания для оценки происходящих    событий и поведения   людей с точки  зрения  морали  и права.	§17, с. 190-196, зад. 1-4 с. 198-199 зад.3 комплексно с анализом документа
31-32 неделя 03.05.2018.10. 05.2018	Урок 62-63 Религиозные объединения и организации	Религиозные объединения и организации в РФ. Опасность  сектантства Права религиозных ор­ганизаций. Межрелиги­озный мир Знать, какие религиозные объединения могут действовать на территории Российской Федерации; обязательные признаки, которыми должны обладать религиозные объединения. Уметь формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собствен­ные суждения и аргументы по определённым проблемам.	§18, с. 199-207, зад. 1-4 с. 209-210 эссе  «В лицах  своих богов человек рисует  свой собственный  портрет»  Ф. Шиллер
32 неделя 10.05.2018	Урок 64 Обобщающий урок: Проблемы социально-политической и духовной жизни
33 неделя 17.05.2018	Урок 65 Итоговое повторение: Общество и человек
33 неделя 17.05.2018	Урок 66 Итоговое повторение: Социальные отношения
34 неделя 24.05.2018	Урок 67 Итоговое повторение: Экономика
34 неделя 24.05.2018	Урок 68 Итоговое повторение: Правовое  регулирование общественных отношении